第19课 大象的耳朵（习题）【上好课】二年级下册语文（部编版）

二年级下册语文第19课大象的耳朵课时练一、我的书写最漂亮。扇兔安根二、看拼音写词语ānquán

shùgēn

tòngkǔ

zuìhǎo

shànzimànbù

yùdào

tùzi三、选择加点字的正确读音，画“√”。耷拉（dātā）似的（shìsì）竹竿（gān

gǎn）心烦（fánfàn）撑起（chēngzhǎng）

跳舞（wǔwě）四、比一比，再组词。遇（）兔（）

慢（）

根（）痛（）

偶（）免（）漫（）跟（）病（）五、填写近义词散步—（）

经常—（）

最后—（）耷拉—（）六、多音字组词。倒dào（）

dǎo（）

扇shàn（）

shān（）似shì（）

sì（）七、生字组词。遇：（）（）（）

兔：（）（）（）痛：（）（）（）

最：（）（）（）八、选词填空。然后

最后

1．（），大象把他的耳朵放下来了吗？2．他放学回家先写作业，（）再出去玩。经常

往常

3.爸爸像（）一样，又来接我了。4.我（）去小红家写作业。只有

只要5.大象（）把他的大耳朵一扇，就能把虫子赶跑。6.（）大象知道，自己的耳朵没有毛病。九、写出带有下列偏旁的字。宀（）（）

口（）（）

疒（）（）

木（）（）

十、按要求填空。1.“耷”共__________画，是__________结构，组词__________。2．“烦”的读音是__________，部首是__________，组词__________。3．“根”的读音是__________，第九画是__________，组词__________。十一、填写合适的量词。一（）竹竿

一（）耳朵

一（）扇子

一（）浴室

一（）明灯一（）床十二、根据课文内容填空。1．小兔子的耳朵是（），他认为大象的耳朵一定是（）。2．小鹿、小马、小老鼠，见到大象，都要说大象的()。3．大家都这样说，大象就以为自己的耳朵真的有（），于是就想办法让耳朵（）。4.大象用（）把耳朵撑起来。可是这样，小虫子吵得他又（），又（）。十三、课内阅读。大象的耳朵大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。1．大象自言自语说明（

）A．大象喜欢自己和自己说话。B．大象也怀疑自己的耳朵有问题了。C．大象没有朋友，只能自己和自己说话。2．正确理解词语的意思，在括号里打“√”。不安：①心里感到害怕。（

）

②心里感到不安全。（

）自言自语：①说话。（

）

②自己跟自己说话。（

）3．大象是怎样让耳朵竖起来的？耳朵竖起来后给他带来了哪些烦恼？_____________________________十四、快乐阅读。离群的大雁

一群大雁要飞到暖和(hé

huo)的地方过冬。它们整齐的队形像写在天上的“人”字。

有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。它一边飞一边想：我为什么一定要排着队呢？多不自由呀！它飞呀，飞呀。渐渐地，它感到吃力了，身体也越来越重(zhòng

chóng)。这时，它才后悔不该离开集体。

正在这时，一只年长（zhǎng

cháng）的大雁飞来援助它，它奇怪地问：“为什么离开队伍，我就飞不动了呢？”

年长的大雁和蔼地告诉它：“大家排队飞行，把周围的空气扇动成一股向下和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。”年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追(zhuīzuī)赶队伍。1．在加点字的正确读音下面画“___”。2．“暖”字是___________结构，按部首查字法应先查___________部，再查___________画，读音是___________，文中的词语是___________，还可以组词：___________。3．年轻的大雁离开队伍飞不动了，它向年长的大雁提出了什么问题？____________________________参考答案扇扇兔兔安安根根二、安全树根痛苦最好扇子慢步遇到兔子三、dāshìgānfánchēngwǔ四、相遇兔子快慢树根

痛苦偶然免费漫长跟着

生病五、漫步

时常

后来低垂六、倒车倒下扇子扇动似的似乎七、相遇巧遇奇遇兔子白兔野兔头痛病痛痛心最多最近最大八、最后然后往常经常只要只有

九、安宇

叶吃病痛

树枝十、九上下耷拉fán火烦恼gēnノ根本

十一、根

对

把

间

盏

张

十二、竖着的有病了耳朵毛病竖起来竹竿头痛