《建筑制图》课程标准

55《建筑制图》课程教学标准一、课程简介1.课程基本信息课程代码210100101课程类别专业基础课课程名称建筑制图开课学期第一学期适用专业工程造价学分3总学时52（理论：40,实践：12）先修课程后续课程建筑CAD建筑构造与识图平法识图与钢筋计算2.课程简介在现代工程建设中，无论是建筑房屋还是修建道路、桥梁、水利设施、电站等，都离不开工程图样。工程图样是表达设计意图、交流技术思想和指导工程施工的重要工具,被喻为工程界的“技术语言”。作为建筑工程方面的技术人员，必须具备绘图和阅读本专业的工程图样的能力，才能更好地从事工程技术工作。《建筑制图》是工程造价专业的专业基础课，主要任务是研究正投影法的基本原理及应用，培养学生空间想象能力和分析能力，贯彻国标要求，培养绘制和阅读土建图样的基本能力，并掌握仪器绘图的方二、本课程的性质与任务.课程性质：《建筑制图》是研究建筑工程图样绘制与识图的理论和方法，是高等职业技术院校建筑类及其相关专业培养生产一线工程技术应用型人才的一门主干技术基础课。通过该课程的学习，使学生获得在绘图和识图方面的初步训练，为后续的专业课打下基础。《建筑制图》作为建筑专业基础课，为后续专业课（如：建筑CAD,建筑测量、房屋建筑学等）的学习打下基础。.课程任务：本课程是建筑工程专业的一门专业基础课程。该课程主要的任务是使学生能识读一般建筑的建筑施工图，为后续课程学习和以后从事建筑工程技术工作奠定必要的识图技能。要求学生掌握制图的基本知识，掌握专业制图的方法，能识读一般建筑施工图包括构造详图。三、课程教学目的要求（一）知识目标（1）掌握建筑制图的基本原理和方法；（2）掌握建筑施工图、结构施工图、标准图的内容及标准要求;（3）掌握识读建筑图样的方法和技能；（4）掌握按照建筑制图标准绘制建筑图样的方法与技能；（5）掌握正确使用绘图工具的方法与技能。（二）能力目标（1）具有正确阅读理解建筑工程图样的能力；（2）具有正确使用绘图工具绘制建筑工程图样的能力；（3）具有按照施工图绘制标准进行工程图样校正的能力；（4）具有按照建筑工程图样正确组织按图施工的能力；（5）具有后续专业课程学习的坚实专业识图制图基础能力。（三）素质目标（1）培养学生认真负责的工作态度和严谨细致和工作作风；（2）培养学生的自主学习意识；（3）培养学生的团队、协作精神；（4）培养学生诚实守信意识和职业道德；（5）培养学生创新意识。四、教学环节及学时安排序号模块内容（或学习情境）教学组织形式论学时理教学内训时课实学专实学备注模块一制图规格及基本技能班级授课/现场教学22模块二投影的基本知识、基本形体的投影班级授课/小组教学/现场教学42模块三形体的表面交线班级授课/小组教学/现场教学4模块四建筑形体的表达方法班级授课/小组教学/现场教学4模块五轴测投影班级授课/小组教学/现场教学62模块六阴影与透视投影班级授课/小组教学/现场教学62

模块七建筑施工图班级授课/小组教学/现场教学62模块八结构施工图班级授课/小组教学/现场教学42模块九装饰、给排水、电气等专业施工图班级授课/小组教学/现场教学4合计401255五、课程教学设计情境/模块教学目标学习与训练内容体择载选学时教学方法手段与资源利用教环说考核评价制图规格及基本技能.掌握国家标准的制图基本规格.会正确使用绘图工具和仪器.国家标准的制图基本规格.绘图工具和仪器的使用方法.基本平面图形的画法工程图纸6教师讲解与学生参照工程图纸绘制练习媒教多体室考勤，参与，学习态度等素质考核，计入平时成绩投影的基本知识、基本形体的投影.掌握投影的基本知识.已知两面投影，能作出第三面投影.投影的基本知识、三面投影的形成.点的三面投影及其投影规律.基本形体表面上的点和线的投影规律工程图纸6教师讲解与学生参照工程图纸绘制练习多媒体教室考勤，参与，学习态度等素质考核，计入平时成绩形体的表面交线.掌握形体表面的截交线的投影作法.掌握形体表面的相贯线的投影作法.截交线和相贯线的概念、形成.交点法和交线法的运用.形体表面交线的投影规律工程图纸4教师讲解与学生参照工程图纸绘制练习多媒体教室考勤，参与，学习态度等素质考核，计入平时成绩建筑形体的表达方法.掌握组合体投影图的画法.能正确标注组合体尺寸.掌握剖面图、断面图的画法.组合体的形体分析，选择正确的放置位置.尺寸标注的标准和规定.剖面图、断面图画法的相关规定工程图纸4教师讲解与学生参照工程图纸绘制练习多媒体教室考勤，参与，学习态度等素质考核，计入平时成绩轴测投影.掌握轴测投影的基本知识.能正确绘制正轴测图和斜轴测图.轴测投影的概念，轴间角及轴向伸缩系数.轴测图的分类.轴测图的基本画法工程图纸8教师讲解与学生参照工程图纸绘制练习多媒体教室考勤，参与，学习态度等素质考核，计入平时成绩

