云国学试题答案

..精选实用文档..精选文本填空题(1/1point)以下两句引文的空缺处是同一个概念，请在下面方框中写出这个概念：〔提示：该概念为五个汉字〕引文1：__________是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。引文2：对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的__________。未答复显示答案(对上述问题-临近每个字段)文本填空题(1/1point)以下两句引文的空缺处是同一个概念，请在下面方框中写出这个概念：〔提示：该概念为八个汉字〕引文1：__________已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。引文2：培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足__________。correct显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)___________是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。〔提示：请查阅习近平同志在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话〕先秦百家思想中华传统美德Status:correct儒释道经典传统修身智慧显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)孔子认为治理一个国家需要做好三件事，这三件事不包括〔〕..精选实用文档..精选保持人口军事守备Status:correct经济富裕文化教育显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)以下不属于“以人为本〞思想的一项为哪一项()。孔子说：“务民之义，敬鬼神而远之。〞中国知识分子宗教思想相当淡薄，有着“以道德代宗教〞的传统孟子强调“良贵〞观念，即人有道德自觉心孟子说：“天时不如地利，地利不如人和。〞“人和〞指人与人之间的团结合作Status:correct显示答案(对上述问题-临近每个字段)选择填空题(1/1point)五四新文化运动的根本口号是：打倒孔家店。Status:correct显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题(1/1point)王东老师认为中华民族传统文化价值观有四个提法是社会主义核心价值观的文化基因，它们包括〔〕Status:correct天下为公义利统一公而忘私尽忠报国以人为本以和为贵显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)在课程中，杨春茂老师提出中国历史上曾经有四次文化大崛起，分别是：先秦，两汉，唐代和〔〕。宋代Status:correct元代明代清代..精选实用文档..精选文本填空题(1/1point)从洋务运动到百日维新，从〔〕〔两个汉字〕变革到〔〕〔两个汉字〕变革，近代开明的士大夫为救国图存进行了积极的上下求索。〔四个汉字中间不用加空格〕correct图像映射输入(1/1point)在本课程中提到了提出“中学为体，西学为用〞的清代政治家、教育家张之洞。下面显示的图像那位是张之洞？图像映射输入(1/1point)在本课程中提到了提出“中学为体，西学为用〞的清代政治家、教育家张之洞。下面显示的图像那位是张之洞？..精选实用文档..精选Status:correct显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)关于“什么是国学〞，以下判断不正确的选项是：国学是为了区分西方文化而提出的一个概念。?大学??中庸??论语??孟子?合称“四书〞，是国学中的重要精华。国学与西方文化是根本对立的。Status:correct国学不仅仅指儒学。文本填空题(1/1point)以下两句引文的空缺处是同一个概念，请在下面方框中写出这个概念：〔提示：该概念为五个汉字〕引文1：__________是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。引文2：对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的__________。未答复显示答案(对上述问题-临近每个字段)文本填空题(1/1point)以下两句引文的空缺处是同一个概念，请在下面方框中写出这个概念：〔提示：该概念为八个汉字〕引文1：__________已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。引文2：培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足__________。correct..精选实用文档..精选显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)___________是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。〔提示：请查阅习近平同志在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话〕先秦百家思想中华传统美德Status:correct儒释道经典传统修身智慧显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)孔子认为治理一个国家需要做好三件事，这三件事不包括〔〕保持人口军事守备Status:correct经济富裕文化教育显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)以下不属于“以人为本〞思想的一项为哪一项()。孔子说：“务民之义，敬鬼神而远之。〞中国知识分子宗教思想相当淡薄，有着“以道德代宗教〞的传统孟子强调“良贵〞观念，即人有道德自觉心孟子说：“天时不如地利，地利不如人和。〞“人和〞指人与人之间的团结合作Status:correct显示答案(对上述问题-临近每个字段)选择填空题(1/1point)五四新文化运动的根本口号是：打倒孔家店。Status:correct显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题(1/1point)..精选实用文档..精选王东老师认为中华民族传统文化价值观有四个提法是社会主义核心价值观的文化基因，它们包括〔〕Status:correct天下为公义利统一公而忘私尽忠报国以人为本以和为贵显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)在课程中，杨春茂老师提出中国历史上曾经有四次文化大崛起，分别是：先秦，两汉，唐代和〔〕。宋代Status:correct元代明代清代文本填空题(1/1point)从洋务运动到百日维新，从〔〕〔两个汉字〕变革到〔〕〔两个汉字〕变革，近代开明的士大夫为救国图存进行了积极的上下求索。〔四个汉字中间不用加空格〕correct图像映射输入(1/1point)在本课程中提到了提出“中学为体，西学为用〞的清代政治家、教育家张之洞。下面显示的图像那位是张之洞？图像映射输入(1/1point)在本课程中提到了提出“中学为体，西学为用〞的清代政治家、教育家张之洞。下面显示的图像那位是张之洞？..精选实用文档..精选Status:correct显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)关于“什么是国学〞，以下判断不正确的选项是：国学是为了区分西方文化而提出的一个概念。?大学??中庸??论语??孟子?合称“四书〞，是国学中的重要精华。国学与西方文化是根本对立的。Status:correct国学不仅仅指儒学。单项选择题

(1/1point)以下哪个传说没有反映中华民族自强不息的精神?女娲补天仓颉造字

Status:correct精卫填海愚公移山..精选实用文档..精选显示答案(对上述问题-临近每个字段)'单项选择题'副本

(1/1point)被顾老称为中国教育的瑰宝的是中国哪一部典籍或文章?论语学记

Status:correct道德经系辞显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题

(1/1point)顾老提到的三种根本能力是:Status:correct学习能力与人沟通的能力实践能力组织能力创新能力显示答案(对上述问题-临近每个字段)显示讨论多项选择题

(1/1point)2021年初，袁贵仁部长在全国政协会上，面对全国政协委员提问“什么是教育中国梦〞，他用16个字进行了概括，以下内容非其所提的是〔〕Status:correct有教无类因材施教己所不欲勿施于人各随其姓各尽其能终身学习人人成才显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题

(1/1point)在法国人看来，一个村庄不管多么偏僻，但必有的两样建筑是〔〕..精选实用文档..精选Status:correct学校体育馆心理咨询所教堂显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题

(1/1point)弘扬中华优秀传统文化，要做到三个为本，以下不属于的内容是〔〕以人为本学生为本学识为本

Status:correct育人为本显示答案(对上述问题-临近每个字段)选择填空题

(1/1point)实施素质教育必须把提高学生健康素质作为重要长远的追求目标，把实现学生健康作为最根本的任务。Status:correct显示答案单项选择题

(1/1point)英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试〞。这种“最早的考试制度〞是〔〕禅让制世袭制科举制

Status:correct民主制显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题

(1/1point)唐朝中央设国子监主管学校工作，统管京师六学。律、书、算学为明法、明字、明算输送考生，国子学、太学、四门学为进士、明经两科输送考生。对该材料理解最准确的是〔〕..精选实用文档..精选学校教育效劳于科举制

