2023年户外活动小班教案

2023年户外活动小班教案户外活动小班教案1

制作方法、材料及玩法

吹泡泡是幼儿非常喜爱的嬉戏，肥皂泡在阳光下可以折射成五彩缤纷。玩吹泡泡的嬉戏主要有两方面的打算，一方面是肥皂液，一般采纳洗涤灵加少量甘油（增加表面张力作用）；另一方面是工具的打算。过去是每人一根小管用嘴吹，这样很不卫生，可以用铁丝制成多种形态，或用纱窗做成多种形态，干脆蘸肥皂液后用嘴吹，嘴不干脆接触工具。

教化意义

吹泡泡被孩子们喜爱，通过吹泡泡体会泡泡怎样才能吹得多，吹得大。泡泡在阳光下折射为七彩球。

泡泡水的配方

一：材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，开水，洗涤剂方法：

1、取一只杯子倒入开水，放入袋泡茶

2、在空杯子里加入1-2匙白糖，倒入一些洗涤剂，倒入茶水，用筷子搅拌一下，这样做出来的泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。

二：

1、把香皂切成小薄片放在杯子里，冲进热水把肥皂片溶化。2、再往杯子里加入适量的砂糖和一包袋袋茶，盖好盖子放置一夜即可。

三：将1杯水＋1/3杯洗洁精＋半勺白糖搅拌匀称后即可。这是已阅历证过的配方了。不象外面卖的泡泡水有一股刺鼻的气味，而且平安。

四：用洗洁精加一点醋，只要洗洁精的浓度够，效果也不错.

五：用红茶水加香肥皂和一点糖,泡一个晚上就做成了，这样做出来水吹的`泡泡又大又不简单破。

六：胶水：水：洗洁精：洗手液（或洗发水）=1：4：2：2，效果特别棒，还可以加糖，增加效果加蓝墨水，按这个配方很简单胜利的，假如用带珠光的洗手液或洗发水泡泡的颜色更好，假如再加点加糖和醋,泡泡不简单破。

户外活动小班教案2

设计意图：

我想利用幼儿喜爱的嬉戏活动，模拟在公路上自己过路口的尝试。通过此次活动，幼儿了解了交通平安标记与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识和好习惯。

活动目标：

1、懂得遵守交通规则，教化幼儿不要违反交通规则。

2．在嬉戏活动中体验交通规则的.重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护实力。

活动打算：红绿灯，车辆模型交通符号指示

活动过程：

一、共同布置场地

1、老师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等

2、相识信号灯标识及几种常见交通标记

师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告知我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）

3、师：我们望见公路上有什么标示？(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做嬉戏好不好？

今日你们要自己过公路，应当留意些什么啊？

二、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用

师：现在我们每个小挚友都做好了打算，刚才我们已经布置好了路面状况，在过公路时我们肯定要留意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时留意遵守交通规则，保证平安。

嬉戏起先，观看幼儿参加活动的状况，是否有危急行为及是否有违规现象。

出示红绿灯，示意幼儿遵守交通规则。

提示幼儿留意平安并刚好休息调整。

学问延长:熟记各类路上平安符号指示，并知道停车场是在固定的一个P的地方。

三、整理场地

提示幼儿放到原来的地方整理好。

四、活动反思：

孩子们，今日你们学到了许多交通平安学问，都表现得特别精彩，老师觉得你们可以以后自己过公路了。也可以在路口帮助警察叔叔指挥了，老师希望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通平安，都能高兴奋兴上学，平平安安回家。

户外活动小班教案3

设计意图：

幼儿喜爱助人为乐，能自觉主动的去帮助其他人，对老人也特别的喜爱伸出救济之手，依据幼儿的心理特点，设计了送盲人爷爷回家，主要是唤起幼儿爱心，让他们去体验关切别人，爱惜别人的感觉。更进一步激发幼儿在生活中去帮助他人，并在活动中熬炼了幼儿的.胆识和跨越障碍物的实力。

