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文档简介
新世纪课标版八年级英语下册《Lesson2TheMoonlightSonata》教学设计一、教学背景该教学设计针对的教材为新世纪课标版八年级英语下册，第二课《TheMoonlightSonata》。该课程主要目的是让学生了解著名的音乐家贝多芬以及他的作品《月光奏鸣曲》。针对这样的教学目的，我们需要选取适当的教材，使用多种教学方法，使得学生能够在愉快的学习中了解并掌握相关知识和技能。二、教学目标学生能够听懂和理解音乐中的部分英语单词和短语；学生能够了解并介绍著名音乐家贝多芬；学生能够听懂和理解贝多芬经典作品《月光奏鸣曲》；学生能够表达自己对音乐的看法和感受。三、教学内容学习音乐的词汇和短语，如piano,symphony,composer等；了解著名音乐家贝多芬的生平和创作经历；听取《月光奏鸣曲》的音频，并通过学生听写、讨论等方式来检测学生的听力技巧；学生通过课前指导阅读和课堂讨论等方式表达自己对音乐的看法和感受。四、教学方法演讲法教学：为了让学生更好地了解贝多芬的生平和创作经历，可以通过对贝多芬的演讲进行引导，介绍贝多芬的成就和传奇经历；听力训练法教学：为了检测学生对听力的掌握情况，可以通过在课堂上播放《月光奏鸣曲》的音频，让学生听写以及通过小组讨论的方式进行听力练习；合作探究法教学：为了激发学生的积极性和主动性，在课堂上可以组成小组，让学生共同完成有关音乐的任务，如组成小乐队，演奏简单的乐曲等；交互教学法：教师对学生的提问和学生的互动交流来完成教学。五、教学活动设计1.活动1：引导学生了解贝多芬让学生分组，根据自己课前所做的研究，就贝多芬的生平、成就、创作经历等话题展开讨论，然后通过小组之间的互动来介绍贝多芬。2.活动2：听《月光奏鸣曲》在课堂上组织学生聆听《月光奏鸣曲》的音频，初次时直接发放乐曲音频(Teacher先把音乐上传启动，如果没效果可以站在学生中间)，由学生听写歌曲中出现的单词和短语，然后通过小组之间的比较得出正确答案。3.活动3:小组合作创作歌曲让学生分成小组，让每组选择一首经典歌曲或者是自己编写一首歌曲,自己对中文进行翻译，然后在教室里面演唱。然后由班级同学共同评判，评定最佳演唱小组。六、教学评价针对这一节课的教学，我们应该给学生提供充分的评价机会，以便更好地识别他们所掌握的知识和技能。评价可以从以下几个方面展开：听力训练方面：通过小组之间的比较，来对听力进行评价；学生掌握音乐中的词汇和短语程度：通过课堂上的测试，如听写，口头测试等；学生对贝多芬和《月光奏鸣曲》的了解：通过学生的陈述和讨论来测试；学生展示的自信程度：通过学生演唱、表达等方式来测试学生的自信程度。七、教学小结通过这一课程的教学，我们期望学生可以对音乐有更深刻的了解，对著名音乐家如贝多芬有更详尽的了解，并且可以运
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