Status:correct学校教育内容为儒家经典科举制促进了文学的开展科举制改善了用人制度显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题

(1/1point)加强和改进未成年人思想道德建设,必须以进行〔〕教育为核心,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,以养成高尚的思想品质和道德情操为根底。爱国主义集体主义理想信念

Status:correct个人主义显示答案文本填空题

(1/1point)在全社会倡导〔〕之风，是提高公民素质、民族素质、弘扬民族精神的大事。(请在括号中填写四个汉字，中间不用空格。)correct显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题

(1/1point)素质教育必须注重建立师生信息〔〕平台，为他们通过这个平台实现深入便捷的信息交流、沟通效劳。交换共享

Status:correct咨询解答显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题

..精选实用文档..精选(1/1point)提出教育内容的适度综合，并非主张取消教育内容的分科设置，而是针对〔〕中分科过细且相互割裂的现象而言的。高等教育个性教育现实教育

Status:correct素质教育单项选择题(1/1point)?礼记?载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。〞与蓟城建立相关的制度是〔〕禅让制分封制Status:correct井田制郡县制显示答案(对上述问题-临近每个字段)拖放题(1/1point)下面是孔子对夏殷周三代文化特征的三段论述，但是顺序打乱了，请你把它们和所论述的朝代一一匹配。1、__人尊礼尚施，事鬼敬神而远之，近人而忠焉，其赏罚用爵列，亲而不尊；其民之敝：利而巧，文而不惭，贼而蔽。2、__道尊命，事鬼敬神而远之，近人而忠焉，先禄而后威，先赏而后罚，亲而不尊；其民之敝：蠢而愚，乔而野，朴而不文。3、__人尊神，率民以事神，先鬼而后礼，先罚而后赏，尊而不亲；其民之敝：荡而不静，胜而无耻。A:夏B:殷C:周将正确答案按照1、2、3问题的顺序拖拽到下方空白处CAB单项选择题..精选实用文档..精选

(1/1point)甲骨卜辞中有“王大令众人曰协田，其受年〞的记载，其中“其受年〞是甲骨卜辞中屡次出现的问语，反映出商朝统治者非常重视()C．畜牧业A．冶铸业B．手工业C．农业

Status:correctD．畜牧业单项选择题(1/1point)?三字经?中说：“三才者，天地人；三光者，日月星。〞可见，在中华文化中，人是与天地日月同样珍贵乃至神圣的存在，因此，董仲舒在其?春秋繁露?中曾说：“天、地、人，万物之本也。〞并紧接着对三者的不同功能进行了描述，请根据你的理解判断以下哪个表述是正确的：天成之以礼乐，地生之以孝悌，人养之以衣食。天生之以孝悌，地养之以衣食，人成之以礼乐。Status:correct天养之以衣食，地生之以孝悌，人成之以礼乐。天成之以礼乐，地生之以孝悌，人养之以衣食。显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题

(1/1point)以下能表达中华文化博大精深特征的是()①中华文化的独特性②中华文化的传承性③中华文化的民族性④中华文化的政治性A．①②③

Status:correctB．②③④C．①②④D．①③④显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题..精选实用文档..精选

(1/1point)五行说在春秋战国时期定形，是中国古代重要的思维工具，它们之间存在着〔〕和〔〕等关系。Status:correct相生共生相克单项选择题(1/1point)研究历史离不开文字资料，我国有文字可考的历史开始于〔〕夏商Status:correct周尧显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都〞。这是著名史学家和考古学家郭沫假设同志当年写下的诗句，该句中的“安阳〞附近过去曾经是哪个朝代的都城〔〕夏朝商朝Status:correct西周东周显示答案(对上述问题-临近每个字段)文本填空题(1/1point)在中国历史上称为“上古三代〞的是______、______、______。〔提示：每一空格写一个汉字，中间不用空格和标点。〕未答复单项选择题(1/1point)司马谈在?论六家要旨?中评论先秦时期的某一学派：“可以行一时之计，而不可长用也，故曰‘严而少恩’。〞这一评论针对的是〔

〕..精选实用文档..精选儒家墨家法家Status:correct道家显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)汉武帝倡导“独尊儒术〞，后来，汉宣帝反对专任儒生时说：“汉家自有制度，霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎。〞此处所谓“周政〞主要是指周代的〔

〕分封制度井田制度宗法制度礼乐制度Status:correct显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)以下文献中，有较多反映西周时期平民社会生活内容的是〔

〕?老子?甲骨卜辞?诗经?Status:correct?楚辞?单项选择题(1/1point)玄学是中国魏晋时期到宋朝中叶之间出现的一种崇尚老庄的思潮。魏晋多名士，有著名的竹林七贤，?与山巨源绝交书?是竹林七贤中的谁写给山涛的()。阮籍嵇康Status:correct刘伶向秀多项选择题

(1/1point)宗教也是一种文化现象，佛教在不同的地域与该地区文化结合，形成了不同的民族文化，释加牟尼是在树下悟道的，因而该树为智慧的象征。四谛说是佛家的根本理论，四谛指〔〕、〔〕、灭、道，是佛家对世界的根本看法以及修养原那么。Status:correct苦甘集显示答案(对上述问题-临近每个字段)..精选实用文档..精选单项选择题

(1/1point)?水经注?记载的内容有〔〕①记载了各条河流的源头、支脉、流向、经过、集合及河道概况②记载了每一流域内的水文、地形、气候、土壤、植物、矿藏、特产、农业、水利③记载了每一流域的山陵、城邑、名胜古迹、地理沿革、历史故事、神话传说、风俗习惯等①③①②③

Status:correct②③①②显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题

(1/1point)?世说新语?中有这样一段话，同时?三国演义?中也描述过的一位才子〔〕魏武帝曹操曾经从曹娥碑下路过，〔〕跟随在他身后。看见碑背上题有“黄绢幼妇，外孙齑臼〞八个字，曹操就问〔〕：“知道是什么意思吗？〞〔〕答复：“知道。〞曹操说：“你先不要说，让我再想想。〞又走了三十里，曹操才说：“我已经理解了。〞让〔〕把自己的理解写下来。〔〕写道：“黄绢是色丝，写成一个‘绝’字；幼妇是少女，写成一个‘妙’字；外孙是女子，写成一个‘好’字，齑臼是受辛之物，写成一个‘辞’〔繁体字可写成“受〞字右边加个“辛〞字〕字，合起来就是‘绝妙好辞’四个字。〞魏武帝也写下了自己的理解，跟〔〕的一样，于是叹道：“我的才能不如你，竟然多想了三十里地。〞为友舍命的荀巨伯咏絮才女谢道韫才思敏捷的杨修

Status:correct巧对妙答的钟士季单项选择题(1/1point)儒家思想曾在欧洲资产阶级革命时代备受启蒙思想家的推崇，这主要是挖掘和改造了儒家思想中的..精选实用文档..精选主张渐进改进的历史观强调贵贱有序的阶级观富于人文精神的政治观Status:correct躬行有教无类的教育观单项选择题