活动目标：

1、熬炼幼儿绕开障碍物的`实力和技巧，培育幼儿之间的默契。

2、练习幼儿眼观六路，耳听八方的实力，全面提高身体的平衡实力。

活动打算：

眼罩四个、小姨子十个、障碍物若干

活动过程：

1、共同布置场地

老师和幼儿一起听着歌“健康歌”做热身运动。

2、情景导入

小挚友，我们在生活中，常常遇到别人须要自己帮助的时候，假如你遇到了这种状况，你该怎么办？(幼儿争相回答----帮助他们)，假如我们的爷爷，奶奶在生活中遇到了难题，我们更应当热心的去帮助他们。今日我们就一起去体验一下好不好？(幼儿回答，好)，下面我们就一起做这个嬉戏。

3、活动过程

将幼儿分成人数相等的四组，请幼儿根据依次逐一戴上眼罩由另一个幼儿牵手熟识路途。老师可以和一名幼儿做现场表演。

四队幼儿采纳竞赛的形式，看看那队在最短的时间内先进行完嬉戏。嬉戏起先幼儿分成四个小组，一起起先，嬉戏过程中要提示幼儿留意自己他人的平安。老师刚好的全面的关注留意幼儿。

4、活动结束

对幼儿的表现给与激励和表扬，你们今日表现真棒！！

整理场地，提示幼儿放到原来的地方整理好，带幼儿回教室

5、活动反思：

孩子们，今日你们今日都胜利了帮助了别人，你们是不是特别兴奋？(幼儿回答，兴奋)，你们给老爷爷很大的帮助，他也特别的感谢你，给我们学校打来了电话，通过此嬉戏中幼儿觉得自己仿佛就是一个大人了，也可以给与别人肯定的帮助了，觉得很骄傲。很欢乐。

户外活动小班教案4

活动目标:

1、学习沙包的多种玩法。

2、玩沙包，让幼儿重点练习单肩回臂投物。

3、激发幼儿参与活动的主动性，从活动中感受与同伴一起玩耍的乐趣。

活动打算:

沙包一个人，狼的照片挂在网站上。

活动过程:

一、起先部分。

组织幼儿和音乐一起打算活动。

二、进行部分。

1、幼儿陪老师玩沙包。

(1)双臂张开，头上的'沙包走路。

(2)双脚夹着沙袋跳。

(3)双膝夹沙包跳动。

(4)把沙袋放在背上爬。

2.展示已经挂好的狼的照片，激发幼儿对狼的爱好。

3、老师说明，示范投掷方法(正面投掷)。

4、组织幼儿反复练习。

三、嬉戏:追沙包。

老师将幼儿分成两组，一组幼儿用力投入沙包，另一组幼儿在沙包落地后，马上去捡沙包，捡沙包第一个回来者获胜，培育幼儿的留意力和练习方向。

四、活动结束了。

老师组织幼儿做放松运动。

五、活动总结。

老师总结幼儿在活动中的表现，表扬和激励在活动中表现主动的幼儿。激励实力比较弱的幼儿，提高自信，努力在下一次活动中表现出来。

户外活动小班教案5

对于小班幼儿来说，他们的平衡实力是很薄弱的，为了提高幼儿走平衡的实力我设计了平衡这项活动来熬炼幼儿的平衡实力。

1、熬炼幼儿的平衡实力

2.喜爱参与平衡嬉戏，在嬉戏中培育幼儿走平衡时英勇、镇静的品质。

场地、直线两米、沙包、圆点

1.老师与幼儿热身运动，活动身体各关节。(爱仿照，是小班幼儿的年龄特点，小班幼儿正是在仿照中学习成长的）老师扮演“猫妈妈”，幼儿扮演“小猫”。以“猫妈妈”带“小猫”到外面做嬉戏为情节，引导幼儿随音乐自由的仿照小猫的叫声、小猫走路、跑步等动作，活动身体。

2、现在，大家有点累了，宝宝们站到圆圈里休息一会吧！引导幼儿单脚站在圆点上做金鸡独立状，练习平衡实力。

3、攒足了力气，咱们一起走过独木桥将小鱼运到河对岸去。引导幼儿每个人头顶沙包，站在起点走过平衡直线直至终点。

4、在娴熟正走平衡直线基础上练习倒着走平衡直线。

幼儿对此嬉戏很感爱好，特殊是渐渐增加了走平衡的难度更激发了幼儿的`主动性，很好的熬炼了幼儿的平衡实力。很多幼儿都能顺当完成任务，老师要随时提示幼儿不要让头上的沙包掉落，如过落下来，要立刻放回头上，接着走。另外，对于小班的幼儿到走平衡直线还有肯定的难度，可多加练习。

