人教版三年级工作计划7篇

人教版三年级工作计划7篇人教版三班级工作方案篇1

一、指导思想

以素养训练为指导思想，采纳现代化教学方法与手段，结合三班级的年龄和心理特点力求做到重点突出，难点突破，细心设计教学过程，有系统地进行学习方法的指导，以同学为主体，方案同学学习语文的爱好，培育创新精神。

二、班级状况分析

三班级共有同学38人，从整体看，本班同学在语文学习上有肯定的基础，当然也避开不了好坏之分。优等生能要求上进，在课堂上仔细听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有肯定的语文素养，进展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课预备，不能乐观完成老师布置的作业，上课听讲不够用心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，关心他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起欢乐学习，共同进步。

三、教材分析：

本册教科书仍旧以学习板块的形式组元。全册共八个单元，每个单元暗含主题，但不单一，比较宽泛，内容的信息量大。每单元四篇课文，全册32篇课文。

每单元由课文、课后题、语文乐园三部分组成，各部分间相互联系，具有整体性。课后题内容以阅读积累为主，同时也留意设计结合课文和儿童生活的思索拓展型题目。课后支配的“我的词语库”，连续培育同学自主积累词语的习惯。有的课文后增加了一个“信息窗”，以关心同学阅读理解课文。“语文乐园”仍分三大板块，“语海拾贝”是语文基础学问整合与训练，本册加强了词语句子的积累与拓展；“阅读观赏”在增加阅读量、培育同学阅读习惯的同时增加了词语积累的内容；“语文生活”连续把口语交际、综合性学习、习作有机地整合在一起，动脑、动手、动口、动笔相结合，旨在语文活动中提高口语交际力量，提高习作力量，提高语文的运用力量。

四、教学目标

（一）识字与写字

1、在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字，连续学习283个生字，要求读准字音，认清字形，了解在语言环境里的意思，连续培育独立认字的力量，养成主动识字的习惯。

2、连续巩固汉语拼音，能正确娴熟地拼读音节，能借助汉语拼音识字，正音，阅读。能用一般话朗读课文，回答问题，进行口语交际。

3、积累本册教材中学习的327个词语，按要求积累其他关键词语，部分词语能学习运用。

4、学习在方格书写各种结构大字。要求仔细书写，做到规范端正干净。学习用钢笔描红，连续培育正确的执笔方法和写字姿态，培育良好的书写习惯。

（二）阅读

1、学过的句子会读，能联系上下文理解句子的意思。学习本册教材中消失的常用句式，连续积累句子，部分句子能学习运用。在理解语句的过程中，体会句号和逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。

2、听人说话能抓住主要内容。能用一般话与人沟通，留意使用礼貌语言，在交谈中留意听清别人的肆意，对不明白的地方，会提出询问。

3、能清晰明白地回答老师和同学的提问，在说话练习中能说连贯的话，能详细叙述故事，能简要转述别人讲话的大意，能叙述自己的经受和见闻。

4、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读，做到不动唇，不出声，能对课文不理解的地方提出问题。能复述课文大意，能初步把握课文的主要内容，能熟记教材展现的名句，能背诵全部古诗，能背诵部分课文，积累课文中的美丽词句和精彩片断。

5、进一步激发同学的.阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，鼓舞同学自主选择阅读材料。

6、连续培育同学预习课文的良好习惯。

（三）习作

1、懂得写作是为了自我表达和与人沟通。

2、学习观看生活，养成留心观看四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。清晰明白地写出自己的所见所闻，连续学写日记、观看作文、看图作文、想象作文，做到有挨次、语句较通顺，学习使用标点符号，作文练习由大作文、课内片断和课外小练笔组成。

3、能学会自己修改自己的习作，并主动与他人交换修改，书写规范、干净。

（四）口语实际

1、与人沟通能敬重、理解对方。

2、乐于参加争论，敢于发表自己的意见。

3、表达要有条理，语气、语调适当。

五、教学措施

（一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性。

语文教学应在师生公平对话的过程中进行。同学是语文学习的仆人，语文教学应激发同学的学习爱好，注意培育同学自主学习的意识和习惯，为同学创设良好的自主学习情境，敬重同学的个体差异，鼓舞同学选择适合自己的学习方式。

