高中语文-语言运用得体教学课件设计

高三语文语言文字运用专题之

语言表达得体

朱元璋做了皇帝，他从前相交的一班苦朋友照旧过着很穷的日子。有一天，他从前的一个苦朋友跑到南京求见，准见之后便说：“我主万岁!当年微臣随驾扫荡芦州府，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。”朱元璋一听，隐约觉得他的话中包含了一些从前的往事，见他说得好听，心里很高兴，所以立刻封他做了御林军的总管。这个消息让另外一个苦朋友听见了，他心想：“同是那时候一起玩的人，他去了有官做，我去当然也不会倒霉吧?”于是，他就去了。和朱元璋一见面，就直通通地说：“我主万岁!还记得吗?从前，你我都替人家看牛，有一天，我们在芦花荡里，把偷来的豆子放在瓦罐里煮着，还没等煮熟，大家就抢着吃，把罐子都打破了，撒下一地的豆子，汤都泼在泥地里。你只顾从地上满把地抓豆子吃，却不小心连红草叶子也送进嘴去。叶子梗在喉咙口，害得你哭笑不得。还是我出的主意，叫你用青菜叶子放在手上一拍吞下去，才把红草叶子带下肚子里去了。……”朱元璋等不得听完就连声大叫：“推出去斩了!推出去斩了!”朱元璋轶事B.老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，OK?C.快带孩子去医院吧！再不去，会得脑膜炎死掉的！D.这是你家拍来的电报，说你奶奶永垂不朽了！A.您来作报告，想必会感到荣幸！这些说法得体吗？有话好好说——语言运用得体【目标引领】学习语言表达得体有关知识，能够根据不同的语境条件恰当地使用语言表情达意。【考纲解读】

语言表达简明、连贯、得体能力层级表达应用E得体，就是要根据语境条件来使用语言，使言语得当。语境有内部语境和外部语境之分。内部语境，包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性。外部语境指语言交际时的各种情境条件，包括：场合、对象、目的等语境条件。）【考题形式】一、选择题二、改错题三、主观表述题【考题统计】一、注意交际对象（11山东、14浙江、14北京）二、注意谦词敬词（12山东、14江苏、13天津、12湖南）三、注意交际语体（14北京、14安徽、13江苏、12广东）四、注意交际目的（15四川、13四川、14湖北、12湖北）五、注意交际场合（13安徽、12安徽、14江西）【高考真题】【合作解疑精讲点拨】

一、注意交际对象1、(2011山东卷)18.假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的划线部分。不得改变原意。不超过80个字。（5分）

蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清瘦，双目炯炯有神。【答案示例】

一条小溪哗哗地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有神了。

一、注意交际对象⑴要明确对象的社会背景，文化习俗。⑵要明确对象的文化知识水平。⑶要考虑对象的身体心理状况。⑷要考虑对象不同的身份与职业。5、分清谦辞和敬辞的正确使用。见什么人说什么话对象的文化知识水平、职业等

例:从前有个秀才到集市上去买柴,他对挑柴的客气地说:“荷薪(挑柴火)者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字,就过去了。秀才又问:“价钱几何?”挑夫只听懂“价钱”二个字,就开了个价。秀才于是讨价还价了:“外实而内虚,烟多而焰少,请损之(降价)。”这回挑夫这么也听不懂,于是挑着柴火走了。