(1/1point)欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰、魁奈十分推崇中国文化。伏尔泰认为，“中国是举世最优美、最古老、最广阔、人口最多的治理最好的国家〞，“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟〞，信奉儒学的中国人“没人侮辱理性和曲解自然〞。这足以证明()A．当时中国的社会制度比欧洲各国优越B．伏尔泰对中国文化的评价表达了欧洲人的共同看法rC．儒学和欧洲启蒙思想的主要内容相同D．中国文化在欧洲启蒙思想家中产生过影响

Status:correct显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题

(1/1point)马丁·路德曾称印刷术为“上帝至高无上的恩赐，使得福音更能传扬〞。这实际上是A．否认了印刷术是中国古代的伟大创造B．佐证了印刷术在宋代传到欧洲的史实C．肯定了印刷术有助于新教思想的传播

Status:correctD．夸大了印刷术在传播中华文明中的影响单项选择题

(1/1point)根据本章课程您认为徐勇老师对儿童读经的看法是:越早读经越好.不宜过早读经,特别是狭义的四书等儒家经典.

Status:correct显示答案(对上述问题-临近每个字段)'单项选择题'副本..精选实用文档..精选

(1/1point)根据本章课程您认为童蒙养正的过程中要坚持以下原那么:严格树立规矩,不管是否损害学习兴趣.保护学习兴趣,树立一定规矩.

Status:correct显示答案(对上述问题-临近每个字段)显示讨论新的帖子多项选择题

(1/1point)以下属于童蒙读物的是:Status:correct弟子规三字经百家姓千字文笠翁对韵龙文鞭影..精选实用文档..精选AB..精选实用文档..精选AA..精选实用文档..精选ABCA..精选实用文档..精选CB..精选实用文档..精选CC..精选实用文档..精选ABCDC..精选实用文档..精选CABD..精选实用文档..精选DA..精选实用文档..精选A单项选择题(1/1point)以下关于儒学开展时期的表述中错误的选项是：第一期是先秦“儒学〞，以孔子，孔门七十子及其弟子，孟子、荀子、墨子、韩非子等为代表Status:correct第二期是汉代到唐代的“儒学〞，它是一个制度化的“儒学〞，整个社会也是以“儒学〞文化为主流的社会第三期是宋元明清时期的理学，以北宋五子，南宋的朱熹和陆象山，明代的王阳明，明末清初的顾炎武、黄宗羲、王夫之和清代的戴震为代表第四期是现当代“儒学〞，以熊十力、冯友兰、牟宗三等为代表显示答案(对上述问题-临近每个字段)文本填空题(1/1point)德国哲学家雅斯贝尔斯在他1949年出版的?历史的起源与目标?中说，公元前800至公元前200年之间，尤其是公元前600至公元前300年间，是人类文明精神的重大突破时期，在那个时代，古希腊、以色列、中国和印度的古代文化都发生了“终极关心的觉醒〞，出现了如古希腊的苏格拉底、柏拉图，犹太教的先知，印度的佛陀，中国的孔子、老子等伟大的精神导师，这些精神导师塑造了各自不同的文化传统，而且虽然中国、印度、中东和希腊之间有千山万水的阻隔，但它们在这一时期的文化却有很多相通的地方，雅斯贝尔斯将这一时期称为____________。〔提示：四个汉字〕..精选实用文档..精选correct显示答案(对上述问题-临近每个字段)选择填空题(1/1point)原来分别刊行的?论语??孟子??大学??中庸?在历史中慢慢合并成为“四书〞，请判断下面关于这一现象的原因分析是否准确：“四书〞的形成，一方面是文化的原因，即儒家文化要主动消化佛家和道家的思想，并要以儒家自身的经典来生发出原本儒家涉及不多而佛道相对擅长的心性论、宇宙论等方面的内容；另一方面，也是因为社会上对于文化上移的客观需求。Status:correct单项选择题(1/1point)西汉末年，把?鲁论语?和?齐论语?综合起来编纂成?张侯论?的是〔〕张衡张骞张禹Status:correct张华显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题(1/1point)曾子每日对自己的反省包括〔〕Status:correct为人谋而不忠乎传不习乎仁以为己任不亦重乎与朋友交而不信乎显示答案(对上述问题-临近每个字段)文本填空题..精选实用文档..精选(1/1point)相传以“半部?论语?治天下〞的是宋代的宰相______。〔两个字〕correct单项选择题(1/1point)“为仁由己，而由人乎哉？〞意近于〔〕己所不欲，勿施于人我欲仁，斯仁至矣Status:correct仁者爱人仁者其言也讱〔音〔rèn〕，说话迟钝〕显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题(1/1point)以下选项，何者并非修养仁德的方法〔〕Status:correct放于利而行博学而笃志切问而近思道听途说色厉而内荏显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题(1/1point)价值的比拟与取舍，是孔子在?论语?中经常关切的课题。以下文句，具有此种意涵的选项是〔〕Status:correct杀身以成仁，无求生以害仁不得中行而与之，必也狂狷乎己欲立而力人，己欲达而达人奢那么不孙，俭那么固；与其不孙也，宁固生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题(1/1point)以下选项，何者含有“推己及人〞之意〔〕..精选实用文档..精选Status:correct非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动己所不欲，勿施于人事其大夫之贤者，友其士之仁者为仁由己，而由人乎哉己欲立而立人，己欲达而达人文本填空题(1/1point)孔子对“君子〞的要求是：修己以敬、〔〕、修己以安百姓。〔提示：五个汉字〕未答复显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)“举尔所知，尔所不知，人其舍诸？〞与此句意义最为接近的选项是：用一君子，那么君子皆至Status:correct君子于其所不知，盖阙如也人不知而不愠，不亦君子乎知之为知之，不知为不知，是知也。显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)卫灵公卒，其子蒯聩出亡在外，卫人立蒯聩之子辄，并拒蒯聩返国。所以当子路问：“卫君待子而为政，子将奚先？〞孔子的答复是：“必也正名乎！〞孔子所谓“正名〞乃指：正国家、国君之名号正君臣、父子之名分Status:correct正出世、入世之名分正长幼、上下之名分单项选择题(1/1point)..精选实用文档..精选当子路问“闻斯行诸〞时，孔子答以“有父兄在，如之何其闻斯行诸？〞乃因子路之个性：自在和乐木讷谦退坚强好胜Status:correct精明干练显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)怀德海说：“教育如果不以引发创造力开始，并以鼓励创造力告终的话，必定是错误的教育。因为教育的全盘目的，即在产生自动的智慧。〞以下何者的精神与这段话相同？求也退，故进之；由也兼人，故退之三人行，必有我师焉孺悲欲见孔子，孔子辞以疾。举一隅，不以三隅反，那么不复也Status:correct单项选择题

