高中地理-流域的综合开发-以美国田纳西河流域为例教学设计学情分析教材分析课后反思

第第页《流域的综合开发--以美国田纳西河为例》教学设计【课标要求】

以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。

对课标要求的理解：由于各个流域的地理条件存在着很大的差异，因而其开发建设、综合治理的对策措施也必然不同，因此，课标要求的重点并不是某流域开发建设的具体内容和综合治理的具体措施，而在于研究或规划流域开发建设和综合治理的一般方法。

【教学目标】

知识与技能

1．阅读田纳西河流域的地图和文本资料，分析流域开发的地理背景。

2．通过案例探究，理解田纳西河流域开发整治的措施和经验。

过程与方法

1．运用多媒体辅助教学手段，结合学生的讨论，引导学生获得田纳西河流域综合治理与开发的成功经验。

2．学生借鉴田纳西河流域开发的成功经验，关注我国河流流域的开发与综合治理。

情感态度与价值观

通过学习，强化学生科学的人地关系思想，认识到人类与环境的协调发展。【重点与难点】

教学重点：

田纳西河流域开发的基本内容和综合治理的措施；流域开发和治理的一般方法。

教学难点：

流域开发建设和综合治理的一般方法。

【教学方式与教学资源】

教学方法：案例教学、启发式教授法

教学资源：教材、地图册，多媒体课件

等

【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入和探究活动1：如何开发我们的母亲河──清江？视频导入新课，清江是我们恩施人民的母亲河，那么我们该如何的开发利用我们的母亲河──清江呢？从而引出新课。观看视频，进入课堂气氛选用学生身边的清江，视频导入引发学生的兴趣探究活动2：田纳西河开发的地理条件分析地形给出材料一：田纳西河流域地形分布图。让学生分析出地形特征。并分析流域的地形特征给当地带来的影响。分析地形图，思考并总结出地形特征和地势落差的利弊。培养学生读图分析总结的能力同时培养学生全面看待问题的思维。气候给出材料二：北美洲气候类型分布图以及田纳西河流域某气温降水图。

让学生分析其气候类型和气候特征。思考这样的气候对田纳西河流域开发的影响读图分析田纳西河流域的气候特征及其影响的利与弊。读培养读图分析能力，以及回忆气候特征。水系给出材料三：田纳西河流域水系和矿产资源分布图。

让学生思考田纳西河水系有什么特征？读图通过水系分布图，意识到该流域的水系特征对流域开发影响的利与弊。使学生会分析水系特征及其利弊矿产给出矿产分布图，田纳西河矿产资源丰富，有煤炭、磷、铅锌矿等读图说出主要矿产资源有哪些。培养学生读图分析能力总结田纳西河自然条件及带来的利与弊引导学生完成表格，并归纳田纳西河流域开发的优势条件以及存在的主要问题完成表格巩固知识，全局把握探究活动3：田纳西河流域开发治理的主要措施:让学生分小组进行角色扮演，因地制宜，扬长补短，谈谈自己对田纳西河流域开发治理的措施。各小组分别从：电力投资商、当地居民、工厂老总、政府官员等角色思考，小组合作讨论，思考出合理的开发方式。培养学生具体问题具体分析的思维能力。田纳西河流域开发经验的启示。引导学生从各个方面思考，通过对田纳西河流域的开发的学习，总结出某一条河流流域开发治理的一般方法。反思回顾学习过程，总结河流开发治理的一般方法培养学生归纳总结的能力，掌握分析河流开发的一般方法，完成本节内容的课标要求。回归探究活动1：恩施的“田纳西”──清江流域的开发提供清江流域的位置、清江流域的地形图、清江流域的自然资源、清江流域的旅游资源和人文概况等材料，引导学生学以致用，学会分析清江流域的开发。运用学到的方法，结合材料和自己掌握的知识，为清江流域的开发提出可行的措施。发散学生思维，将课本所学到的经验知识应用。从而真正实现能力的提升。板书设计：一、流域开发的自然背景分析地形2、气候3、水文4、资源流域的综合开发综合开发模式河流流域治理的措施和目的河流水利设施建设的评价

