2022中小学幼儿园防治校园欺凌校园暴力工作实施方案(详细版)

2022中小学幼儿园防治校园欺凌校园暴力工作实施方案（详细版）为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据《上海市教育委员会、上海市人民政府教育督导室关于落实<国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知>的通知》精神及区教育局、区政府教育督导室对开展校园欺凌专项治理工作提出的要求，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想和处置校园欺凌事件学生身心健康维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。二、工作重点（一）明确边界，严格区分中小学生欺凌是发生在校园（包括中小学校、幼儿园）内外、学生之间，一方（个体段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。在实际工作中，要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，正确合理处理。第1页共8页（二）科室配合，齐抓共管成立以校长为组长，党总支委员、副校长、副县级纪检员、法治副校长为副组长，保责人及各年级组长为成员的学校防治学生欺凌工作领导小组，全面安排部署学校防治学生欺凌工作和学生欺凌重大事罗梅、保卫科副科长吴会昌为学校防治学生欺凌工作的联系人，统筹推进落实防治学生欺凌工作。（三）强化教育，源头预防。1.加强教育。通过每学期开学时集中开展教育、学期中积极配合开展好法治宣传教育、安全自护教育。2.开展家长培训。通过家长会、家长微信群或《致家长一封信》等多种形式开展防治学生欺凌事件宣传，指导家长实监护责任，帮助家长了解防治学生欺凌知识。（四）建立制度，强化排查。1.建立防治欺凌工作制度。结合学校实际，制定防治学生欺凌工作各项制度，建立健全应急处置预案，建立排查、第2页共8页预警、处置及事后干预机制。2.成立欺凌治理委员会。结合学校实际，成立由党总支书记、校长负责，保卫科、政教科、团委、少先队负责人、员组成的学生欺凌治理委员会。3.强化三防建设。按不低于3‰的比例配齐配强学校安保人员，落实值班、巡查制度，充分利用校园监控系统建立校园安全网上巡查机制。配备专兼职心理健康辅导教师，定期不定期开展心理健康教育。4.定期开展排查。重点排查校园安全管理制度和防治欺凌工作措施落实情况，特别要关注学生有无学习状态异常、情绪反常无故旷课等异常表现深入查找分析产生的原因，对可能的欺凌和暴力行为做到早发现、早预防、早控制。（五）学校为主，依法处置。1.学校为主。学生欺凌事件的处置以学校为主。对发现的欺凌事件，学校立即开展调查处理，并将事件第一时间上不服的，可以向上级教育行政部门提出申诉，请求复查。2.依法分类处置。对实施欺凌的学生，按照教育与惩戒并重，教育为主的原则，根据情节，由学校和家长进行严肃第3页共8页案并将其表现记入学生综合素质评价；对构成违法犯罪的学相应的行政、刑事处罚；对校外成年人教唆、胁迫、诱骗、利用在校中小学生实施违法犯罪行为，要根据《中华人民共和国刑法》及有关法律规定，对教唆未成年人犯罪的依法从重处罚。3.跟踪辅导。对遭受欺凌的学生提供帮助，及时开展相应的心理辅导，帮助他们尽快走出心理阴影，恢复正常学习待。（六）完善机制，着眼长远。1.完善培训机制。明确将学生欺凌预防与处置纳入学校行政管理人员、班主任和教师等培训内容中，定期不定期开展有关培训并计入继续教育学分。2.建立考评机制。将学生欺凌综合治理工作情况作为考评内容，纳入学校行政管理人员、教师、班主任及相关岗位教职工学期和学年考评。3.健全依法治理机制。建立健全法治副校长制度，明确第4页共8页生欺凌作为依法治校工作的重要内容。4.建立问责处理机制。对在学生欺凌事件中存在失职渎追究刑事责任。三、实施步骤（一）排查摸底。保卫科牵头按照既定部署，开展排查摸底工作，对排查发现的苗头迹象和隐患点，要及时与家长解工作，建立台账，明确整改措施（2022年4月中旬前完成）（二）集中整治。针对摸排结果，对发现的问题开展集中治理，依法依规做好欺凌事件的调查处置工作。完善预防和处理校园欺凌的工作制度、措施、预案，健全预防处理校园欺凌工作机制，明确工作职责（2022年6月底前完成）（三）迎接督导。扎实开展防治校园欺凌各项工作，积极准备，迎接市教育局成立校园欺凌专项督导组4月起每月对学校工作开展情况的督导检查和7月初省人民政府教育督导室、省教育厅对各地校园欺凌工作开展情况的抽查，以及7月中旬国务院教育督导委员对各地的督导检查。（四）长期巩固。在开展专项治理的同时，积极分析学校在防治欺凌方面存在的深层次问题，精准找到问题的症结，第5页共8页对症下药从源头及时根除积极构建防范欺“管常“管长”的工作机制，着力提升校园欺凌防范和治理能力。四、职责分工（一）防治学生欺凌工作领导小组。全面安排部署学校防治学生欺凌工作和学生欺凌重大事件处理。对学生欺凌治员会。（二）校园欺凌治理委员会。在领导小组的领导下开展学生欺凌事件处置工作。度》等相关制度，建立健全应急处置预案；做好校外学生欺凌事件预防和处置工作；定期开展校外学生欺凌事件排查和重点区域管控。是学生欺凌综合治理的牵头单位。（四）政教科、团委、少先队。协同保卫科做好校内学生欺凌事件排查预防和处置工作于每月18日前报《防范中小学生欺凌专项治理行动月报表》保卫科汇总；适时开展学生防治欺凌专题教育活动，关注学生健康成长；强化家治校园欺凌意识。第6页共8页欺凌知识注学生异常情况，早发现、早报告、早处置；组织班主任、教师帮助遭受欺凌学生早日恢复正常的学习生活。（六）幼儿园。结合本园实际，做好本园幼儿防治欺凌工作。年度考评，建立问责机制。五、工作要求（一深入细致部署学校按照分级负责岗双责”的原则加强学生欺凌综合治理按照方案部署密切配合，深入细致落实学生欺凌防治工作。（二）加强排查摸底。保卫科、政教科要经常性组织开展学生间矛盾纠纷排查，对排查发现的苗头迹象和隐患点，要及时疏导化解，并与家长进行沟通，建立台账。（三）强化宣传引导。结合学校实际，开展法治宣传进校园活动，加强对防治学生欺凌工作的正面宣传引导，普及防治学生欺凌知识和方法；在学校官方网站公开学生欺凌防治工作信息（含工作机构名称、办公电话、实施方案。对已发生的学生欺凌事件要及时回应社会关切，充分满足群众信息需求。第7页共8页（四）认真总结，及时上报。牵头科室于2