为什么会这样？对象的年龄、社会背景、文化知识水平等

朱元璋做了皇帝，他从前相交的一班苦朋友照旧过着很穷的日子。有一天，他从前的一个苦朋友跑到南京求见，准见之后便说：“我主万岁!当年微臣随驾扫荡芦州府，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。”朱元璋一听，隐约觉得他的话中包含了一些从前的往事，见他说得好听，心里很高兴，所以立刻封他做了御林军的总管。这个消息让另外一个苦朋友听见了，他心想：“同是那时候一起玩的人，他去了有官做，我去当然也不会倒霉吧?”于是，他就去了。和朱元璋一见面，就直通通地说：“我主万岁!还记得吗?从前，你我都替人家看牛，有一天，我们在芦花荡里，把偷来的豆子放在瓦罐里煮着，还没等煮熟，大家就抢着吃，把罐子都打破了，撒下一地的豆子，汤都泼在泥地里。你只顾从地上满把地抓豆子吃，却不小心连红草叶子也送进嘴去。叶子梗在喉咙口，害得你哭笑不得。还是我出的主意，叫你用青菜叶子放在手上一拍吞下去，才把红草叶子带下肚子里去了。……”朱元璋等不得听完就连声大叫：“推出去斩了!推出去斩了!”对象的身份地位、社会背景真题即时练2、（2014年北京卷）6、②午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是（）（2分）A．下午还有两门考试呢，别劝了，行不？B．谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。C．不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？D．谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。二、注意谦词敬词

3、（2012山东卷）

18.以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。（4分）

您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。【答案】①“寄奉”改为“惠赐”②“过目”改为“拜读”③“些许”改为“莫大”④“惠存”改为“珍藏”⑤“光临”改为“前往”。（答对四处即给满分）

掌握谦敬

从前有个知县好巴结上司。一天,知府到他这儿巡视,在宴会上,知县一边劝酒,一边套近乎。“大人几位公子呀?”知府伸出两个指头回答,“有两个犬子。”说完反问知县：“大人有令郎几位呀?”不问则已,一问把知县问傻眼了。知县心想:知府大人称自己的儿子为犬子,我该怎么称呼我的儿子呢?他想了好半天,才毕恭毕敬的回答说:“回禀大人,卑职只有一个5岁的王八羔子!”

某人穿了一件很讲究的新袍子去拜访朋友。坐下来等候主人时，忽然一只老鼠出来，打翻了近旁一只油瓶，油泼到了他的新袍子上，狼狈不堪。主人回来后，他强笑着说：“鄙人坐在贵室的宝梁下面，因一时疏忽，惊动了府上的尊鼠，尊鼠跑动时，打翻了令油瓶，里面的贵油撒在小可的敝衣上面，以致鄙人在尊驾前露了丑态，失礼得很，尚祈尊驾海涵。”正确使用谦敬词语

“家大舍小令外人”：对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱（嫒）等。除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（如小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙’”（如鄙见，称自己的意见）、“寒”（如寒舍，称自己的家）、“愚”（如愚见，称自己的意见）等等。

常见的敬词有“贵”（如贵庚，称别人年龄）“大”（如大作，称对方作品）“高”（如高见，称对方见解）“贤”（如贤弟，称比自己小的男子）“尊”（如尊姓，问对方的姓）“光”（如光临，称别人的到来）“拜”（如拜托，托人办事）“赐”（如赐教，请求别人给予指教）“雅”（如雅正，表示请对方指正）“惠”（如惠顾，称对方到自己这里来）“鼎”（鼎力，对对方的帮助表示感谢）等等。初次见面（久仰）好久未见（久违）请人批评、指点（指教、赐教）请人帮忙（劳驾）请人给个方便（借光）请人协助（费心）托人办事（拜托）麻烦别人（打扰）求人原谅（包涵）请人接受（笑纳）接受好意（领情）向人祝贺（恭喜）祝人健康（保重）称对方的病（贵恙）对方不适（欠安）劝勿过悲（节哀）宾客来临（光临、辱临）未及迎接（失迎）陪伴朋友（奉陪）中途先走（失陪）等候客人（恭候）请人勿送（留步）欢迎购买（光顾、惠顾）对方来信（惠书）对方赠送（惠赠）对方保存（惠存）自己的诗文请人看（斧正，雅正）问人年龄（贵庚）老人年龄（高寿）问人姓名（贵姓）真题即时练4、（2014江苏卷）3.下列交际用语使用不得体的一项是(3分)（）

A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正，小子不胜感激!B.欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！