老师是学习活动的引导者和组织者。老师应转变观念，更新学问，不断提高自身的综合素养。应制造性地理解和使用教材，乐观开发课程资源，敏捷运用多种教学策略，引导同学在实践中学会学习。

（二）在教学中努力体现语文的实践性和综合性。

人教版三班级工作方案篇2

一、班情分析

在一班级上期的班主任工作中，我狠抓班级常规管理，开展好“勇攀高峰夺红旗”的评比活动，激发同学上进心，努力发掘孩子的自尊心和自信念，培育得力的小干部，一期以来，同学上进心增加，大部分同学能自觉遵守各项规章制度，有较强的自尊心和集体荣誉感，培育了孙建彬、孙在晨、程高翔等得力的小干部。还存在的主要问题：

1、__等个别同学的纪律意识有待提高。

2、部分同学学习乐观性不高，缺乏自觉性，路家伟、许嘉红、郑志成等同学常常不完成作业，需要深化学风建设。

3、小干部分工有待细化，还需要进一步指导他们开展工作。

4、集体活动、主题活动应当更多地开展，增加班级分散力。

二、本期工作重点

1、连续狠抓平安、纪律、清洁等方面的常规管理，多方面了解同学状况，多找同学谈心，争取同学更大进步。

2、开展“我真棒”的操行评比活动，制定《同学操行评价手册》，使同学明是非，知荣辱，促进步。

3、组织开展图书阅读沟通活动，预备两次讲故事竞赛，促进班级优良学风的形成。

4、开展主题班会，进行爱国主义、集体主义、文明礼仪、勤奋上进、平安常识等方面的训练。

5、连续抓好干部队伍建设，进一步细化分工，指导他们做好工作记录，准时汇报，依据实际需要召开班队干部会，初步实现同学的自主管理。

三、各学月工作支配

2月份

1、切实做好开学期间的收心训练和学习目的训练，使同学变“要我学”为“我要学”，增加同学学习自觉性。加强对同学晨读的监督，树立学习榜样。

2、搞好教室内外的清洁卫生，布置教室，美化环境。

3、加强校内平安常规训练，让“平安第一”的理念植根于每一个同学的心中，并落实到学习和生活中。

4、开展“我真棒”的操行评比活动，从作业、背书、听写、品德四个方面入手，制作评比表格张贴墙上，制订具体的评价细则，将同学的日常学习、品德习惯纳入常态化的监督和规范中。

3月份

1、连续开展好“我真棒”的评比活动，树立学习榜样。

2、进一步指导班队干部参加班级管理，初步实现同学自主管理的目标。

3、开展“文明礼貌月”主题活动，通过观看影片和老师讲故事的形式学习雷锋精神，要求同学做一个热心肠的好孩子。详细要求：主动捡拾垃圾;主动关心他人;主动为班集体服务。月末开展一次总结会，对表现突出的同学表彰嘉奖。

4月份

1、连续开展好“我真棒”的评比活动。进一步指导班队干部进行自主管理。

2、重点进行学风建设。措施：开展一次写字竞赛;指导同学开展图书阅读和沟通活动。

3、选拔优秀同学对后进生进行帮扶，监督后进生完成作业，力所能及地关心后进生讲解习题。

5月份

1、连续开展好“我真棒”的评比活动。

2、连续指导班队干部进行自主管理，要求班干部切实以身作则，起到带头作用。进行一次自荐担当班干部的活动，和原有班干部比一比谁的工作做得好，为下期民主选举班干部奠定基础。

3、预备六一庆祝活动。

6月份

1、总结“我真棒”评比活动，树立榜样，表彰嘉奖。

2、加强学习常规要求，勉励同学搞好期末复习，争取优秀成果。支配同学进行一次“勤学故事会”的讲故事竞赛，订立考试目标，做到心中有目标，学习有干劲。

3、做好假期平安训练，防范事故发生。

人教版三班级工作方案篇3

一、同学现状分析：

五(1)班共有71名同学。每个孩子都有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪   心强，求知欲强。但是自制力量差，时常不能掌握自己，许多行为习惯有待进一步培育。在上一学期的带班训练之下，本班同学的各方面都有所好转。但仍旧存在比较多的问题，比如班集体分散力不够强;同学的成果两极分化比较严峻，学困生占了班级的四分之一等。

