四年级上册英语教学设计-Unit3 It's a pineapple Lesson17 |人教精通版_第1页
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文档简介

四年级上册英语教学设计-Unit3It’sapineappleLesson17|人教精通版课程目标掌握本课单词:pineapple,watermelon,grapefruit,pear,lemon,orange;会运用句型Whatfruitdoyoulike?Ilike…进行口语表述。教学重点掌握本课单词,能够用英语说出它们的名称;能够运用句型Whatfruitdoyoulike?Ilike…进行口语表述。教学难点运用单词构造简单的句子;运用Whatfruitdoyoulike?Ilike…这一句型进行口语表述。教学准备PPT;单词卡片;黑板、白板;课件或小动画;相应的学生手册。教学过程导入新单词首先,教师出示图片,分别介绍本单元所学的蔬菜单词:pineapple(凤梨);watermelon(西瓜);grapefruit(葡萄柚);pear(梨);lemon(柠檬);orange(橘子)。教师讲解单词的用法,让学生会读会写。单词卡片学习教师出示相关单词的卡片,让学生朗读并跟随老师念读。手语学习教师制作本单元中单词相关手势,并进行手语讲解。鼓励学生尝试并跟随老师一起练习。文件介绍在介绍单词后,教师引入文件内容。介绍今天要学习的单词、读音、以及听读单词。PPT学习教师展示PPT,用图片、声音等多媒体方式来帮助学生更好的理解、记忆单词。听读学习教师播放朗读音频,让学生听读蔬菜单词,并进行词语理解。句型练习运用本节课单词及句型Whatfruitdoyoulike?Ilike…,引导学生进行句型学习。通过PPT诠释句型教师展示PPT,运用图片和动画来帮助学生概括句型并进行讲解。听-说练习教师放音频进行听力练习,然后让学生进行句型归纳,并进行语句模拟。运用句型,让学生实际操作,并进行“师生对话”的练习。综合活动本节课的综合活动将采取游戏的形式。游戏学习在游戏中,学生通过不断地做题目、完成任务、互动交流、分享合作等形式,掌握并运用本单元所学的单词和句型。游戏设计一:展示对于单词语句的掌握情况。教师随机指定学生,让其展示一个单词或句型,并邀请其它同学进行口语回答。游戏设计二:小组合作。将班级分为小组,每组选举出一名“代表”,代表持卡,限定时间内,在小组内积极回答问题并尽可能多的分享和表达。游戏设计三:完形填空。利用幼儿的好奇心,在小组内进行完形填空游戏,让学生在游戏中自然而然地掌握单词和句型。课后作业教师将任务布置在学生家长上。将随机分配若干个单词,让学生用英语说出该单词及其所属的类别(例如:orange-fruit)。总结反思本节课通过多种形式的活动,培养了学生对单词和句型的掌握能力。本节

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