户外活动小班教案6

一、活动内容：

背球

二、活动目标：

增加幼儿的团结合作水平

2.培育幼儿的身体协调实力和敏捷性

三、活动打算：皮球

2个、录音机、磁带。

四、活动过程：

1.预热活动播放音乐《健康歌》，让幼儿依据音乐自由地做身体伸展活动，留意让幼儿做各个关节的活动。

2.导入嬉戏《背球》

今日老师和小挚友们做一个关于小动物走路的嬉戏，请一位小挚友和老师一起做。

师：看一看，我们是怎样走路的？（横着走）那么哪一种小动物是横着走路呢？（螃蟹）3.与球宝宝共同做嬉戏活动师：今日老师请来了一位小客人和我们一起做嬉戏，出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个嬉戏好吗？

师：在嬉戏之前，请两个小挚友用背夹上球学一学螃蟹走路，试一试怎样做球既不掉下又走得快？（手拉手，同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小挚友不能一个高一个矮。）师：小挚友说得很好，这就要求小挚友在嬉戏的过程中齐心合力、相互协作，在迈步时小挚友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。

4.老师介绍嬉戏的.玩法将幼儿分成两队，每两人一个小组，站在同一条起点线上，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小挚友，依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回身体原位接着前进。

5.嬉戏起先老师发出指令，幼儿动身。嬉戏过程中，老师要随时指导幼儿留意活动平安，保证嬉戏的顺当进行。

6.嬉戏评价嬉戏结束后，对协作默契的幼儿进行表扬、激励，嬉戏应反复进行。在幼儿娴熟嬉戏后，增加难度，放上障碍物蛇行穿过障碍物。

7.幼儿听音乐做放松活动。

户外活动小班教案7

活动目标：

1、通过尝摸索究废旧报纸的多种玩法，培育幼儿的创新精神。

2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验胜利的喜悦。

3、培育幼儿的投掷、跳动、奔跑等综合运动力和创建力。

活动打算：

报纸、纸棒若干、各种颜色的彩水、拓印用的宣纸，成品范画。

活动过程：

一、起先部分：

1、出示报纸：“小挚友们，今日老师给你们带来了一件奇妙的'礼物,请小挚友们闭上眼睛，猜一猜，我给大家带来了什么？

2、提问：“小挚友，你们知道报纸的用处吗？想一想报纸还能干什么？”让幼儿自由回答，老师引导演示，报纸的玩法。

二、活动绽开：

1、斯纸玩：

“小挚友想一想，报纸除了刚才的这些玩法，还可以怎么玩？”（斯纸）引导幼儿边斯边说“斯斯斯，变变变，报纸变成、、、、、、”

2、报纸团成团玩：“我们把报纸团起来，看报纸变成了什么？”（纸球）“纸球可以怎么玩？”我们用纸球作出漂亮的画。

出示完成好的“拓印画”，让幼儿自由拓印，介绍自己的作品。

3、把报纸卷起来玩：我现在把这张奇妙的报纸卷了起来，报纸变成什么了？”（望远镜，冰激凌，火炬，最终卷成孙悟空的金箍棒）。把报纸卷成金箍棒，老师变成孙悟空，“变出”金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。

三、结束部分：

延长：魔棍的玩法：让幼儿利用纸棍做嬉戏（修铁路），小孙悟空们变成火车，开着火车离开教室去外

户外活动小班教案8

教材分析

中班幼儿精力比较充足，体力较好，基本动作比小班幼儿更为敏捷，情愿尝试既好玩又有肯定挑战行的体育嬉戏。本节体育活动《爱护小鸟》，创设还给小鸟一个美妙家园的情景，设置了清除130cm高1米外的烟灰和清除150cm高2米以外的烟灰等嬉戏，提高嬉戏难度和运动量，进一步驾驭跑、跳、抓的动作要领，让幼儿在自由、开心的情境中玩耍、探究、竞赛、总结，自然而然的驾驭跑、跳、抓的本事，有效的促进身体动作的发展。同时本次教化活动让幼儿懂得爱护鸟类的重要性，学会爱惜小鸟。