二、本学期工作目标：

1、班级人人有事做，事事有人做，时时有事做。

2、准时检查反馈，形成良好的班级运行机制。

3、营造和谐健康的班级文化的艺术。

4、班级风貌：做人要自尊，行为要自律，说话要诚恳，学习要勤奋。

三、本学期实行的措施：

1、班集体建设：

本学期，在以往基础上，着重培育同学为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。在集体中消失比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同争论、商议 怎样处理。让同学有个人听从集体的意识。我想今后的工作中更应当留意这方面的培育，以利形成分散的班集体。

2、注意班干部培育：

本学期，在班干部方面，有原来的“扶”变为“放”，放手让班干部管理班级事务，给他们足够的空间、充分的权利，充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，让他们依据自己的管理方案管理班级，并准时总结，找出不足，以利再战。

3、抓班级常规及少先队活动：

班级常规始终紧抓不放。在学习习惯中，紧抓课前预备，抓好课堂纪律。抓同学的作业书写，养成仔细、干净的书写习惯和疼惜书本的习惯。抓同学学会听话，养成用心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓同学两操，路队训练同学懂文明、讲礼貌。本学期根据大队部要求，组织同学出好黑板报。

另外，利用班会课及晨会课对同学进行深化细致的思想品德训练工作。

4、做好后进生的转化工作：

把真诚的爱赐予后进生，做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

5、创设良好的班级氛围：

公平的对待每一位同学，努力发觉他们的闪光点，准时表扬，从而提高后进生的自信念。指导同学科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，关怀国家大事。.鼓舞同学参与爱好小组，挖掘自身潜能，提高创新力量和实践力量。指导同学多帮家长干一些力所能及的家务活，提高独立力量。敬重同学家长，乐观主动的与家长联系，仔细听取意见和建议，共同探讨科学的训练方法。

6、努力培育同学的竞争意识：

在班级，多多的设置各种竞赛，通过竞赛，熬炼同学的意志，提高同学竞争意识，让孩子们在这种环境下不断的进步。

总之，在今后的详细工作中我要不断探究，不断追求更新，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

人教版三班级工作方案篇4

新一学期的到来，我们的工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体.假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂，最动人的光辉!为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任方案如下：

一、常规训练方面

暑假刚结束，对于学校的日常生活和学习不能立刻适应，每一项规章制度对于他们来说是极其约束的.为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向同学进行有针对性的常规训练.因此，我打算从以下几点入手:

1，充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，使同学养成良好的学习和生活习惯.对表现不够好的同学，准时进行点拨，指导，加强训练.

2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强同学的德育训练.这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感.同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活.

3，充分发挥各项活动中的训练阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体.

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手:

1，课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法.这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."

2，课间纪律

课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝.

三、卫生方面

讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境.

1，个人卫生:要求衣着干净，做好"三勤"，桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做.

2，班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督.对于主动，准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖.

四，班干部的培育方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理.

还给孩子们一个金色的童年.这学期，我将会蹲下身子和同学说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点.我相信，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启同学心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进.

五、工作支配

九月：

1、报名注册

2、打扫班级及公共场地卫生

3、了解同学暑期生活，书面小结

4、加强期初的行为规范训练

5、庆祝老师节

6、刊出班报、校报

7、开展平安训练月活动

8、推普周活动加强平安训练

9、布置教室环境

十月：

1、庆祝国庆黑板报竞赛

2、老人节慰问活动

3、建队节活动

4、板报刊出

十一月：

1、家长会

2、主题队会

十二月：

1、踢毽子竞赛

2、计算过关

3、迎元旦校诗歌朗诵竞赛

4、班报、校报刊出

一月：

1、复习，做好同学的思想工作

2、支配寒假生活

总之尽量给同学创设良好的学习环境、生活环境，使同学形成良好的习惯。使班级各方面的成果有较大的提高。

人教版三班级工作方案篇5

一、学情分析

本班现有同学xx人,同学基本形成了良好的学习习惯，详细状况如下：本班同学大部分能较娴熟地把握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，联系上下文理解词义。通过二班级的学习已学会按部首查字典，能确定部首，检索汉字，看懂意思，并学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。学会打电话、问路等应对用语。已把握“留言条”、“请假条”的格式和用处。能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距。熟悉冒号、引号，但是一部分同学还不能正确运用。初步使用钢笔写钢笔字，写字姿态基本正确，但还有一部分同学执笔方法不够正确，在书写方面有的同学习惯不够好，易错、易涂擦，还需长期的训练。在阅读爱好方面，爱好较深厚，下课随处可见坐在教室里仔细看书的同学，但有一部分男生的阅读爱好较低，只喜爱看图画故事，不喜爱看长篇文字的书籍，他们的阅读爱好还需我们老师的大力培育。

