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文档简介
Unit2ShelookscuteLesson8(教案)一、教学目标学习和掌握描述人物特征的词汇,如tall,short,thin,fat,longhair,shorthair,bigeyes,smalleyes等。学习和掌握描述人物性格的词汇,如kind,brave,generous,honest,funny等。培养学生观察和描述人物特征和性格的能力。通过观看和描述图片,提高学生的语言表达能力,培养学生独立思考和合作学习的能力。二、教学内容词汇学习:Tall,short,thin,fat,longhair,shorthair,bigeyes,smalleyes,kind,brave,generous,honest,funny.句型学习:Shelooks_______.Heis_________.Shehas_______hair.Hehas_______eyes.Sheis_________and_________.Heis_________,_________and_________.视觉学习:展示图片,让学生观察图片中的人物并描述其特征和性格。三、教学流程Warming-up:通过展示一张卡通人物的图片,引导学生讨论图片中人物的特征和性格,并让学生用英语表达出来。Presentation:展示一个关于人物特征和性格的PPT,让学生一起学习和掌握新的词汇和句子,加深对特征和性格的理解。Practice:1)展示一张图片,让学生描绘出人物的特征和性格,并进行小组讨论。2)学生仿照老师或同学述说图片中人物的特征和性格。3)活动时间:10分钟。Production:1)给学生展示另一张图片,让学生分组合作,讨论并写出一段关于图片中人物的特征和性格的短文。2)学生逐一朗读自己小组的短文,老师进行评价和指导。3)活动时间:20分钟。Summary:让学生自己总结本节课学习到了哪些单词、句子和新的知识点。Homework:让学生以本次课的内容,完成一篇100字左右的短文,描述自己的一个朋友或家人。四、教学重点和难点教学重点:1)学习和掌握一些描述人物特征和性格的常用词汇。2)通过观察图片和描述来提高学生的语言表达能力。教学难点:对于一些学习英语时间较短的学生来说,掌握一些较难的词汇可能会比较困难,需要耐心教学。五、教学评估听力评估:老师朗读一些常用的形容词和描述人物的句子,并让学生写出听到的句子,正确率达到80%即合格。口语评估:让学生分组,一人展示图片并用英语描述图片中的人物,其他组员进行评估。书写评估:让学生以本次课的内容,完成一篇100字左右的短文,并对学生的书写和语言表达进行评估。六、教学体会和反思本节课通过展示图片和描述人物的方式,提高了学生的语言表达和观察能力,同时也培养了学生独立思考和合作学习的能力。在教学过程中,我们采取了多种方式,如PPT、小组讨论、口语表达和写作评估等,让学生在互动中学习。同时也发现一些学生对于较难的词汇
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