《流域的综合开发--以美国田纳西河为例》学情分析学生在初中已经初步学习了流域的基础知识，但由于时隔较远，基本上已经没有印象，因此，需补充流域和水系的基础知识。学习模块一“自然地理”，模块二“人文地理”之后，高二学已经对各种自然地理要素有了详尽的了解，能够理解自然地理环境的整体性及差异性。学生能否运用已知知识和已经掌握的方法对出现的新的情景进行地理思维的解读、形成新知，并能够进行“迁移”，对学生提出了一定的挑战。因此，本节课的关键就是怎么把知识运用于实际的解决问题。学生学习本课存在的困难点：第一，如果学生掌握知识结构不完整，很难对区域进行详尽的分析。第二，田纳西和的开发和治理，是世界河流流域可持续发展的典范。但该案例所示河流毕竟时空距离和学生有距离，为学生认知带来一定困难。《流域的综合开发--以美国田纳西河为例》效果分析本节课圆满完成了教学任务，反馈效果不错，学生掌握了分析流域综合开发的一般模式。了解了该流域开发一般从气候、地形、资源、水文等地理条件分析，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。由于各个流域的地理条件存在着很大的差异，因而其开发建设、综合治理的对策措施也必然不同，通过课堂的举一反三学生认识到我们学习的重点并不是某流域开发建设的具体内容和综合治理的具体措施，而在于研究或规划流域开发建设和综合治理的一般方法。《流域的综合开发--以美国田纳西河为例》教材分析教材地位与作用分析本节选自人教版高中地理必修3第三章《区域自然资源综合开发与利用》第二节流域的综合开发--以田纳西河为例（第49到56页）。本节内容分三部分：流域开发的自然背景，流域的早期开发及其后果，流域的综合开发。从内容的选择来看，本节与第一节是并列关系，是一个独立的内容。但从学习地理的区域方法来看，它是第一节的延伸和深化。教学目标分析本节课标要求是通过阅读田纳西河流域的地图和文本资料，分析流域开发的地理背景。通过案例探究，理解田纳西河流域开发整治的措施和经验。能运用多媒体辅助教学手段，结合学生的讨论，引导学生获得田纳西河流域综合治理与开发的成功经验。学生借鉴田纳西河流域开发的成功经验，关注我国河流流域的开发与综合治理。通过学习，强化学生科学的人地关系思想，认识到人类与环境的协调发展。教材内容分析1、流域开发的自然背景田纳西河流域在综合开发前是美国最贫穷的地区之一，年均收入仅为全国平均值的45%。这种状况的形成既有自然原因，也有人为原因，如表3-3所示。表3-3因素经济水平低的原因自然因素地形地形起伏大，陆路交通不便气候降水冬末春初多，夏秋季较少，洪涝发生频繁水系水系发达，支流众多，水量丰富，但不稳定矿产资源丰富，但利用单一，水平低人为因素土地退化种植棉花，地力消耗较大植被破坏扩大耕地面积和获取炼铜的木炭及矿山开采破坏了植被，导致水土流失，生态环境恶化环境污染炼铜企业排放大量高浓度二氧化硫，形成酸雨，污染了土壤和水体，使许多生物消失绝迹针对田纳西河流域的状况，要发展经济，实现资源的合理利用，实现经济效益、社会效益和生态效益的统一，进行全流域的综合开发势在必行。2、田纳西河流域早期开发产生的生态环境问题及原因自19世纪后期开始，流域内人口激增，开始对流域内的资源进行大规模的掠夺式开发，带来一系列的生态问题和社会问题。如土地退化、植被破坏和环境污染等。如表3-4所示。表3-4田纳西河流域早期开发产生的生态环境问题生态环境问题产生的原因造成的后果土地退化田纳西河流域是美国的老棉花带。棉花是一种对地力消耗较大的作物，带内长期高强度种植棉花老棉花带衰落植被破坏为了扩大耕地面积和获取炼铜用的木炭，大片的森林被砍伐；矿山开采也破坏了地表植被水土流失，生态环境恶化环境污染炼铜企业大量排放高浓度的二氧化硫，形成酸雨酸雨污染了土壤和水体，使许多生物消失绝迹3、流域的综合开发（1）田纳西河流域的综合开发流域的开发都以河流的利用与治理为核心，结合流域的具体特征，对资源进行综合开发和利用。1933年，美国成立田纳西河流域管理局（简称TVA），TVA将河流的梯级开发作为流域开发的核心，并结合资源条件对流域进行综合开发，同时对流域的生态环境进行恢复和治理。而梯级开发首先要进行大坝的建设，大坝建设调节了河流径流，形成了统一有效的水库防洪调度系统，防洪标准达到百年一遇。水坝的修建带动了航运业的发展。TVA充分利用流域的水和煤炭资源，大规模发展火电和核电，保证该区域的电力供应，促进流域内炼铝、铁合金、炸药、化肥等高能耗工业的发展，使其两岸形成一条“工业走廊”。