四年级上册数学说课稿－第六单元 2参观花圃(2)｜北师大版_第1页
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四年级上册数学说课稿－第六单元2参观花圃(2)｜北师大版一、说课背景本课是北师大版《数学》四年级上册第六单元的第二节课，课题为“参观花圃（2）”。本单元的主要内容是关于“图形的认识和绘制”以及“对称”的学习。本节课的主要学习目标是引导学生掌握他山之石，在参观别人的花圃之后，学会总结别人的经验并尝试用自己的方式运用到自己的花圃中。二、教学目标1.知识目标：知道花圃、盆栽这些概念。掌握图形的对称性和特征。了解反射对称轴的概念。2.能力目标：能够通过观察和比较，找到花圃中的图形的对称性和特征。能够在绘制花圃中，尝试使用对称的技巧。能够利用反射对称轴的概念来找出图形的对称性。3.情感目标：培养学生的观察能力和比较能力。培养学生的总结和归纳能力。培养学生的合作意识和团队精神。三、教学重点花圃中的图形的对称性和特征；反射对称轴的概念。四、教学难点如何通过观察和比较，找到花圃中的图形的对称性和特征；如何运用反射对称轴的概念来找出图形的对称性。五、教学方法情景教学法；案例教学法；合作学习法；反思教学法。六、教学过程1.导入（5分钟）老师拿着一本花卉图鉴和几个放大镜进入教室，和学生分享自己昨天参观公园花圃的感受。同时提出学习目标和教学重点，引导学生进入本节课的主题。2.情境呈现（10分钟）老师带领学生进入情境，通过图片、视频等形式展示不同人的花圃和盆栽，让学生观察、比较，并借助大屏幕呈现出来，引导学生总结对称性和特征。学生通过观察和讨论，找出图形的对称性和特征。3.自主练习（15分钟）老师分发练习题，要求学生根据所学习的图形对称性和特征，在规定的测试花圃上进行对称绘制。此时可以采用小组合作的形式，加强学生协作和团队意识。4.案例分析（10分钟）老师以一个学生对称绘制的作品为案例，向学生阐述对称绘制的技巧，并结合实际案例，让学生了解图形的对称性从概念到运用的实际过程。5.讲解概念（10分钟）老师通过多媒体工具讲解反射对称轴的概念，帮助学生理解对称轴的概念和应用。6.综合练习（15分钟）老师设计一道“找图形对称轴”的综合题，要求学生运用到所学的方法和技巧来解决问题。7.反思提高（5分钟）老师收集学生的练习作品，并组织学生进行反思讨论，让学生更好地了解自己的错误和不足之处，并提出提高方法和措施。七、教学评价学生在观察别人的花圃时，能够发现花圃中图形的对称性和特征，思考花圃中图形与自己的花圃的共性和差异性。学生能够自主进行对称绘制，并善于合作，加强团队协作的意识。学生掌握了反射对称轴的概念，能够在综合练习中运用反射对称轴的概念来找出图形的对称性。八、教学反思本节课采用了情景、案例和合作学习等多种教学方法，注重学生的自主探究和合作学习，让学生在教师的指导下自主发现和总结有关图形的对称性和特征，培养了学生的观察能力和比较能力，提高了学生的素质和综合能力。同时，本节课

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