二、教材分析

本册教材其架构主要有四部分：培育良好的学习习惯。整套教材的结构力求脉络分明、便教利学。

1、学习习惯

本册教材分别支配了以下内容：“自主预习复习”，“仔细完成作业”。这样做意在有目的、有方案地指导同学养成良好的学习习惯。

2、课文

依据《课程标准》精神，教材在选文上坚持三种价值取向：

一是文化性。即所选的每一篇材料力求具有较丰富的文化内涵，耐人寻味，给人以启迪;整本教材的文化构成也尽可能均衡合理，有利于同学丰富文化积累，建构他们自己的文化。如本册的课文：有写人的如《微笑着承受一切》《少年王勃》《大作家的小老师》，有记事的如《雪儿》《花瓣飘香》《你必需把这条鱼放掉》《菩萨兵》，有科学童话如《我应当感到骄傲才对》《水上飞机》《跟踪台风的卫星》，有介绍科学学问的如《狼和鹿》《放飞蜻蜓》《恐龙》《海底世界》，有描景的如《漂亮的南沙群岛》《庐山的云雾》《荷花》等等。全册书内容丰富，题材多样，文化视野比较开阔。思想、道德，修身、做人，审美、科学，传统、现代，本国、外国，情感、理性等等，诸多方面均有涉猎。

二是时代性。即所选课文力求具有现代意识，反映时代的进步和时代的精神;关注当代文化生活，反映具有时代特点的新观念，让同学接受新思想，逐步形成符合时代精神的价值观念。如本册中选入的几篇课文，《微笑着承受一切》《放飞蜻蜓》《槐乡五月》《海底世界》《漂亮的南沙群岛》《我应当感到骄傲才对》《水上飞机》《狼和鹿》《争辩的故事》《剪枝的学问》《你必需把这条鱼放掉》等，这些文章洋溢着浓郁的时代气息，饱含着现代人应有的价值观。

三是审美性。即追求选文的美育价值。从文章内容到语言表述，从课文插图到装帧设计，都力求贴近儿童生活实际，符合儿童的审美需求，使同学在读课文、看图画的过程中获得审美体验，受到美的熏陶。

再有，每篇课文后面的作业题一般支配了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让同学认仔细真地读书，养成良好的预习习惯，连续培育语感，并增加其规范化语言的积累。二是要求同学用钢笔描红。以每课要求会写的生字为内容，供应钢笔书写的样字，意在让同学扎扎实实地练好写字的基本功。三是读抄常用词语，巩固复习所同学字新词，也为今后的正确运用打好基础。四是联系语境理解词语、句子，学习课文中常见的够段方式，学习分析自然段，学习归纳课文的主要内容等方面的练习，意在使同学不断提高阅读力量。五是依据课文特点相机支配的“小练笔”，让同学仿照其中的句式、段式、立意、写法等，以便提高同学的表达力量。

3、习作

儿童学习语文，靠阅读来汲取“内化”，通过习作“外化”表达;同学习作水平如何，是其运用祖国语言文字力量凹凸的主要标志。因此，习作在语文教学中与阅读同等重要。本册习作作为一个单独的板块共支配8次，意在为教学供应便教利学的凭借：一方面，可以利用这个载体向老师传递、渗透习作教学的理念，规范老师的教学，保证习作教学的质量;另一方面，同学与教材“对话”之后，能够引发写作爱好，产生剧烈的写作欲望，并且习作思路得到开启，进而使他们能够顺当突破“习作”这个难点。

4、练习

全册教材共支配练习8个，每单元后面支配一个。单元练习以综合性为主，内容包括学用字词句、读读背背、写字、言语交际等，意在丰富语文训练的内涵，增加同学的语言积累，提高他们的语文实践力量。本册各单元练习都连续支配了写钢笔字和毛笔字的内容。

