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文档简介

六年级下册英语教学设计-Unit5NatureandCultureLesson2∣人教新起点一、教学目标能够听懂、理解并能正确朗读与本课时有关的词汇。能够用简单的语言描述不同的日本文化并能对这些文化进行比较。能够通过阅读理解文章中的信息，了解日本人对大自然的重视和他们所做的一些努力。二、教学内容本课时主要包括以下内容：日本文化的介绍与比较。阅读一篇有关日本文化与大自然的文章。三、教学重点与难点教学重点提高学生听说读能力，掌握有关的单词词汇和语法结构。培养学生的跨文化观察能力。教学难点帮助学生更好地理解日本文化并能进行比较与评价。培养学生的文化交际能力，让他们学会与其他人交流文化差异。四、教学方法交互式教学法。情景教学法。合作学习法。五、教学过程步骤1：导入教师会在黑板上画一个大矩形，在矩形上分成四个小格子并在每个小格子内写出不同国家的名称。询问学生不同国家有哪些文化和习俗，并让学生在黑板上填写他们所知道的内容。让学生分享自己所填写内容，并在黑板上画出两个有关日本文化的点。教师引导学生谈论日本文化，并比较日本文化与自己所熟悉的文化之间的差异。步骤2：探究向学生介绍一些日本的传统文化，例如和服、茶道、园林艺术等。通过小组合作让学生进行讨论并列出所掌握的多个日本文化的名称，以及对这些文化的理解和感受。教师会引导学生进行互相分享，讨论他们所列出的文化名称，进行比较，归纳出日本文化与其他文化之间的差异。步骤3：表达向学生发放一篇有关日本文化的文章，并让他们默读文章并尝试从中提取信息。通过小组合作让学生进行讨论并总结出文章中所提到的内容和信息。教师会让学生展示出他们所总结的东西，并指导他们用英语表达出这些内容。步骤4：巩固在黑板上画出一个大表格并把表格分成几列，以及标出每列的表头。让学生分组并让他们商量好要表演出哪一种日本文化。教师会指定一组学生来表演，在表演过程中，学生会介绍文化的历史和背景。教师随后会通过评论或提问来评价这个表演。步骤5：总结让学生回答课堂中的一些问题。教师总结本节课的重点和难点。让学生针对难点进行复习并分组交流自己的解决办法。六、教学评估以小组讨论的方式检查学生是否掌握了比较不同文化的能力。阅读一篇有关日本文化的文章并回答几个问题。学生在表演中所表现的发音和语法正确性。七、拓展学生

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