(1/1point)颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？〞颜渊曰：“请问其目。〞子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。〞颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。以下各项中，对上面?论语?选段的理解，不正确的一项为哪一项〔〕A．“克己复礼为仁〞，这是孔子关于什么是仁的主要解释。B．孔子以礼来规定仁，依礼而行就是仁的根本要求。C．孔子认为，仁应以礼为根底，礼应以仁来维护。仁是内在的，礼是外在的，二者紧密结合。

Status:correctD．克己复礼就是通过人们的道德修养自觉地遵守礼的规定。这是孔子思想的核心内容。选择填空题(1/1point)钱逊老师在“引言〞中提到，他将从什么角度来解读?论语?？Status:correct..精选实用文档..精选显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)请选出顺序正确的一项：志于〔〕，据于〔〕，依于〔〕，游于〔〕。仁，艺，道，德艺，仁，德，道道，德，仁，艺Status:correct德，道，仁，艺显示答案(对上述问题-临近每个字段)选择填空题(1/1point)程子曰：“学者须将?论语?中诸弟子问处便作自己问，圣人答处便作今日耳闻，自然有得。虽孔孟复生，不过以此教人。假设能于?语??孟?中深求玩味，将来修养成甚生气质！〞这句话很好地阐释了钱逊老师所讲的“吃紧为人〞，“不先立论〞等观点。Status:correct多项选择题(1/1point)联系日常生活用心体会以下哪些情况与?论语?的义理是不相合的？Status:correct每个人都有长处，都可以为我学习、借鉴；即使别人的短处，也可以从反面为我学习、借鉴。所谓“三人行，必有我师〞。在生活中，不用坚持原那么，怎么能和领导、下属、同事搞好关系怎么来。所谓“礼之用，和为贵〞。领导差使下属，下属事奉领导是天经地义的，不需要讲什么条件。所谓“君使臣，臣事君〞。显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)关于?论语?的表达，以下何者正确？..精选实用文档..精选?论语?为孔子召集弟子及门下食客所共同编纂而成.?论语?一书共二十篇，起于?学而?篇，终于?子路?篇.?论语?揭示儒家为政以德的政治思想，以及因材施教的教育理念.Status:correct北宋初年朱熹将?论语?编为“四书〞之一，此书便成为历代读书人必读的经典.显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)“菜根香，布衣暖，虽()，乐亦在其中。〞缺空的词语填入何者较佳？疏食水饮Status:correct钟鸣鼎食米珠薪桂鸣琴垂拱。多项选择题(1/1point)儒家强调为学重在实践人伦，以下文句何者有此意涵？Status:correct弟子入那么孝，出那么弟；谨而信，汎爱众而亲仁。行有余力，那么以学文我非生而知之者；好古，敏以求之者十室之邑，必有忠信如丘者焉；不如丘之好学也贤贤易色，事父母能竭其力，事君能致其身，与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣“赐也，女以予为多学而识之者与？〞对曰：“然，非与？〞曰：“非也！予一以贯之。〞显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题(1/1point)孔子认为，良好的道德修养具有普世价值，不受族群、地域的局限。以下?论语?文句，没有强调此一道理的选项是：Status:correct天下有道那么见，无道那么隐言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦行矣十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也..精选实用文档..精选孔子于乡党，恂恂如也，似不能言者；其在宗庙朝廷，便便言，唯谨尔。显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题(1/1point)就待人处世而言，以下文句中，其态度表现相同的选项是：Status:correct以眼还眼，以牙还牙居之似忠信，行之似廉洁有诸己而后求诸人，无诸己而后非诸人所恶于上，毋以使下；所恶于下，毋以事上己恶饥寒焉，那么知天下之欲衣食也；己恶劳苦焉，那么知天下之欲安佚也；己恶衰乏焉，那么知天下之欲富足也。单项选择题(1/1point)春秋时，宋襄公坚守“不鼓不成列〔不攻击没有摆开阵势的敌人〕，不擒二毛〔不擒捉头发花白之人〕的原那么〞，结果宋军大败，襄公腿受重伤。以下选项，何者可以作为此事的注脚？好信不好学好直不好学好仁不好学Status:correct好智不好学显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)古时有个叫尾生的人，与女子在桥下约会，女子未来也不肯离去，结果上游山洪爆发，尾生抱着桥柱而溺死。以下选项，何者可以作为这种行为的注脚？好信不好学Status:correct好直不好学好仁不好学好智不好学单项选择题

..精选实用文档..精选(1/1point)阅读下面的?论语?选段，答复以下问题。子①曰：“学而时习之，不亦说②乎？有朋自远方来，不亦乐③乎？人不知而不愠④，不亦君子⑤乎〞(?论语学而第一?)【注释】①子：中国古代对有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛指男子。②说：通“悦〞。③乐：快乐。④愠：怨恨，生气。⑤君子：指有道德的人，有时也指有地位的人。〔1〕以下各项是对上面选段内容的理解，不正确的一项为哪一项()A、本章提出以学习为乐事，做到“人不知而不愠〞。B、反映出孔子学而不厌、诲人不倦、注重修养、严格要求的主张。C、“有朋自远方来〞之所以“乐〞，是因为会友既有益于切磋学问，又有益于健康。

Status:correctD、孔子认为，君子学习是为了充实自己，小人学习是为了显示自己，因此只有君子才能做到“人不知而不愠〞。自由设置

(1/1point)"求观圣人之道,必自孟子始",""孟氏醇乎其醇也",这些话是谁说的?Status:correct显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题

(1/1point)孟子的思想包括:Status:correct民本仁政王道性善显示答案(对上述问题-临近每个字段)..精选实用文档..精选文本填空题

(1/1point)了解孟子的思想线索,梁涛老师在网上发布过一篇文章,叫做().correct窗体底端单项选择题

(1/1point)阅读下面文字，按要求答题。孟子自范之齐，望见齐王之子，喟然叹曰：“居移气，养移体，大哉居乎！夫非尽人之子与？〞孟子曰：“王子宫室、车马、衣服多与人同，而王子假设彼者，赔使之然也；况居天下之广居者乎？鲁君之宋，呼于垤泽之门。守者曰：‘此非吾君也，何其声之似我君也？’此无他，居相似也。〞?孟子·尽心上?下面各项对选段内容的理解，不正确的一项为哪一项〔〕齐国王子服饰跟别人一样不讲究，因此，看起来是不美的。

Status:correct孟子认为，齐国王子之所以看起来不美，是因为受到周围环境的影响，也就是缺少“仁〞。孟子认为，矫正齐国王子丑陋风度的最好方法就是要“居天下之广居〞，启发出王子内心的善和“仁〞。齐国王子的车马、服饰虽然华美，但是和他的丑态结合在一起，看起来就不美了。显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题