活动目标

1、会双脚纵跳手抓150cm以上的物体。

2、能听准口令，协调的用跑、跳、抓、三种动作进行嬉戏。

3、懂得爱护鸟类的重要性，学会爱惜小鸟。

4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

活动打算

1、“黑烟”图片若干(幼儿人数的两倍)。

2、竹竿若干、长绳一根。

3、足够的嬉戏场地。

4、小鸟头饰每人一个

5、音乐《鸟儿飞》《圆舞曲》

活动过程

一、嬉戏“小鸟卫士去春游”导入，进行热身活动，激发幼儿爱好。

1、师幼扮演小鸟，去春游进入情景。

2、随音乐仿照小鸟去春游。“小鸟们，春天到了，我们一起去春游吧?(正着飞行、倒着飞行)前面有山洞(弯腰小步跑)前面似乎有障碍(快速跳、慢速跳)捉虫子(立定跳向上伸胳膊)钻草丛(半蹲走)找食物(慢走)”

二、嬉戏“小鸟卫士练本事”初步探究双脚跳，手跟着脚向上抓的动作要领。

1、幼儿分散探究怎样做才能跳着抓的又高又稳。

提问：请小鸟卫士们说一说你刚才连续跳、抓的又高又稳的隐私是什么?

2、请两组幼儿分别示范双脚分开与肩平行和双脚并拢半蹲跳，师幼共同总结哪种方法跳的更高。

提问：为了连续跳的更稳，抓的更高，手应当怎么做?

小结：腿分开与肩平行，胳膊架起来，起跳的同时伸出胳膊，看准目标用力抓。

三、嬉戏“小鸟卫士除烟灰”驾驭跑、跳、抓、三种动作要领。

1、“清除烟囱130cm1米以外工厂的烟灰”，老师向幼儿讲解嬉戏规则。

提问：“刚才小挚友还用了跑的`动作，你觉得怎样做才能听准口令快速跑、跳、抓?

小结：动身之前腿做弓步，弯腰打算，快速跑到竹竿旁边，边跳边伸胳膊，看准烟灰用力抓。

2、“清除150cm，2米以外的工厂烟灰”，进一步练习跑、跳、抓得技能，体验团队合作胜利的欢乐。

3、讲评嬉戏，老师从幼儿动作、合作方面总结幼儿嬉戏状况，巩固团队合作跑、跳的动作要领。

四、嬉戏活动“小鸟爱干净”音乐放松。

小鸟卫士们真厉害，把我们这的烟灰清除出掉了，真不愧是人类的帮手，我们相互给小挚友们洗洗澡吧!

玩法一：将130cm或150cm高竹竿悬挂的烟灰图片，耸立在离起点1米外的各个地方，老师发出口令，幼儿从起点动身四散跑、跳摘除烟灰图片，谁先摘到返回为胜。

玩法二：全班幼儿平均分四组，进行竞赛，站在起跑线之后，每队排头幼儿快速跳到“黑烟”处，纵跳驱除“黑烟”，然后跑回去拍其次各幼儿的手，同时把“黑烟”放进塑料筐里，站到队尾。其次名幼儿以同样的动作驱散“黑烟”，依次进行，直至全体幼儿都完成，以跑的快、驱散“黑烟”多的一组为胜。

户外活动小班教案9

运动目标：

1、造就孩子一物多玩的爱好，加强孩子身材的机动性和和谐性，让孩子体会集作嬉戏的愉快。

2、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。

3、培育幼儿敏锐的视察实力。

4、喜爱参加嬉戏，体验。

运动预备：

呼啦圈多少、平整的地面。

运动过程：

出示呼啦圈，引起幼儿爱好。

弄法一：过小河

幼儿分成两组，5—6个呼啦圈并摆在地上，幼儿一个一个的跳已往，哪组起先达到终点，哪组得胜。

弄法二：钻岩穴

幼儿分成两组，5—6个呼啦圈竖着立在地上，幼儿依次钻过呼啦圈，哪组起先达到终点，哪组得胜。

弄法三:开仗车

把呼啦骗局在幼儿身上，幼儿依次捉住前面幼儿的呼啦圈实行开仗车的嬉戏。

运动反思：

幼儿的本事程度有限，须要老师增加引诱

一名优秀的`老师在教学方面无论做什么事都有安排和打算，刚进入学校的老师一般都会被要求，上课之前要写教案。教案可以帮助老师达到预先设定的教学目标，我们应当好好学习怎么去写教案。考虑到你的需求，编辑特意整理了“小班户外活动好玩的报纸教案”，供你参考和运用，请保藏和共享。

