
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

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文档简介
九年级数学中考《圆》专项训练题(A)
1.如图,在。。中,OA=AB,0C1AB,则下列结论错误的是()
A.弦AB的长等于圆内接正六边形的边长
B.弦AC的长等于圆内接正十二边形的边长
C.AC=BCD.ZBAC=30°
2.如图,A,B,E为。。上的点,。。的半径OCJ_AB于点D,若N
D.6
3.已知:。。的半径为13cm,弦AB〃CD,AB=24cm,CD=10cm,则
AB,CD之间的距离为()
A.17cmB.7cmC.12cmD.17cm或7cm
4.如图,。。的直径CD=5cm,AB是。0的弦,AB±CD,垂足为M,OM:
0D=3:5.则AB的长是()
A、2cmD、2V21cm
5.如图,。。的直径AB长为10,弦AC长为6,NACB的平分线交。
0于D,则CD长为()
A.7B.772C.872D.9
6.如图,AB是。。的弦,半径OCLAB于点D,且AB=6cm,0D=4cm,
则DC的长为(
A.5cmD.1cm
7.已知。Oi与。O2相交,且两圆的半径分别为2cm和3cm,则圆心距
0a可能是()
A.1cmB.3cmC.5cmD.7cm
8.一个圆锥的侧面展开图是半径为1的半圆,则该圆锥的底面半径
是()
9.如图,是。0的直径,MN=2,点A在。0上,N40N=3O。,B为
弧AN的中点,P是直径MN上一动点,则PA+P8的最小值为()
A.2V2B.V2C.1
D.2
10.在。。中直径为4,弦AB=26,点C是圆上不同于A,B的点,
那么NACB度数为.
11.若两圆相切,圆心距是7,其中一圆的半径为10,则另一个圆的
半径为.
12.如图,AABC内接于。0,AC是。。的直径,NACB=50°,点D
是8AC上一点,则ND=.
13.如图,在AABC中,AB为。0的直径,NB=60°,ZC=70°,
则NB0D的度数是度.
14.如图,将一个圆心角为120。,半径为6cm的扇形围成一圆锥侧
面(0A、0B重合),则围成的圆锥底面半径是cm.
B
15.如图,在4X4的方格纸中(共有16个小方格),每个小方格都是
边长为1的正方形.0、A、B分别是小正方形的顶点,则扇形OAB的
弧长等于.(结果保留根号及五)
16.在一节数学实践活动课上,老师拿出三个边长都为5cm的正方形
硬纸板,他向同学们提出了这样一个问题:若将三个正方形纸板不重
叠地放在桌面上,用一个圆形硬纸板将其盖住,这样的圆形硬纸板的
最小直径应有多大?问题提出后,同学们经过讨论,大家觉得本题实
际上就是求将三个正方形硬纸板无重叠地适当放置,圆形硬纸板能盖
住时的最小直径.老师将同学们讨论过程中探索出的三种不同摆放类
型的图形画在黑板上,如下图所示:
通过计算(结果保留根号与弘).
(I)图①能盖住三个正方形所需的圆形硬纸板最小直径应为
cm;
(II)图②能盖住三个正方形所需的圆形硬纸板最小直径为
cm;
(III)图③能盖住三个正方形所需的圆形硬纸板最小直径为
cm;
17.如图,图1、图2、图3、…、图n分别是。。的内接正三角形ABC,
正四边形ABCD、正五边形ABCDE、…、正n边形ABCD…,点M、N分
别从点B、C开始以相同的速度在。0上逆时针运动.
(1)求图1中NAPN的度数是;图2中,NAPN的度数是,
图3中NAPN的度数是.
(2)试探索NAPN的度数与正多边形边数n的关系(直接写答
案)
A
D
18.如图所示,半圆的直径AB=10,P为AB上一点,点C,D为半圆
的三等分点,则阴影部分的面积等于.
19.如图所示,已知AB为。。的直径,直线BC与。。相切于点B,
过A作AD〃OC交。。于点D,连接CD.
(1)求证:CD是。。的切线;
(2)若AD=2,直径AB=6,求线段BC的长.
20.如图所示,已知CD是AABC中AB边上的高,以CD为直径的。0
分别交CA、CB于点E、F,点G是AD的中点.求证:GE是。。的切
线.
c
21.如图,AB为。。的直径,直线1与。。相切于点C,过点A作AD
于点D,交。。于点E.
(1)求证:ZCAD=ZBAC;
(2)若sinNBACWBC=6,求DE的长.
5
22.如图,AB是。。的直径,弦CDLAB与点E,点P在。0上,Z1
=ZC.
(1)求证:CB〃PD;
(2)若BC=3,sinP=|,求。。的直径.
23.如图,已知。Oi与。。2都过点A,AOi是。O2的切线,。01交0a
于点B,连接AB并延长交。。2于点C,连接02c.
(1)求证:OzClOA;
(2)证明:AB-BC=202B«B0,;
(3)如果AB・BC=12,02c=4,求A01的长.
24.如图,在等腰梯形ABCD中,AD/7BC.。是CD边的中点,以。为
圆心,0C长为半径作圆,交BC边于点E.过E作EH±AB,垂足为H.已
知。。与AB边相切,切点为F.
(1)求证:OE//AB;
(2)求证:EH=-AB-,
2
(3)若迫=L求处的值.
BE4CE
25.如图,在AABC中,以AC为直径的。0交BC于D,过C作。0的
切线,交AB的延长线于P,ZPCB=1ZBAC.
2
(1)求证:AB=AC;
(2)若sin/BAC=|,求tan/PCB的值.
p
26.已知:如图,。。是RtaABC的外接圆,AB为直径,NABC=30°,
CD是。。的切线,EDJ_AB于F.
(1)判断4DCE的形状并说明理由;
⑵设。0的半径为1,且0「=由口,求证△
2
DCE四△OCB.
27.如图,已知。0的直径AB=2,直线mV
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