三、教学重点难点

1、加强语文基础学问的学习和使用，把握本册所同学字新词。

2、指导同学能够在叙述过程的时候，加上详细的描写。引导同学逐步学会详细地叙述、描写，学会有条理地表达。读读背背——加强积累，在自读自悟中培育语感。留意引导同学通过观看插图关心理解诗词的大意，使同学学会利用一切可以利用的学习资源进行学习。

3、口语交际中创设了各种问题情境，激发同学表达的欲望，引导同学清晰明白地叙述见闻，有条理地表达自己的感受和想法;同时学会倾听。让同学情愿与同学沟通，表达自己的看法，抒发自己的情感，同时在沟通中熬炼表达力量，培育自信，渐渐学会交际、沟通，学会倾听，学会换位思索。

4、能把自己看到的、听到、想到、做过的写明白详细。

四、教学目的要求

1、学习习惯

⑴连续把握正确的读写姿态，养成习惯，养成疼惜学习用品的习惯。

⑵连续把握正确的写铅笔字的方法;连续培育乐观发言，用心倾听的习惯。

⑶连续培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

⑷培育仔细写钢笔字、毛笔字的习惯，培育勤查字典，主动识字的习惯。

⑸培育自主预习复习，仔细完成作业的习惯。

2、识字写字

⑴精确     认读374个生字

⑵能按笔顺正确书写、默写生字248个，能按字的结构把字写端正，写均匀。

3、汉语拼音

⑴连续巩固汉语拼音，利用汉语拼音关心识字，学习一般话

⑵能熟记《汉语拼音字母表》

4、口语交际

⑴能仔细听别人讲话，听懂别人说的`一段话和一件简洁的事，能转述基本的内容，能叙述课文所写的故事。

⑵能在看图或观看事物后，用一般话说几局意思完整，连贯的话。

⑶能就所读的内容，用一般话回答问题，做到语句完整，意思连贯。

⑷情愿与别人进行口语交际，态度大方、口齿清晰，有礼貌。

5、阅读

⑴连续练习正确、流利，有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。

⑵连续学习默读课文，能不出声，不指读，能初步对课文中不抱负的地方提出疑问。

⑶能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

⑷能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的请奖，知道课文的大意。

6、习作

⑴留心四周的事物，开头学习习作，乐于书面表达。

⑵能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。

⑶能使用逗号、句号、问号和感叹号、初步学习使用冒号、引号。

五、教法和学法

1、精确     把握教学目标。老师不仅要熟识本册教材的教学目标，还要把握单元和每篇课文及听说训练、习作训练的教学目标，并且依据班级的实际状况，制订课时教学目标，可是教学目标的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作。

2、加强阅读训练。仔细培育同学阅读爱好和阅读习惯，以段的训练为重点，培育同学读好一段话，连续开展每日一练活动，培育同学自主阅读的力量。同时在课堂内也尽量削减繁琐、细碎的分析，多给学自主阅读、理解的机会。

3、重视学习方法的指导，依据教材的特点,选择学法指导的时机，教会同学学习。

4、连续抓好作文训练，在完成作文草稿时，尽可能的采纳面批，每周按时完成一篇作文，一篇日记，尽可能的做到保质保量。

5、重视指导好课外阅读。每天中午抽一段时间作为读书读报时间，并指导同学摘录好词佳句，做好读书笔记。连续开展国学内容的默写和背诵活动。

人教版三班级工作方案篇6

一、同学分析

三班级这个学期一共有89位同学，其中6个插班生，一个插班生之前没有学过，只在开学前学习了字母，4个插班生学习过英语口语，但是遗忘率比较高，还有一位林锦燕同学，字母书写较好，把握得也比较好。整体来说，这届三班级对英语学习还是有爱好的，书写也比较好。主要存在问题在于个别同学不仔细听讲，不按时完成作业。所以在教学中，要留意关注这几位同学，以培育英语学习的爱好、打好英语学习基础为重点，为以后的英语学习做好预备。