户外活动小班教案10

活动目标：

1、沙包能熬炼孩子们的小肌肉，能训练手眼的协调以及培育灵敏的反应实力，提高学生快速反应和应变实力。

2、学习沙包的玩法多样性，提高宝宝参加嬉戏的主动性。

3、发展幼儿手臂

活动流程：

1、“宝宝们今日天气真好，跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地，师生共同念儿歌“今日天气真好，小挚友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

“宝宝们沙包有很多玩法，让我们动脑想一想，看谁的玩法多，与其他宝宝不同”

2、幼儿自由玩沙包，老师视察指导。

（幼儿主动参加，想出了很多方法，有用沙包投掷物体的、有踢沙包、背沙包、顶沙包、有的夹在腿间像小白兔跳的，抛接沙包等等，幼儿想出了很多好玩的玩法）。

3、师生共同探讨沙包的多种玩法，幼儿相互仿照。

（让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互沟通，相互仿照，体验嬉戏的欢乐。）

玩法：

1、抛沙包：看谁抛得高

和宝宝一起，把沙包拿在手中，用劲向上抛，看谁抛得高。为增加宝宝对嬉戏的爱好，可选择肯定的目标。如在一棵树下，可激励宝宝：“用劲向上抛！看宝宝能不能砸到树叶？”还可以和宝宝面对面站立，进行互抛互接的嬉戏，在一抛一接的过程中就熬炼了宝宝的手臂力气和动作的协调性。

2、顶沙包：熬炼平衡实力

把沙包放在头顶上，让宝宝保持身体平衡，当心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，这可熬炼宝宝的平衡实力。还可以别出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依旧会使宝宝的平衡实力得到熬炼和提高。

3、踢沙包：熬炼腿部力气

把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包，以熬炼宝宝的`腿部力气。假如宝宝动作发展足够协调，还可以激励宝宝连续踢沙包，各自和宝宝计数，看谁踢得多，在发展腿部力气的同时，还可以熬炼数数呢。

4、夹包跳：练习双脚跳

把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。可以从同一起跑线起先，和宝宝一起进行夹包跳的竞赛。发展跳动动作的同时，孩子的竞争意识也会得到培育。

5、运沙包：练习爬的动作

选择干净的地面，让宝宝趴在地上，把沙包放在宝宝背上，让宝宝驮着沙包爬行走。为增加嬉戏的趣味性，可以借用小乌龟、小蚂蚁的头饰或图片让宝宝戴上，来一个“小乌龟赛跑”或“小蚂蚁运粮”的嬉戏，定能提高宝宝参加嬉戏的主动性。

6、抓沙包：熬炼手臂敏捷性

宝宝把沙包放在手背上，用手背把沙包抛起来，快速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，快速翻手用手背接住沙包，依此方法反复进行。可以和宝宝竞赛，看谁抓包的次数多。宝宝在抓包的过程中熬炼了手臂的敏捷性和上肢肌肉的力气。

7、看谁投得远

学生分成两横排，相隔6米左右对投，反复进行练习，看谁投得远。

8、沙包投准

把沙包投入箱子里，根据练习需求距离箱子不同距离，往里投沙包，投得多者为胜。、腿部力气和动作的协调性,培育幼儿的竞技意识。

户外活动小班教案11

活动目标：

1.初步了解一些基本的自我爱护常识和相应的策略。

2.通过视察图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。

3.主动参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心情和活动过程中的欢乐。

活动打算：

幼儿用书人手一册。

活动过程：

一、视察图片，推想可能发生的事情。

(1)老师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小挚友在玩什么?这样玩好吗?为什么?

(2)激励幼儿视察并结合自己的阅历说出自己的想法。

老师：大家猜一猜，假如这些小挚友这样玩，可能会怎样呢?让幼儿根据自己的想法推想，并说出后果的危害。

二、幼儿结合自己的.生活阅历，说说其他比较危急的行为。

(1)老师：你们还知道哪些玩的方法比较危急的?这样玩为什么有危急呢?