阴影与透视投影.掌握阴影和透视投影的概念、基本知识.能正确绘制建筑形体的阴影.能绘制基本的透视图.阴影的概念及常用光线.建筑形体阴影的绘制方法和步骤.透视投影的形成和常用术语.绘制透视图的基本方法和步骤工程图纸8教师讲解与学生参照工程图纸绘制练习多媒体教室考勤，参与，学习态度等素质考核，计入平时成绩建筑施工图1.能正确识读和绘制建筑施工图.建筑施工图的图示方法和内容.建筑施工图的有关规定和画法特点.读图和绘图的步骤工程图纸8教师讲解与学生参照工程图纸绘制练习多媒体教室考勤，参与，学习态度等素质考核，计入平时成绩结构施工图.掌握结构施工图的识读和绘制方法.掌握钢筋混凝土的基本知识.掌握几种基础的构造和有关知识.钢筋混凝土的基本知识.基础的构造和有关知识.平面布置图的内容和画法.钢筋混凝土构件的识读方法工程图纸6教师讲解与学生参照工程图纸绘制练习多媒体教室考勤，参与，学习态度等素质考核，计入平时成绩装饰、给排水、电气等专业施工图1.掌握建筑工程中各专业图的识读和绘制方法.建筑装饰施工图的有关知识和规定.给排水施工图的有关知识和规定.给排水施工图的有关知识和规定.室内电气照明施工图的有关知识和规定工程图纸4教师讲解与学生参照工程图纸绘制练习多媒体教室考勤，参与，学习态度等素质考核，计入平时成绩55六、教学基本条件.教学团队的基本要求（1）团队规模：基于每届1个教学班的规模，配置专兼职教师2人；其中，专职教师1人，兼职教师1人，职称和年龄结构合理，互补性强。（2）教师专业背景与能力要求：具备建筑制图识图能力掌握一定的教学方法与教学艺术。（3）“双师素质”教师：“双师”比例达到50%以上，承担理论实践一体化课程和工学结合课程的专业教师应为“双师型”教师。2.教学硬件环境基本要求一序号名称基本配置要求场地大小/工位数功能说明1建筑制图实训.环境要求：多媒体教室 ；.设备名称及数量要求：计算机1台，投影仪1台，A3图纸，图板，丁字尺；3.软件：Windo\vs7操作系统0ffice2014软件包°5050建筑制图图纸实训3.教学资源基本要求（1）建筑类网站：新浪地产、土木工程网等七、课程评价标准、考核方式（一）考核评价的标准与原则.以促进学生全面发展为宗旨在训练提高学生专业技能的同时，注重培养学生的学习习惯养成、学习能力的提高以及团队协作精神等。.科学性和灵活性相结合坚持正确的导向，使考核评价具有科学性，以专业培养目标和课程培养目标为基础依据，注意培养学生的创新精神和学习习惯，激发学生的学习兴趣。.定性评价和宣评价相结合任务完成时间的统计、学生发言、质疑次数的统计，学生自主学习、合作学习的时间统计、分组讨论的时间统计等，对分析判定学生学习效率等有重要的参考价值。所以,课堂教学评价应以定性评价为主，定性和定量相结合。.过程考核和终结考核相结合课程考核评价体系，应充分考虑教学实施过程，学生完成任务的时间与质量，实训实习报告提交及时与否及质量，分组讨论学习的参与程度等，都应作为过程考核的参考评价因素，结合期末的终结考核，得到课程的综合评价。（二）考核评价内容及方法采用笔试、实训操作、小组协作实训与讨论学习多样考核评价方式，过程性评价与终结性评价相结合。根据课程特点，任课教师、实训指导教师、学生自我评价、学生互评相结合，各种评价主体有明确合理的比例分配，对学生多方面的表现进行评价。课程考核比重为：平时成绩20%,实训成绩20%,期末考试成绩60机参考表： 课程考核评价表基本职业能力考核方式分配比例组织实施考核标准团结合作制作作品10%由任课教师根据学生授课进度给定实训任务，让学生自行制定实测方案1.出勤考核情况2%：2.作品完成情况；3.小组中合作学习情况2%；4.尊敬师长、尊重同学及其沟通交流情况2%：5.爱护仪赛设备2%o方法能力讨论学习10%由认可教师根据学生提交作业、实训报告及课堂回答问题情况按等级评价.课内外作业上交与完成质量情况5%：.课堂答问情况5%专业能力实训操作30%由实训指导教师对学生进行实操项目现场操作考核评定1.任务方案正确5%：2.遵守安全规程注意场地卫生5%；3.工具使用正确5%；4.操作过程正确10%；5.任务完成良好5%。操作考试50%期末认可教师组实施。期末笔试按100制记分,按50%计入课程总分.绘制建筑平面图（20%）:.绘