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班主任兵法（十九）：天时篇

很多班主任，工作特别努力，可就是胜利不了，心情懊丧；还有些班主任，想努力，却不知道怎么努力，干焦急。急是没有用的，要想成为一名胜利的班主任，除了自身努力之外，还要考虑许多其它因素。比如天时。

自古以来的兵法都强调只有"天时地利人和'三者俱备，才能打胜仗。天时占据第一位。曹操"挟天子以令诸侯'，虽失人和，"名为汉相，实为汉贼'，但把握天时，旁人亦无可奈何。曹操因此势力渐渐壮大，到了最终，干脆剥下伪装，独立为王。秦末皇帝暴政，宰相赵高指鹿为马，生灵涂炭，陈胜吴广揭竿而起，振臂一呼，王侯将相，宁有种乎？天下莫不响应，农夫起义风起云涌，秦王朝瞬间土崩瓦解，此也是顺应天时之举。要是换作个太平盛世，没有天时，即使有人造反，顶多就是一群草寇，成不了气候。

深圳本是一小渔村，短短二十年，为什么进展成为现代化大都市？正是由于天时。改革开放一声雷，东方风来满眼春，深圳作为祖国改革开放的急先锋，正是借着这股东风，实现了超常规的进展。而同样，上海以及整个长三角地区不缺地利，不缺人和，只缺天时，在上世纪九十年月国家改革开放战略调整之际，也一举借到这股东风，短短十年，整个长三角就超越珠三角，成为中国大陆经济最繁华地区。如今，国家的战略重点向内地转移，"开发中西部'地区，"振兴东北'的政策必将给这些地区带来翻天覆地的变化。

作为一名班主任，当顺应天时，应运而起。不行逆天时而动，自取灭亡。近日在报纸以及网络上连续看到老师体罚同学造成损害事故的报道。如青海省某县一高二老师信奉"大棒政策'的教育方式，一名老师由于晚自修同学纪律不好，又无人承认，就认为班长没有管好纪律，而对他大打出手，使用的工具是长条凳子上一寸多宽的木棍。该班长后来被诊断为"外伤性耳膜穿孔'。同学校另一老师平常喜爱用打两下或罚站的方式体罚同学，以"让同学仔细听讲、不打瞌睡'，结果由于一名同学在课堂上传本子，就扯着耳朵将其拉起来，并推着他的头往墙上撞，造成该生耳朵被撕裂。两人自然是丢了饭碗。安徽省一名农村中学的初一班主任在5天之内三次抽一名男生的耳光，最多一次连抽5下，15岁男生服毒自杀，该老师被拘留，学校以及地区教育局的领导都受到撤职处分。以上两例只是12月4日与5日这两天的新闻，相像大事其实不胜枚举。一些班主任为了做好工作，又不愿动脑筋，多实行这种简洁粗暴的方法，在一些农村地区，亦得到家长的默许，殊不知在二十一世纪的今日，尤其是像《教育法》、《青少年爱护法》这样的法制已很健全的时候，此种做法只能是违反天理，逆历史潮流，最终，害人也害己。

素养教育取代应试教育也是大势所趋，天时所向。素养教育自提出到现在，已有近二十年的时间，虽然对其熟悉仍是众说纷纭，莫衷一是，但是，传统应试教育的弊端大家都已是看得很清晰的。假如老师还是抱残守缺，紧抓应试教育不放，终究要被时代所淘汰。在一些沿海经济发达地区，由于就学人口的锐减，升学的压力已经得到相当缓解，一些年轻家长的观念也发生很大变化，他们对分数不再看重，而更看重同学的人格进展，有家长明确提出：我不需要我儿子考很高的分数，我只盼望他在学校里能过的欢乐。（班主任.）面对教育市场的新需求，学校教育势必要做出调整。可现在一些老师只会慨叹，当了一辈子老师，却突然发觉越来越不会教书了。时代在变，同学在变，教育理念在变，家长的需求在变，教材却不变，老师却不变，怎么可能不产生冲突？老师只有看准这一趋势，不断摒弃陈旧的教育思想，学习新的教育理念，以顺应天时，才是正道。

但是在当前，完全地抛弃应试也是不行取的。我们也时常看到一些有想法的青年老师，完全汲取西方教育理念，"全盘西化'，锐意进取，大胆改革，否定应试那一套做法，而搞自己的教育试验。老师的做法虽深受同学欢迎，却让校方颇为担忧。由于相当多的家长还是很在乎同学的升学状况的，一旦参与应试考试，该老师所教班级分数倒数第一，试验即告失败，该老师教书生涯亦很可能无疾而终。这也是没有把握天时的原因。公鸡打鸣本受人欢迎，但是假如时间不在早晨，而是半夜鸡叫，那么这只公鸡很可能遭到灭顶之灾。从前李渊反隋一等再等，不到时机成熟绝不树反旗，而太公姜尚八十岁仍不思归隐，在渭水钓鱼以等待周文王相请，都是深谙天时之妙的。

现代青少年学问面宽，相对生活条件却比较优越，他们心理承受力量不强，应试的压力却比以前大。此外，虽然老师的经济收入有所提高，社会地位却渐渐下滑，老师不再是以前那个受人敬重的职业了，在论坛上，一位家长就发出《我们为什么要敬重老师》的疑问：老师与工人农夫一样只是一种一般职业，老师的素养也并非高人一筹，凭什么要额外敬重老师？面对这样的状况，老师要审时度势，准时做出调整。比如，要树立师生公平的思想。在网络时代，老师不再是学问的垄断者，而是同学学习的指导者，教是要想树立威信必需在人格上有所建树才能获得同学的真正敬重，师生公平的意识不但是必需的，也是必定的。当师生公平的观念真正深化人心时，老师体罚同学的事情就不行能再发生了。再比如，老师要学会敬重家长。以前常有这样的报道，诸如做博士的父亲被儿子所在的幼儿园唤去，被一个大专学历的幼儿园老师当场训斥，怎么教育儿子的？同学表现不好，老师不反省自己的责任，而首先怪罪于家庭教育，并认为这种做法理所当然。但是时代不同了，现在的家长责任和权利意识特别强，不会像以前那样协作学校了。事实上，一些家长对教育的熟悉比老师还要深刻，在论坛上我就遇到很多家长很苦恼跟他们的老师无法沟通。老师假如不能顺应这些天时，将永久无法胜利。

天时也是机遇，当面临同样的机遇时，为什么有人能胜利，有人却不能胜利？西方谚语说，机遇垂青有预备的头脑。再好的机会，对没有预备的人来说，只会白白错过。勤勉的班主任总是始终不断地提高自己，修炼自己。他积累自己的学问，培育自己的力量，他渴望胜利，在心底不断描绘胜利来临时的情景，当天时不利时，他为胜利作尽可能多的预备。一旦天时变化，机遇来临，他便能紧紧抓住不放手，不鸣则已，一鸣惊人。

香港巨富李嘉诚，就是能够把握住有利时机，看准"塑胶花'的潜在市场，大量投产塑胶花，制造了数千万港元的财宝，而在企业界崭露头角，成为香港妇孺皆知的"塑胶花大王'。而后，他又抓住良机投资不动产，大量买进廉价的地皮，又赢得了巨大的经济利益，其事业进展从今打下坚实的基础。

闻名老师李镇西，以对同学的大爱作为自己的工作准则，每天坚持写教育日记，对教育事业的投入超乎人们想象。最终著成《爱心与教育》一书，在中国基础教育大声召唤人文精神的时候，横空出世，名扬四海，以至于被誉为"中国的苏霍姆林斯基'。

天时非人力所为，