(2)通过探讨帮助幼儿了解几种担心全的玩法，相识到它们的危害。

三、组织幼儿探讨：怎样玩可以使自己比较平安?

(1)老师：刚才，我们说了很多玩的方法和玩的东西都比较危急，那么，我们应当怎样玩，应当玩些什么呢?怎样让自己比较平安呢?

(2)激励幼儿大胆发言并讲解并描述自己的看法。

四、学习自我爱护策略。

老师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我爱护，老师也在活动的过程中不断示范、提示幼儿加强自我爱护，教化大家如何爱护自己，并学习相应的策略。

户外活动小班教案12

一、学习目标

1、朗读课文，整体把握文章主要内容，体会文章主题。

2、领悟文章用细微环节描写表现人物感情的方法。

3、培育尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情。

二、重点

细微环节描写

三、难点

以小见大的写法

四、学习过程

（一）自主学习

1、初读课文，利用工具书，驾驭生字新词。

分歧粼粼霎时蹲下来熬

2、阅读课文，思索：课文写了一件什么事情?试着用最简洁的语言概括出来。

3、在漫步过程中发生了“分歧”，面对分歧，“我”的解决方法是什么?处理事情的原则是什么?最终是怎样解决的?

4、结合课后第一题，说说本文标题的特色。

（二）合作探究

1、作者讲解并描述这个平凡而又感人的故事，他想要告知我们什么?

2、文章为什么把我背母亲、妻背儿子描写得那么慎重其事?

3、找出课文中两处景物描写，结合上下文细致品尝，说说它们在文中所起的作用。

（三）当堂达标

1、积累运用

给加点的字注音或依据拼音写汉字

分歧()一shà()时chāi()散各得qí()所

委qū()水波línlín()()嫩()芽

2、依据所列出的说明写出相应的词语。

①信任并佩服。——()

②每一个人或事物都得到合适的安排。——()

③思想、看法、记载等不一样，有差别。——()

④受到不应有的指责或待遇，心里难受。——()

3、下列句子方框里的词语，应选哪一项依次填上才恰当()

①我的母亲又□过了一个严冬。

②母亲□□地点点头，便去拿外套。

③这南方初春的田野，大块小块的.新绿随意地□着。

A、①度②无奈③生长B、①拖②兴奋③覆盖

C、①熬②信服③铺D、①活②迟疑③滋生

4、仿按例句写一段话。

“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”这__________________________________________。这一切都使人想着一样东西——丰收。

（四）课后巩固

户外活动小班教案13

活动目标：

1．细致视察图片，清晰地说出小动物对待空罐头的不同方式。

2．懂得要保持环境卫生。

活动打算：

1．与幼儿一起收集空罐头，投放在手工区里。

2．打算教化挂图《领域活动·语言·草地上的空罐头》四幅、学习包《语言·讲解并描述活动·草地上的空罐头》。

活动过程：

1．老师以提问的.方式引入活动主题。

师：“老师手上拿的是什么？它有什么用呢？哦。老师这儿有几张图，图片上也有空罐头，我们一块儿来看看这些空罐头发生哪些故事。”

2．老师出示图片，引导幼儿逐幅细致视察图片。

（1）请幼儿依据图意自愿讲解并描述：

A．谁遇到了空罐头？

B．他们是怎么对待空罐头的？

C．他们这样做对吗？

（2）请幼儿与同伴相互沟通，连贯地讲解并描述图片内容。

（3）请个别幼儿自愿上台来讲解并描述，老师做适当指导，引导幼儿正确运用词汇。

（4）老师依据幼儿讲解并描述，完整连贯的讲解并描述，并请幼儿为图片取名。

3．组织幼儿议一议：

（1）假如大家都顺手扔掉空罐头，我们生活的环境会怎样？（引导幼儿运用“假如……就……”的句式讲解并描述）。

（2）假如你看到空罐头，你会怎么做？

4．手工：好玩的空罐头。

组织幼儿开展“用空罐头做……”的活动，制作后请幼儿向同伴介绍，“我用空罐头做了……”。

活动延长：

请家长与幼儿一起收集空罐头，进行废物利用。

户外活动小班教案14

活动目标

1.初步了解一些基本的自我爱护常识和相应的策略。

2.通