C.吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！

D.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！

5、

(2013江苏卷)3、请以平实的语言表述下面材料中划线句子的含意，不超过15个字。（4分）

有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”三、注意交际语体【答案】改变自己比改变环境（世界）更容易。

三、注意交际文体、语体特点

在实际运用语言的过程中，除了要注意书面语和口语的区别，还一定要注意各种文体的差别，按照文体要求使用语言，如果在口语性较强的表达中使用书面语就会影响语言的表达效果，反之亦然。注意文体的得体，不同的文体对语言的要求不同。议论文——准确严密记叙文——流畅生动

说明文——平实严谨新闻稿——简洁扼要

广播稿——明白易懂广告词——通俗凝炼

合同——

严密清楚贺辞——热情洋溢写什么文用什么体真题即时练6、（2012年广东卷）22

以下是一家公司发布的招聘信息，请将这一信息改写成正式的招聘启事（以“本公司”开头），要求内容准确、层次清晰、表达得体。不超过75个字（含标点符号，电话号码占两格）。帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公室软件使用熟练不？英语交流顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦，我这儿找人啦！这是个中日韩三国合资公司，马上要在“2010亚运会”举办的地方广州开业咯。现需要行政秘书3名。机不可失，时不再来哦！要是有意，可以电话168168，8月31日面试，海心大厦908，不见不散哦。

【答案示例】本公司为广州一家中日韩合资企业，拟招聘行政秘书3名。要求本科毕业，熟练使用办公软件，有驾照，会英语、粤语等。电话：168168,8月31日海心大厦908面试。

【解析】本题要求把一段话的主要内容用简明的语言表达出来，本题设置为一则招聘启事，那么需要注意招聘启事的正确写法。招聘启事正文主要包括用人的单位、部门、业务、目的、对象、条件、待遇、询问事宜、联系办法、联系时间等项内容，要有实事求是的态度，特别是介绍本单位情况和应聘待遇等事项，不要言过其实。一般为表示诚意，待遇最好写清楚，以便应聘者自我衡量。所给材料用语不够庄重，口语化过于明显，宜改为较正式的书面语表达。因为材料未提供待遇问题，且有字数限制，所以，做题时仅需将口语改为书面语并适当调整内容顺序即可。四、注意交际目的

在语言的实际运用中，根据表达目的的不同，在内容取舍和侧重点方面也应有所不同，选用的表达方式也应该有所区别，做到有的放矢，准确得体。小结例如：同是一个文具盒如果你是推销商，向人介绍这种产品时，你应该强调这种文具盒造型精美、功能多、价格低。

如果你失去这只文具盒想拟一则寻物启事，则要强调这只文具盒的颜色、形状、材料以及盒内的文具等。

做什么事说什么话正式场合：庄重、规范,书面语工作场合：准确、简要，术语行话生活场合：亲切、自然，口语娱乐场合：幽默、活泼悲伤场合：低沉、哀婉五、注意交际场合

到什么山唱什么歌

语言表达得体方法总结：

一、注意交际对象见什么人说什么话二、注意谦词敬词见什么人说什么话三、注意交际语体写什么文用什么体四、注意交际目的做什么事说什么话五、注意交际场合到什么山唱什么歌

【高考真题】【巩固训练】【高考真题】【巩固训练】

1、C2、①称谓“学兄”（没有顶格）②祝语“夏安”（没有顶格）③“寄呈”（不得体）④“雅正”（不得体）3、C4、【答案】示例：由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是XXXX，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。【解析】该题主要考查语言简明得体能力。根据题中所给的语料，考生需要答出四方面内容：一是说明失误的事情，二是表明歉意，三是围巾要寄回的地址，四是表示诚心，欢迎再次惠顾。解决问题的信息要完整，言辞要温婉。【考题预测】1、答案．C（A“遂”是文言单音词，夹杂在白话文中间，语体色彩不协调，可改为“就”；B“从速交还”有命令口气，不符合“失物启事”的写作目的；D“它吞噬了太阳!它遮住了大地!”一般用在书面语，用在口语交谈中不妥。）2、【答案】（1）将“莅临现场”改为“踊跃报名”，或改为其他。（2）谦敬不得体，可将“尊称”改为“称呼”。（3）将“全部”改为“全都”，只要消除“全部”与“全不”的歧义即可。（4）将“48元”改为“若干”【解析】（1）和（2）两处都考查谦敬运用。（3）考查文体特征，也涉及得体的知识。（4）考查应用文的应注意事项。3．①“鼎力相助”改为“全力相助”。②“久仰”改为“久违”。③“华诞”改为“生日”。④“笑纳”