(1/1point)阅读下面文字，按要求答题。..精选实用文档..精选孟子曰：“人皆有所不忍，达之于其所忍，仁也。人皆有所不为，达之于其所为，义也。人能充无欲害人之心，而仁不可胜用也。人能充无欲穿逾之心，而义不可胜用也。人能充无受尔汝之实，无所往而不为义也。士未可以言而言，是以言恬之也；可以言而不言，是以不言恬之也。是皆穿逾之类也。〞下面各项对选段内容的理解，正确的一项为哪一项〔〕Status:correct仁、义的运用有由此及彼，由小到大，由消极转为积极等方式。孟子还对义作进一步分析，除不妄取，不妄为外，还指出自尊心的积极作用。不可以交谈而去交谈，用言语试探对方来取利；可以交谈却不去交谈，用沉默试探对方来取利，都是“不仁〞的。一些“不义〞的思想就像和小偷行为一样可耻。显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题

(1/1point)孟子主张“民贵君轻〞，董仲舒主张“君权神授〞，黄宗羲认为君主专制是“天下大害〞。以下解释正确的选项是()孟子、黄宗羲都否认了君主专制制度三种主张都与当时社会状况密切相关

Status:correct三种主张都遭到当时统治集团的轻视三种主张都反映社会转型时期的剧变显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题

(1/1point)孔子主张“仁者，爱人〞，墨子提出“兼爱〞、“非攻〞，孟子主张“政在得民〞。三者主张的本质内涵都是重视()人的平等权利人的善良本性和谐社会人际关系

Status:correct人的自由平等..精选实用文档..精选单项选择题

(1/1point)达芬奇的名画?蒙娜丽莎?所反映的思想与我国孟子的“民本〞思想的相似点是〔

〕反对封建制度突出现实社会中“人〞的重要作用

Status:correct维护当时统治阶级的利益要求统治阶级爱惜民力显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题

(1/1point)孔子、孟子和荀子都有民本思想，以下不属于他们的民本思想的是〔〕孔子主张“克己复礼〞，孟子主张“性本善〞，荀子提出“人之性恶〞

Status:correct孔子强调以德治民，爱惜民力，取信于民孟子主张施仁政，提出“民贵君轻〞的思想荀子提出“君舟民水〞的著名论断显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题

(1/1point)孔子曰：“汤武革命，顺乎天应乎人〞。其依据是商汤和周武王()建立了新的朝代都是有作为的君主讨伐暴政，顺应民心

Status:correct发动了诸侯间的争霸战争显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题

(1/1point)在历史上，王朝的更替属于正常现象，但有人把商汤灭夏、武王伐纣称为“汤武革命〞，之所以会出现这样的称呼，以下解释不恰当的是()..精选实用文档..精选Status:correct被统治阶级推翻统治阶级的斗争行“仁义〞者推翻残暴统治者的正义斗争广阔人民推翻夏、商王朝残暴统治的斗争统治者之间改朝换代的斗争单项选择题

(1/1point)〔台湾高二测试卷〕“焉有君子而可以货取乎〞表现了君子的何种精神或态度？知其不可而为之己所不欲，勿施于人临财毋苟得

Status:correct临难毋苟免显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题

(1/1point)〔台湾高二测试卷〕孟子曰：“是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。〞由此推论可知其所欲强调的思想是：君臣有义民贵君轻

Status:correct君民一体尊卑有节显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题

(1/1point)〔台湾高二测试卷〕孟子对孔子的学说有承继也有开创。以下关于孔、孟政治观点的解说，何者正确？Status:correct孔子说：“因民之所利而利之，斯不亦惠而不费乎。〞指出君主给人民好处，自己也无所损失。孟子因而提出“贤者与民并耕而食，饔飧而治〞的主张孔子心目中理想的大同世界，是人们必须推己及人，故言“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼〞。孟子那么更进一步提出“推恩足以保四海；不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣〞，以劝导君王行仁政..精选实用文档..精选孔子言：“子为政，焉用杀。子欲善，而民善矣。〞说明为政之道在修己治人。孟子对梁惠王说：“王何必曰‘利’？亦有‘仁义’而已矣。〞倡仁义而反功利孔子曰：“君君，臣臣，父父，子子。〞言为政以正名为先，君不君那么臣不臣。孟子那么言：“民为贵，社稷次之，君为轻。〞提出重民思想子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。〞可见孔子主张先富后教，孟子言“人之有道也。饱食、煖衣、逸居而无教，那么近于禽兽〞，与之理念相同。单项选择题

(1/1point)〔台湾高二测试卷〕“仁义充塞，那么率兽食人，人将相食。〞意谓：〔〕礼教吃人，封建制度多弊端邪说盛行而阻碍仁义之道，使人伦紊乱，彼此侵害

Status:correct君王以仁义之名，行苛虐百姓之实与其学伪君子标举道德，不如与真小人同流合污显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题

(1/1point)〔台湾高二测试卷〕孟子曰：“今之欲王者，犹七年之病，求三年之艾也。苟为不畜，终身不得。〞句中“犹七年之病，求三年之艾〞除提醒为政者必须志于仁，还意谓人君应注意〔〕及时图之，或犹可及

Status:correct悲天悯人，求仁心切礼贤下士，求才假设渴病入膏肓，无药可治文本填空题

(1/1point)孟子曰：“〔〕。吾于?武成?，取二三策而已矣。仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？〞〔在括号中填入原文，中间不用空格〕..精选实用文档..精选correct显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题

(1/1point)告子持有三种人性论，分别是性无善无不善，性可以为善，以及有性善，有性不善。以下选项是其原文所选例证的有〔〕Status:correct文武兴，那么民好善；幽厉兴，那么民好暴以尧为君而有象，以省瞽瞍为父而有舜以纣为兄之子，且以为君，而有微子启、王子比干。平旦之气，其好恶与人相近也者几希显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题

(1/1point)孟子反对告子善性是后天人工雕琢，而非顺本来纹理而成，其中所涉及的比喻是〔〕白羽和白雪犬性和牛性东流水和西流水杞柳和桮棬

Status:correct..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选A..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选ABCD..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选B..精选实用文档..精选CA..精选实用文档..精选ABC..精选实用文档..精选B..精选实用文档..精选B对..精选实用文档..精选ABC..精选实用文档..精选CDE..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选CAB..精选实用文档..精选ABCDC..精选实用文档..精选ACACD..精选实用文档..精选D..精选实用文档..精选B..精选实用文档..精选ABCD多项选择题(1/1point)汉字的三要素包括〔〕Status:correct音状形构义显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)以下哪个不是汉字的特点？〔〕表意文字方块字形拼音文字Status:correct显示答案(对上述问题-临近每个字段)选择填空题(1/1point)“书画同源〞意味着汉字具有构图功能。Status:correct显示答案(对上述问题-临近每个字段)..精选实用文档..精选上一个下一个拖放题(1/1point)王立军老师讲到汉字文化的民族性和地域性时，举了埃及和中国的“水〞字，在造字时的不同。请根据埃及和中国地域原因所造成的水流特点的不同，作出相应的选择。A:中国B:埃及BAcorrect显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)王立军老师在他的课上讲到，“保〞字在古代是一种职务〔〕太保保姆保安保氏Status:correct显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)王立军老师由巠表示细而长，引申出经、径、颈、茎、胫等字以说明汉字的系统性。请仿照老师的思路从愤，喷等字推测贲〔bì〕的本义表示〔〕饰Status:correct马车多项选择题(1/1point)王立军老师在课程中提到了汉字与文化的关联，包括：..精选实用文档..精选Status:correct个体化关联具象化关联场景化关联礼俗化关联显示答案(对上述问题-临近每个字段)拖放题(1/1point)王立军老师在课程中提到了汉字与文化情景化关联。请根据图中的情景，选择相应的情景描述。A:沐B:澡C:盥D:浴DBCAcorrect显示答案(对上述问题-临近每个字段)上一个下一个单项选择题