二、教学目标（参照学期初教材分析）

1、语音目标

（1）语音精确     （发音、重音），知道错误的发音会影响交际；

（2）语调自然（轻重读、升降调、停顿等）；

（3）渗透常见简洁的辅音及5个元音字母的发音，了解简洁的拼读规章；

2、词汇目标

共有217个单词，其中四会单词有128个，三会单词有64个，二会单词有25个；主要有如下几大类：问候语、身体、文具、颜色、交通工具、外形、数词等。

3、语法目标

（1）知道、理解名词复数和句型。

（2）熟识冠词的表达法。

三、教材重点难点

教材重点：

１、能听、说、读、写英语字母。

２、培育良好的书写习惯，能做到书写规范、干净。

教材难点：能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。

四、主要措施

１、规范同学的作业，统一要求，规范书写。每天布置听、读至少20分钟，每天的家听本作业默写或者听写字母和单词，结合书法竞赛宣扬和鼓舞同学仔细书写。

2、每月一次的词汇竞赛，培育同学记忆单词的力量。

3、培育同学良好的朗读习惯，要求同学读书时将书本平摊在桌面，读到哪一句就用手指指到哪一句，要求同学跟着磁带或光盘读，要仿照上面的语音和语调，打下良好的语音语调基础。

5、在教学的同时，我还将结合教材中的身体、颜色和交通工具的话题，对同学进行个人卫生、环境爱护和交通平安的训练。

五、教学进度支配表

本学期一共19周，用于正常教学的时间比较短，所以方案前两周复习26个字母，从第三周开头每周学习一个unit,每两个module进行一次单元测验。用两周的时间进行期末总复习。

人教版三班级工作方案篇7

一、基本情景分析：

我班这一学期共有28位同学，女生(9)人，男生有(19)人，其中大部分同学平常上课都比较仔细。同学们平常活泼好动，具有爱团体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习方动性不强，贪玩又马虎，再加上父母的娇生惯养，所以同学的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我们应当加强班干部的管理力度，以班长为核心，以副班长为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮忙那些学习成果不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成果提上去。

二、班队工作奋斗目标

1、组建良好的班队干

班干部是班主任的助手，是连接班主任与同学的桥梁，所以应当重视班委的选拔，培育班干部让同学选出班级中守纪律。有管理本领的同学当班干部起带头模范作用。

2、实现每个同学都能遵守《学校生日常行为规范》和《班级公约》促进同学良好行为习惯的养成为同学做人打下坚实的基础。

3、加强良好品质的构成。

同学的行为表现是表面化的，是看得见的。这些行为的“好”与“坏”，都是“品质”的外在表现。所以，培育同学良好品质对于同学的行为规范训练会起到事半功倍的作用。本学期将经过品德与生活课及开展班队活动，培育同学的诚恳谦逊、学会合作、做事仔细、踏实进取等优良品质，从而到达化被动训练为自我管理的目的。

4、组织同学学习《守则》《规范》《礼貌班级评比条例》等全面推动素养训练强化规范养成的训练。

5、结合当前实际进行一系列趣味活动，如“国庆节”组织同学一次“美我学校、绿化学校”。的活动。“元旦”开展朗读竞赛、写字竞赛等活动。

三、加强班级工作与教学工作。

1、加强平安训练为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好同学的平安训练工作。为了防止交通平安、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应当做细做实，加强平安宣扬，多提示，多查询，时刻警钟长鸣。

2、强化德育工作，开展各项训练活动，以〈守则〉和《规范》为准则，结合本班的实际情景重视培育同学高尚的道德情操。

3、针对同学的不一样情景进行有针对性补缺补漏工作。

4、定期进行班级平安工作自查排解存在的平安隐患。

5、常常家访工作，取得家校联系，健全联系制度，每两周填好家校联系。

6、对淘气生不放任自流，查找缘由进行急躁的个别辅导。

7、连续强化班队建设，培育良好的班团体，选拔职责心强遵守纪律的同学为班干部，并实行班干部进行轮换，培育同学民主竞争意识。“班级公约”要求人人遵守。

8、在教学过程中，我将依据班上同学的不一样特点进行训练，特别是待进生，做到多下功夫，多为他们排忧解难，引导他们做一个合格的同学。

四、加强对同学进行德育训练。

1、进行爱国主义训练，在课内、课外结合同学实际情景实施爱国主义训练，使同学熟悉我们祖国多宏大，从而激发他们喜爱祖国，喜爱人民，喜爱学校，喜爱学习。

2、常常开展班队活动，在活动中让同学学到礼貌礼貌进行德育训练，同时，在活动中，班队的组织管理本领也得到熬炼及提高。

五、培