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文档简介

小班科学活动——有趣的水教案好玩的水教案

小班科学好玩的水教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，能对溶解现象有奇怪   心，并情愿用语言大胆表达自己的发觉，情愿乐观探究，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会，适合幼儿园老师们上课，快来看看好玩的水教案吧。

活动目标

1、能对溶解现象有奇怪   心，并情愿用语言大胆表达自己的发觉。

2、情愿乐观探究，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会。

3、培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备

每人一小杯水、一个勺子、糖、盐、米、奶粉、果汁粉、沙子。

豆子。

抹布若干。

活动过程

一、激情导入

师今日老师带来了一些饮料给小伴侣们尝一尝，然后再轻轻的告知你的好伴侣，你尝到的是什么味道的?老师随机给小伴侣分两种饮料（白开水、糖水）

师谁来告知大家你喝到的饮料是什么味道的？为什么有的是甜的有的是没有味道的？那你有没有在里面看到糖呢？糖宝宝到哪儿去了？

二、动手操作

1.老师示范小试验观看糖溶解的现象。

（1）先让幼儿大胆猜想试验结果

（2）老师和幼儿一起操作先尝一口自己杯子里的水（无味），然后用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖会发生什么变化？用勺子搅拌一下，观看糖到哪里去了吗？躲到水里去了！请幼儿再次品尝水（变甜）

（3）请幼儿沟通表达自己的想法。

老师总结糖放在水里化掉，不见了，这个过程就叫做溶解，我们的水就会变甜。

2.请幼儿自己操作。

（1）关心幼儿拓展阅历，引导幼儿说说还有什么东西会溶解？

（2）师老师这里还有米、奶粉、果汁粉、沙子、盐，你们也来试一试？（幼儿分组操作）观看溶解显现、颜色变化，发觉有的物品不能溶解。

（3）幼儿自由沟通试验结果，鼓舞幼儿大胆说出自己的发觉。

三、结束

师在我们日常生活中还有好多东西是可以溶解的，也有好多东西是不行以溶解的，小伴侣们可以回家后跟爸爸妈妈们一起观看、发觉、然后再来告知我们的好伴侣，好不好？

活动反思

我觉得本活动适合小班幼儿的年龄特点，通过本次活动，幼儿的参加性比较乐观。

在活动中幼儿能大胆的自主动手操作，从中体会溶解的现象。

不足之处是胆小、语言表达力量差的幼儿回答问题不够主动，使力量弱的幼儿得不到进展。

在今后我们应当让每个幼儿都

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