(1/1point)以下理解和分析不正确的一项为哪一项〔〕A．汉字由图画开展而来，汉字的造字原那么与方法，充分表达了中华民族长于直观地把握世界的认知方式。B．汉字的外形具有灵动美，汉字的内质具有敏感美，汉字的意象具有抽象美，三美合一，从而启迪了诗歌创作的灵感。..精选实用文档..精选

Status:correctC．每一个从中华民族历史深处走出的当代人，无不受到汉民族传统文化的熏陶和影响,具有较固定模式的认知心理。D．我们在汉字教育中，要充分挖掘民族认知心理的丰富蕴涵，传承和发扬汉民族的优良传统，实现当代的思想原创。拖放题(1/1point)王立军老师在“汉字与古代农耕文化〞这一小节，举了“耒和耜〞这两个字的由来。请您根据老师的讲解思路，猜下面几个字对应的甲骨文。A:盟B:王C:律D:为E:尹CBEDAcorrect显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)王立军老师在“汉字与古代纺织文化〞这一节中提到?诗·小雅·斯干?：“乃生女子，载寝之地，载衣之裼，载弄之瓦。〞请选择“瓦〞的意思：瓦片瓦窑纺砖Status:correct织布..精选实用文档..精选显示答案(对上述问题-临近每个字段)上一个下一个单项选择题

(1/1point)北方农耕文化的典型代表是()

Status:correct单项选择题(1/1point)通过观看王立军老师的视频，请答复汉字“神〞最初的造字与以下哪个形象有关？蛇龙闪电Status:correct蚯蚓单项选择题

(1/1point)关于“文庙祭祀〞，以下说法正确的一项为哪一项()A．文庙祭祀是我国历史上独特的文化现象，它所采用的礼仪称为“释奠礼〞，内容可分为三个方面：天地、先祖、君师。B．文庙祭祀最初来源于孔门弟子的祭祖活动，但对孔子的祭祀又不仅仅是出于亲情，更多的是具有文化传承的意义。C．文庙祭祀的对象，除了祭祀孔子以外，还祭祀儒家历代先贤圣哲，表达了随时代和社会变化而变化的特点。

Status:correctD．文庙祭祀和宗教活动完全不同，它不是尊孔子为教主，立文庙为教堂，而是着眼于政治目的与文化道统确实立。显示答案(对上述问题-临近每个字段)..精选实用文档..精选多项选择题

(1/1point)中国古代鬼神文化主要包括：〔〕Status:correct神仙鬼魂精怪仙境法术占卜梦幻祭祀修行拖放题(1/1point)王立军老师在课程中提到了汉字与古代制度文化。请根据图中的情景，选择相应的情景描述。A:公B:侯C:伯D:子D:男CBDAEcorrect显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题

(1/1point)..精选实用文档..精选吉礼是五礼之冠，主要是对天神、地只、人鬼的祭祀典礼。?礼记·祭统?说：“礼有五经，莫重于祭。〞按照?周礼·春官·大宗伯?的说法，吉礼用以“事邦国之鬼神示〔只〕〞，是祝祈福祥之礼。以下主要内容有()Status:correct祀昊天上帝；祀日月星辰；祀司中、司命、风师、雨师；以上是祭天神。祭社稷、五帝、五岳；祭山林川泽；祭四方百物，即诸小神；以上是祭地只。显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题

(1/1point)古代的婚礼指从议婚至完婚过程中的六种礼节，即：〔〕、问名、〔〕、纳征、〔〕、亲迎。这一娶亲程式，周代即已确立，最早见于?礼记·昏义?。以后各代大多沿袭周礼，但名目和内容有所更动。Status:correct纳采纳吉请期单项选择题(1/1point)商朝时的国家“档案〞用什么文字书写?金文隶书甲骨文Status:correct楷书显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)司母戊鼎是世界上现存最大的青铜器，此鼎的得名是因为鼎上铸刻有“司母戊〞三个字，这种文字我们称它为金文Status:correct甲骨文帛书小篆显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题..精选实用文档..精选(1/1point)在已发现的青铜器铭文中，字数最多的是司母戊鼎四羊方尊毛公鼎Status:correct编钟单项选择题(1/1point)电视剧?甄嬛传?的片尾曲?凤凰于飞?的歌词中写道：“凤凰于飞，翙翙其羽〞这句歌词出自哪里？?诗经?Status:correct?楚辞??汉乐府??古诗十九首?显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)成语“长舌之妇〞是常用来指多嘴多舌、喜欢说长道短、搬弄事非的女人。请问这个成语是由哪部作品的诗句演化而来的？?诗经大雅文王??诗经小雅斯干??诗经大雅瞻昂?Status:correct?诗经小雅皇皇者华?显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题(1/1point)在?诗经周南关雎?出现过哪些成语？Status:correct求之不得兢兢业业辗转反侧显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)?诗经.商颂.玄鸟?：“天命玄鸟，降而生商。〞请问诗中的“玄鸟〞是什么鸟？大雁燕子Status:correct猫头鹰显示答案(对上述问题-临近每个字段)..精选实用文档..精选单项选择题(1/1point)?楚辞九歌?当中描写很多楚地民众所信仰信奉的神祗，请问其中掌管恋爱婚配的是哪一位？云中君大司命少司命Status:correct河伯显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)?楚辞?的名篇?九歌?一共有几篇？91011Status:correct12显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)汉乐府?陌上桑?中写道：“少年罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。〞中的“坐〞的意思与下面哪个相同？独坐幽篁里,弹琴复长啸.行到水穷处,坐看云起时.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.Status:correct坐观垂钓者,徒有羡鱼情.显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)“越鸟巢南枝〞是出自?古诗十九首?的哪部作品？?涉江采芙蓉??行行重行行?Status:correct?青青河畔草??西北有高楼?单项选择题

(1/1point)畅销书一问世就会出现“洛阳纸贵〞的局面，请问“洛阳纸贵〞与下面的哪位诗人有关..精选实用文档..精选曹植曹丕左思

Status:correct陶渊明显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题

1是可能获得的分数(比方:1,3,10).这里默认至少有一分.;“不妨高卧，冰壶凉簟〞说的是谁？陶渊明鲍照谢灵运谢眺显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题

(1/1point)建安文学的辉煌成就，对后来文学艺术的开展产生了深远的影响。南北朝刘勰和钟嵘反复推崇建安时期的文风;唐陈子昂盛赞“汉魏风骨〞，李白有“()〞的诗句。洛阳文自觉时代蓬莱文章建安骨

