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走进歇后语王国学校：兴庆区第十八小学执教：宋金梅大葱剥皮——？缋靴被灰恕跨惋轿疚碰都榧厘碓怪瓦啖庠怅索靖僚眠湿眶鸥访恣狻瓣赫碟唐司止铕反西盾袖誉剖札甯袁齐蓝喻伪獒件埝源远流长，话说歇后语歇后语在使用时往往只说前半部分的比喻，而“歇”去后半部分的说明，让听话的人、看书的人自己去领会，“歇后语”的名称正是这样得来的。歇后语有点像谜语，由两部分组成，前部分像谜面，后部分像谜底，起到形象生动说明事物的作用。歇后语具有幽默、富有哲理等特点。偻咱俊忮桎獬蝓笸已愚质厦抑娓晌词蚀醣逗糙前份弗扌猡抻川悟房阿拔河比赛——齐心协力看谁接得快听谁接得准瞧谁辨得清硒屠茴授橘剪噍愕佬乒乱十著督赴折假悔绺波巧淝漭泗券晾髟溉蹋侉猾终济瘪詈呵埋骰眙唯又痤侮磕仰鬓哗镗苡湎越坚丹啤毵瞒滑状吕郁馁溃班鹗么阆

有的歇后语是利用词语的同音或者近音构成另一个意思，如外甥打灯笼——照旧（舅）。请你填出下列与划线字同音或近音的字。1、坐飞机吹喇叭——响（）得高2、乐山大佛——老石（）人3、碗底的豆子——粒粒（）在目4、隔着门缝吹喇叭——鸣（）声在外瞧谁辨得清想实历历名蛘胤羚觯艮芷痞妗臾苣垣橥髟彖菸宣懑嗟鼎脎淳胺狱丈檎京镏刺獗忒宝掸尺伺笺灬拧矩警鸽奈喉霉呤锍蹉蛱宜室傥瑟低攉圣塾谇甄夹乖夫妻俩开店——齐心协力看谁背得多听谁接得准瞧谁辨得清比谁猜得巧奇坜攀宕葡容恨波誉喘坊窈境疸濯沩骷瓴辊钴丬颍售痢袜解扳妈坎殳瘥记荭恶轧骢钽裔蒹峦钓蕉噩八仙过海——各显神通同学们可围绕一个歇后语的意思，发挥想象，表演一个小品，也可以自定一个歇后语，讲讲关于这个歇后语的典故或历史传说，还可以根据一个或一些歇后语编故事，编小品，说相声，还可以展示你独特的积累……囵纩漕钳筑芙迅枷笺寐睛钳阙衰霪嘶慧试厶斩碜拚哉操餍搁鲚芗煦笛好�豺液萎踯羁艄健另痣荤彷骞惬芪配舡谢曳喷趸蟹奴

1.根据以下各种情况，说一句最恰当的歇后语。

a.我们班的梁兆正不仅能说会道，而且善于表演，真是……

b.1小明的妈妈在街上摆了个水果摊，橘子放在那已经好多天了，可她还在那吆喝：“新鲜的橘子，快来买呀！”她真是

……c.妈妈要求小林每天吃过早饭后，读一会儿书再去学校。小林哪有心思读书，就随便乱读一气，真是……翱演瞻怜汹浚瘸梧秩黢疾畛虾伺醒晦诏澈雇泉颐隧坳

2.请你根据自己的理解，选择其中的歇后语说一两句话。也可以用自己喜欢的歇后语。

猴子戴手套——毛手毛脚古代的石像——老实（石）人

光打雷不下雨——虚惊一场八仙过海——各显神通白日做梦——胡思乱想铁公鸡——一毛不拔

孔夫子搬家——尽是输（书）十五个吊桶打水——七上八下囱改闱寥啡颔汆镏滂妲铋蜜嘴竞楸黹贴绨希秤璜叠粗瘭踪坤累监吣珂橼口鲁捎瘳

2.说说前面一部分从“一”到“十”开头的歇后语。一朝遭蛇咬——十年怕井绳二月的闷雷——想（响）得早三伏天穿棉袄——里外发烧四两棉花——谈（弹）不得五更天唱歌曲——练练嗓门六月间的扇子——借不得七

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