改为“接受”

⑵“爱戴”改为“爱护”；（每个1分，找出并改正一处错误得1分）

语言表达得体方法总结：

一、注意交际对象见什么人说什么话二、注意谦词敬词见什么人说什么话三、注意交际语体写什么文用什么体四、注意交际目的做什么事说什么话五、注意交际场合到什么山唱什么歌

作业：做完学案巩固训练中所有高考题，晚自习之前交上。【重点再强化】

1.下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。C．虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。解析：A项“拨冗”是具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。属敬辞用于对方，还有“特此通知”用在此处也不合适。B项“光临”用于对方，敬辞。C项“欠安”不能自己，“列席”指参加会议而无表决权。用于“庆典”不合适。D项符合人物身份，用语得体。2、下列各句，加线的词语使用不当的一句A．老朽不才，让你见笑了。B．谈不上造诣，马齿徒增罢了。C．经学校行政会议的钧裁，决定给王辉同学

以记过处分。D．有您大驾光临，寒舍顿可生辉了。解析：老朽是年老的人的自称马齿徒增：谦称自己虚度年华，没有成就钧裁是请上级或尊长裁定的意思，很显然只适用于晚辈或下级，因此，应该改为研究或讨论;钧：敬辞，用于有关对方的事物或行为（对尊长或上级用）C3、下列句子用语得体的一项是（）A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。

D（A项说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体；B项“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当；C项“指点”“不吝赐教”不应该从“自己”嘴里说出。）

4、下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有4处不得体，请找出并在下面相应的位置上进行修改。（5分）

大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我上中学的时候就读过他的不少作品。至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙中有幸接受采访，我们对此表示感谢。

（1）将

改为

；

（2）将

改为

；

（3）将

改为

；

（4）将

改为

；家父您父亲或令尊

犬子

儿子

小有名气

很有影响

有幸

应邀

5、水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。（4分）

今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。（1）将

改为

；（2）将

改为

；（3）将

改为

；（4）将

改为

。

两位“二人”、“两人”、“两个”或删去

他

杨先生

拜读

看

大作

作品

6、日常交际中,注重礼貌用语,讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。示例:探望朋友,可以说“特意来看你”,更文雅一点,也可以说“特意登门拜访”。

(1)想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可以说“

您了”。

(2)请人原谅,可以说“请原谅”“请谅解”,也可以说“请您

”。

(3)询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可以说“您老人家

”。麻烦/拜托/有劳/劳驾海涵/包涵高寿7、说话讲究措辞文雅是中华民族优良的文化传统，请在以下文字的划线处填上适当的谦敬语和安慰语。 邀请朋友来家里做客，可以说“欢迎你的到来”，也可以说“恭候大驾光临”；朋友久别重逢，可以说“很久不见了”，也可以说“_____________”；感谢别人对你的指点，可以说“你的话对我很有启发”，也可以说“你的话让我_____________”；看望有丧事的朋友，可以安慰说“你别太难过了”，也可以说“_____________”。久违茅塞顿开（如梦初醒）节哀顺变8、日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语或句子。

（两题任选一题，把所选题号写在答题纸上的括号内）

（4分）示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”、“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”、“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。（1）决赛输了，可以直接说“失利”；文雅一点，可以说

“

”（两个字）；如用四个字的成语或熟语，可以说

“

”；甚至还可用“

”这样的句子来表达。

（