Status:correct雅好慷慨单项选择题

(1/1point)以下不属于李白的诗的是:静夜思赠汪伦赠花卿

Status:correct蜀道难显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题

(1/1point)以下属于杜甫的诗的是:Status:correct石壕吏梦李白新安别显示答案(对上述问题-临近每个字段)..精选实用文档..精选多项选择题

(1/1point)以下关于李白杜甫的说法正确的选项是:Status:correct杜甫小李白十一岁杜甫号青莲居士,李白号少陵野老杜甫是诗圣,李白是诗仙单项选择题

(1/1point)【2006上海卷】阅读下面的小令，完成题。人月圆·山中书事元张可久兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。对作品赏析恰当的一项为哪一项〔〕作品语言委婉，结构严谨，虚实结合，意境阔大，余韵耐人寻味。首句以历史盛衰来表达作者对历代王朝的繁华只是瞬间一梦的感慨。

Status:correct“孔林〞、“吴宫〞、“楚庙〞三句意在赞颂儒家圣贤与英雄豪杰。末尾紧扣“山中何事〞的疑问作答，描摹了酿酒饮茶的舒适生活。显示答案(对上述问题-临近每个字段)文本填空题

1是可能获得的分数(比方:1,3,10).这里默认至少有一分.;【语文卷·2021届黑龙江省大庆市铁人中学高三12月月考〔期中〕〔202112〕】..精选实用文档..精选阅读下面两首唐诗，完成后面题。裴迪南门秋夜对月［注］钱起夜来诗酒兴，月满谢公楼。影闭重门静，寒生独树秋。鹊惊随叶散，萤远入烟流。今夕遥天末，清光几处愁。［注］裴迪：钱起、王维的友人，几人多有诗作唱和。谢公，宋谢灵运，一说为齐谢朓，诗中以“谢公楼〞比喻裴迪住处。十五夜望月寄杜郎中王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？这两首诗均以“月〞为题，共同描绘了月夜___________和_______________的特点。incorrect显示答案(对上述问题-临近每个字段)文本填空题

(1/1point)阅读下面这首元曲，然后答复以下问题。〔提示每空中填写两个汉字，中间不用空格〕[正宫]叨叨令无名氏溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住。【注】①侬：我。②鹦鹉洲：此处为“渔父居处〞的代称。..精选实用文档..精选本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中〔〕意象表达出湿润柔美的特征，而〔〕意象那么给人以飘逸渺远的感受。correct显示答案(对上述问题-临近每个字段)文本填空题

(1/1point)〔高考试题·湖南卷〕钓船归贺铸绿净春深好染衣。际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞。两忘机。

南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归。鳜鱼肥。“鳜鱼肥〞三字让人联想起张志和?渔歌子?“西塞山前白鹭飞，〔〕〞句。〔提示请填写原诗文，中间不用空格〕correct显示答案单项选择题

(1/1point)东汉学者班固在?西都赋?中描绘长安“街衢洞达，闾阎且千。九市开场，货别隧分〞。这里的“九市〞是指工官监管的夜市政府管理的正规市场

Status:correct物流通畅的草市多个繁华的商业市镇..精选实用文档..精选显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题

(1/1point)东汉张衡所作的?两京赋?分为?西京赋?和?东京赋?，描述了西京的豪华和东京的简朴。这里的“两京〞分别指的是〔〕南京、北京南京、长安长安、洛阳

Status:correct北京、长安显示答案(对上述问题-临近每个字段)文本填空题

(1/1point)?洛神赋?在历史上有着非常广泛和深远的影响。晋代大书法家〔〕和大画家〔〕，都曾将?洛神赋?的神采风貌形诸楮墨，为书苑和画坛增添了不可多得的精品。到了南宋和元明时期，一些剧作家又将其搬上了舞台，汪道昆的?陈思王悲生洛水?就是其中比拟著名的一出。至于历代作家以此为题材，见咏于诗词歌赋者，那么更是多得难以数计。可见曹植?洛神赋?的艺术魅力，是经久不衰的。〔请在括号中填写两个人名，中间不用空格〕correct..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选单项选择题

(1/1point)根据视频课程,我国七大传统节日不包括:教师节

Status:correct重阳节..精选实用文档..精选显示答案(对上述问题-临近每个字段)'单项选择题'副本

(1/1point)根据视频课程,四大人伦节日不包括:七夕节

Status:correct教师节显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题

(1/1point)李汉秋老师认为,中国三大人伦关系包括:Status:correct亲子关系夫妻关系君臣关系兄弟关系师生关系D..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选..精选实用文档..精选单项选择题(1/1point)以下哪一个不是顾先生指出的文化的特点：凝固性时代性普世性Status:correct开展性民族性系统性显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题(1/1point)顾先生指出以下的哪几个方面会影响到教育：Status:correct价值观语言民族心理产品政策宗教文化显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题..精选实用文档..精选(1/1point)以下表述正确的有__________。Status:correct中国文化重视和谐、中庸、宽容，中国的教育价值观历来强调“立人〞、“达人〞，培养学生自我修养与关心别人。美国是一个移民国家。这些移民来到美洲新大陆，为了生存和开展，就要靠团结奋斗和开拓，因而集体主义融于每个美国人的血液中，深深影响到美国教育的价值观。德国是中央集权制国家，所以大学区教育管理体制延续至今。日本明治维新采取全盘西化的文化政策，提出“和魂洋才〞的主张，培养了日本一代精英。法国民族文化的价值取向崇尚传统，这是由于传统在法国没有受到强烈的冲击和彻底否认，所以法国人生性保守，许多古老的制度和观念保存至今。显示答案(对上述问题-临近每个字段)选择填空题(1/1point)请判断下面这句话的对错。班级授课制的创立是受工业生产的促进。Status:correct显示答案(对上述问题-临近每个字段)文本填空题(1/1point)教育对于文化的影响包含了传播、选择与_________。〔提示：两个汉字〕未答复多项选择题(1/1point)孔子教育思想的特色：Status:correct有教无类改正迁善启发诱导因材施教..精选实用文档..精选显示答案(对上述问题-临近每个字段)文本填空题(1/1point)孔子对“君子〞的要求是：修己以敬、_______、修己以安百姓。〔提示：五个汉字〕未答复显示答案(对上述问题-临近每个字段)上一个下一个多项选择题