随着水库的修建、流域环境和交通设施的改善，旅游业也逐步发展起来，旅游业的发展同时又带动游船制造业和经营业的发展。TVA还采取了许多有效措施来提高水质，如污染的防治、水源涵养林保护和库区生态环境的改善等。TVA在流域开发过程中，做好土地利用规划，留出大面积土地用于生态恢复，建立自然保护区。同时调整农业、林业和牧业结构，化肥、发电和灌溉就为农业现代化提供条件。（2）田纳西河流域综合开发的经济效益在田纳西河流域综合开发中，实现了经济效益、社会效益和生态效益的统一，其中，成效最明显的是经济效益。主要包括防洪、航运、发电、旅游、提高水质等方面。防洪：建成防洪水库35座，平均每年防洪减灾效益约2亿美元。航运：每年田纳西河水运的通航效益比陆路节省4亿美元。发电：廉价而可靠的电力供应，促进了流域内炼铝、化学等高能耗工业的发展，在田纳西河两岸形成一条“工业走廊”。旅游：旅游业收入成为流域一项重要的收入来源，并带动了游船制造业和经营业的发展。提高水质：采取许多有效的措施提高水质，如污染防治、水源涵养林保护和库区生态环境的改善等。土地利用：做好土地利用规划，留出大面积土地用于生态恢复，建立自然保护区；调整农业、林业和牧业结构，实行退耕还林，退耕还牧，提高了森林覆盖率和草原面积，并采取措施稳固河、湖岸线，有效地控制了水土流失；同时，对采矿区的土地生态进行恢复和治理。田纳西河流域进行梯级开发是流域开发的核心，而梯级开发首先是进行大坝的建设，大坝建设调节了河流径流，实现了防洪、养殖、灌溉、航运、发电、旅游等综合效益，农林牧渔业、工业和旅游业得到了迅速发展，生态环境明显改善，实现了经济效益、社会效益和生态效益的统一。（2）田纳西河流域的治理与开发的主要经验设置专门的开发机构，健全法规、完善管理。田纳西河管理局是国会立法建立的独立机构，经济上完全独立，行政上不受流域各州政府人事更替影响，从而保证了流域治理与开发的长期稳定。因地制宜地选择开发重点，形成各具特色的开发模式。田纳西河流域管理局从防洪入手，重点发展水运、水电，配合火电、核电，优先发展高耗能的化学工业，促进旅游业的发展，取得了良好的经济效益与生态效益。不断加大开发力度。便利的运输条件和廉价的电力供应，吸引了国内外大量的投资者，促使田纳西河流域掀起了一轮又一轮的开发热潮。提高流域的开放度。田纳西河流域注重创建一个开放的宽松环境，在招商引资、扩大外贸、基础建设等方面采取了一系列得力措施。通过长期的开发与开放，田纳西河流域奠定了现代化新兴工业的坚实基础，并大幅度加强了对外的交流与联系。田纳西河流域的综合治理与开发的经验措施，可以为我国河流综合治理提供可以借鉴的成功模式。从而应用于中国长江流域和黄土高原水土流失的治理之中。流域的综合开发--以美国田纳西河为例评测练习一、单项选择题1．下列有关田纳西河流域经济地理特征的叙述正确的是()A．防洪是流域治理的核心B．拥有全美最大的水电、火电、核电相结合的电力系统C．工业以高能耗的机电、塑胶等工业为骨干D．农业以发展温室蔬菜生产为主2．科学合理地进行区域资源开发是区域可持续发展的保障，下列关于田纳西河流域开发历史进程的叙述，合理的是()A．18世纪下半叶，它成为较发达的棉花、马铃薯、蔬菜产区B．18世纪末，大规模的掠夺式开发带来生态环境问题和社会问题C．19世纪30年代初，它成为全国最贫困的地区之一D．19世纪40年代，美国开始综合开发和沼理该流域伏尔加河是欧洲第一长河，流域地处48°35′N－61°55′N，东西宽约1805km，干流全长3688km，流域面积138万km2，干流总落差256m。读图完成3～5题。3．伏尔加河在L河段流域狭长最可能是因为()A．此河段为“地上河”，少支流B．流经较为干旱的低地，少支流C．流经高山峡谷段，缺少支流 D．流经湿润的丛林地带，无支流4．依据所提供的信息推断，伏尔加河的汛期主要发生在()A．春季 B．夏季C．秋季 D．冬季5．伏尔加河流域水坝的大量修建会导致()A．河口三角洲向湖心推进 B．河口生态系统趋于好转C．河流的通航能力降低 D．流域内洪涝灾害频发下图示意我国南方某流域，下表为该流域四个河段平均坡度表。读图表，完成6～7题。河段①②③④平均坡度0.0850.1250.0450.0026.落差是指河段两端之间的水面高程差。下列河段中落差最大的是()A．① B．②C．③ D．④7．关于①②③④河段开发的重点是()A．①—水产养殖 B．②—水土保持C．③—内河航运 D．④—梯级开发8．下列关于田纳西河流域的叙述，正确的是()A．田纳西河是密西西比河的一级支流B．