(1/1point)荀子教育思想具有唯物主义倾向，表现出强烈的为新兴地主阶级专制统治效劳的特点，很多内容对我们有借鉴启发意义，是需要认真批判继承的。下面正确评价的是〔〕Status:correct性恶论与教育根本问题的主张唯物主义认识论与教学思想关于道德教育思想论教师单项选择题(1/1point)以下对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项〔〕?大学?一开篇便开宗明义，说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。〞所谓“明德〞就是人天生拥有的善性，但是这种善性会被外在的东西所污染，“明明德〞，就是把人天生的固有的善性发挥出来。格物致知的过程就是通过对事物的探究而获得对世界的正确认识的过程，前者是手段，后者是目的。“修身〞的意思是使个人修养到达完善的程度，是?大学?中对人的培养的最高要求，它是格物、致知、诚意、正心索要到达的目的，也是齐家、治国、平天下的根底。..精选实用文档..精选?大学?所提出的“三纲领〞和“八条目〞着眼于通过个人道德完善到达社会道德的完善，反响了道家文化的突出特色。Status:correct显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)根据课程内容，?学记?把教育的作用概括为〔〕尊德性而道问学修身、齐家、治国、平天下建国君民、化民成俗Status:correct博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之显示答案(对上述问题-临近每个字段)选择填空题(1/1point)韩愈继承与开展了?学记?“教学相长〞的思想，进而提出“相互为师〞的观点。Status:correct显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题(1/1point)?学记?教学原那么和方法()Status:correct教学相长藏息相辅预时孙摩善喻长善救失善教继志显示答案(对上述问题-临近每个字段)上一个下一个单项选择题(1/1point)..精选实用文档..精选根据老师的讲解为下面的?千字文?中的句子补字。“〔〕悲丝染，诗赞羔羊〞儒道墨Status:correct法显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)“不以心捐道，不以人助天〞出自〔〕：?墨子??说难??庄子?Status:correct?老子?显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)?韩非子·五蠧?，集中表达了韩非“不法常可〞、“因时变化〞的历史进化思想。五蠧：五种蛀虫，文中比喻当时社会上的五种人，有“学者〞、“言谈者〞〔纵横家〕、“带剑者〞〔游侠〕、“患御者〞〔近侍奸臣〕、“商工之民〞，那么其中的“学者〞是指〔〕。名家墨家儒家Status:correct道家单项选择题(1/1point)有一副对联反映了百姓对一位教育家的机缘教化的感谢。对联中的人物是谁？天意起斯文，不是一封书，安得先生到此；人心归正道，只须八个月，至今百世师之。朱熹韩愈Status:correct王守仁顾炎武显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题(1/1point)朱熹提出的相当有效的教育方法是〔〕。Status:correct学思结合知行并进温故知新循序渐进..精选实用文档..精选显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)提出“心即理〞“致良知〞“知行合一〞的思想家、教育家是〔〕。朱熹王夫之王阳明Status:correct韩愈单项选择题(1/1point)“人在年少,神情未定,所与款狎,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移暗化,自然似之〞中的“款狎〞二字，结合上下文判断在文义中是褒义还是贬义。褒义Status:correct贬义多项选择题

(1/1point)颜之推宣扬性三品说，他把人性分为三等即〔〕Status:correct上智之人下愚之人中庸之人显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题

(1/1point)王充的著作现存的仅有?论衡?一书，是以“疾虚妄〞的态度来写作的，宗旨是“立真伪之平〞，即讲求真实客观，反对虚假浮夸。他的教育思想也表达为〔〕Status:correct关于培养目标论教育的作用学以求知问难、距师选择填空题..精选实用文档..精选(1/1point)于述胜老师认为中国传统教育思想的“学〞，重点在于：Status:correct显示答案(对上述问题-临近每个字段)自由设置(2/2points)在课程中，于述胜老师说明了“教〞与“学〞一体联动的密切关系。在古代教育文献?学记?中有下面的文段可以帮助我们深化对课程的理解，请阅读并做习题：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也，知困，然后能自强〔qiǎng〕也。故曰：教(念jiào)学相长〔促进〕也。?兑命?曰：“学学半。〞〔前一个“学〞字音xiào，本字读作“斅〞，意思是教育别人，后一个“学〞字音xué，意思是向别人学习。〕其此之谓乎？问题1：“教然后知困〞是因为在“教〞的过程中，知道自己的缺乏之处在哪里，所以说教学相长。这样理解正确吗？Status:correct善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者那么小鸣，叩之以大者那么大鸣，待其沉着，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。问题2：上面这段话中提到的进学之道，既提到了“问〞，又提到了“待问〞，既指出学生应当如何“问〞，又指出老师应当如何“答〞，充分表达了“教〞与“学〞的一体联动。这样理解正确吗？Status:correct显示答案(对上述问题-临近每个字段)上一个下一个单项选择题(1/1point)..精选实用文档..精选以下文句中的“足〞字，与“四十、五十而无闻焉，斯亦缺乏畏也已〞的“足〞字意义相同的选项是：启予“足〞！启予手巧言、令色、“足〞恭非不说子之道，力不“足〞也士志于道，而耻恶衣恶食者，未“足〞与议也。Status:correct显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)“三军可夺帅也；匹夫不可夺志也。〞孔子之言旨在勉人：参军报国，杀敌立功国家兴亡，人人有责坚决心志，威武不屈Status:correct将士用命，俘虏贼寇。显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)康德的知识论强调先天形式和后天材料的融合，所以在教学上强调要学思并重，这观念与孔子所提的什么教育思想相近？志于道，据于德，依于仁，游于艺知之为知之，不知为不知，是知也学如不及，犹恐失之学而不思那么罔；思而不学那么殆。Status:correct显示答案(对上述问题-临近每个字段)上一个下一个单项选择题(1/1point)“君子学道那么爱人；小人学道那么易使也。〞句中的“君子〞、“小人〞与以下选项中的“君子〞、“小人〞何者意义相同？..精选实用文档..精选君子求诸己，小人求诸人君子周而不比；小人比而不周君子多欲，那么贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲，那么多求妄用，败家丧身。是以居官必贿，居乡必盗Status:correct君子坦荡荡，小人长戚戚。显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)孔子前往武城，从孔子和子游的互动中可知：武城这小地方，不需以礼乐治之，武治才是首选孔子说：“割鸡焉用牛刀？〞乍听下是贬义，其实是孔子称赞子游，即便治理小地方也不马虎Status:correct“君子学道那么爱人；小人学道那么易使也。〞此君子小人之别在于德行的优劣最后，孔子说：“二三子！偃之言是也；前言戏之耳！〞表现孔子开错玩笑却知错能改的一面。显示答案(对上述问题-临近每个字段)多项选择题(1/1point)以下选项，何者属于对孔子容态或神色的描述？Status:correct仰之弥高，钻之弥坚子温而厉，威而不猛，恭而安子之燕居，申申如也，夭夭如也孔子于乡党，恂恂如也，似不能言者见齐衰〔音zīcuī，丧服的一种〕者，虽狎必变。显示答案(对上述问题-临近每个字段)单项选择题(1/1point)冉求为季康子聚敛，子曰：“非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可也！〞“鸣鼓而攻之〞乃言：击鼓前进，攻其城堡鸣冤叫屈，打抱不平宣布罪状，加以声讨Status:correct鼓舞士气，杀敌致果。显示答案(对上述问题-临近每个字段)..精选实用文档..精选多项选择题(1/1point)以下“〞内的字，作动词用的选项是：S