田纳西河和密西西比河的流向相同，都是自北向南流C．田纳西河流域在20世纪曾是美国最贫穷的地区之一，是田纳西河流域的综合开发促进其经济的发展D．田纳西河流域属典型的亚热带季风气候，气候温暖湿润读图，回答9～10题。9．乌江流域()A．地势东北高、西南低 B．以热带季风气候为主C．有遵义、荔波等旅游景点 D．煤、铝土等矿产资源丰富10．乌江流域开发建设内容有()①大面积种植水稻②梯级开发水能资源③发展电力—炼铝—铝加工产业链④在景区内大规模建设宾馆等服务设施A．①② B．②③C．①④ D．③④水系由干流及不同等级的支流组成，直接汇入干流的河流是一级支流，汇入一级支流的河流是二级支流。读“某区域水系图”，完成11～12题。11．关于图中Ⅰ、Ⅱ两条河流的说法，正确的是()A．两河从不同地方入海 B．两河均属某一大河的支流C．Ⅱ河是Ⅰ河的一级支流 D．Ⅱ河是Ⅰ河的二级支流12．A湖西岸附近地区早期开发中出现了一系列生态问题，这些生态问题不包括()A．草场退化 B．土地沙化C．水土流失 D．土壤碱化二、综合题13.下图示意世界某区域，阅读以下材料，回答下列问题。甲河流域有大面积的黑土区，干流建有多个梯级水电站。W国曾是苏联的工业基地和粮仓。2013年新疆生产建设兵团等与W国有关方面签署协议，可在甲河流域大规模种植粮食。干流梯级水电站开发前后的甲河流量分配比例流量分配春季夏秋冬季开发前的比例61%24%15%开发后的比例38%32%30%(1)说出甲河流域的地势特点，并指出判断依据。(2)说明甲河径流量主要来自N市以上河段的自然原因。(3)与新疆比，分析甲河流域发展种植业更为有利的条件。(4)简析甲河干流开发梯级水电站对W国农业生产的有利影响。14．根据以下相关资料完成下列要求。田纳西河流域位于美国东南部，气候温暖湿润，山青水秀，森林繁茂。19世纪后期起，流域内人口激增，开发利用强度加大(图1)，致使环境恶化，水旱灾害频发，生产成本不断攀升，到20世纪30年代初，该流域人均年收入只及美国平均水平的45%。1933年开始，在田纳西河管理局的统一协调和严格管理下，实施了以治理田纳西河为核心的流域综合整治和开发(图2)，取得了全流域水电、火电、核电并网供电，合理利用土地，治理污染，改善水质，发展旅游业等一系列效益。到20世纪80年代，该流域人均年收入已达到全美国的平均水平。(1)分析图1，说明田纳西河流域早期开发利用对环境的影响。(2)依据资料和图2信息，指出对田纳西河治理采取了哪些措施，并说明其效益。参考答案：16BABAAA7--12BCDBDC13.【答案】(1)特点：由(西)北向(东)南倾斜。依据：河流干流主要由(西)北流向(东)南。(2)与N市以下河段相比，N市以上河段：支流较多，流域面积较大；降水较多；纬度较高，气温较低，蒸发较弱。(3)与新疆比，甲河流域：降水较多；水源丰富；黑土广布，土壤肥沃；风沙危害少；工农业基础好；近海，有河流和港口，水运方便，利于农产品运输。(4)提供较稳定的水源，缓解夏秋季农业用水的不足；为农业生产提供廉价的水电；改善了河流通航条件，利于农产品运输；库区适宜发展水产业；调节径流，防御旱涝灾害。14.(1)扩大种植面积、开矿乱开滥采、用木炭炼铜导致森林砍伐、植被破坏，造成水土流失(加重)；高强度利用耕地导致土地退化；大量排出含SO2的废气，不仅污染大气，还会形成酸雨污染土壤和水体，影响生物生长。(2)修筑了(多座)水坝、(多处)船闸和港口。取得了防洪、改善通航条件、提高运输能力的效益。实现了对全河的统一管理和梯级开发。《流域的综合开发--以美国田纳西河为例》课后反思本节课圆满完成了教学任务，反馈效果不错，学生掌握了分析流域综合开发的一般模式。但也经常听到有学生抱怨说，所有的知识点他都背过了，为什么每次考试都考不好，遇到的问题还是不会做；一些问题在老师的帮助下，学生看似明白了，解决了，但真正的让他们自己分析，又都说不上来；在考试中，学生遇到同一类型的问题，甚至是讲过的原题，照样答不出来。结果学生们是越学越没信心，越考越不想学习。实现学生的自主、合作、探究，让学生真正的通过自己的一步步努力，完成学习任务，体验成功的喜悦。这一过程看似简单，实则不易，尤其是针对城乡结合部的一些学生。它需要教师精心的设计，设计讲课方式，设计课堂语言，设计过渡语和问题，付出更多的精力与耐心。地理这门学科客观的说是门理科，贯穿着理性思维。地理教学更加需要学生自己去发现问题，分析问题、解决问题，需要学生自己捋顺各个知识点之间的联系。本节课在实施中，后面的