电脑绘画大赛闭幕词

电脑绘画大赛闭幕词第一篇：电脑绘画大赛闭幕词尊敬的教师同志们、同学们：大家中午好！第二届电脑绘画大赛在春风和煦，景色优美的五月拉开了序幕，经过近2天的激烈角逐，层层选拔，在今天终于即将落幕。本届绘画大赛是我校迎六一活动有机组成部分。在此，我谨代表学校对为本届电脑绘画大赛的胜利召开付出辛勤劳动的老师表示衷心的感谢！对在参加平山区电脑绘画大赛为我校争得荣誉的班级、个人还有指导教师表示诚挚的谢意！对在本届电脑绘画大赛活动中获得优异成绩的班级和学生表示热烈的祝贺！国家主席胡锦涛同志明确指出：要以教育信息化带动教育现代化。在素质教育的今天，我校认真落实国家教育精神，加快信息化教育的步伐。学校不仅拥有着一流的信息教育设施，更有着一流的教师队伍。去年我校举办了首次电脑绘画大赛，取得了可喜的成绩。今年是第二届电脑绘画大赛。纵观今年的电脑绘画大赛，主要有以下三个特点：一、准备充分，组织有序这次大赛，经过教导处的精心筹备，电教老师赛前的精心指导，以及学生的认真学习。因此，使这届绘画大赛的各项工作都进行得有条不紊。也为这次绘画大赛，能够提高水平提供了充分的前提条件。二、学生参与积极性高，佳作层出不穷全校共有352人参加了本届电脑绘画大赛。参赛的人数是最多的一次，而且涌现出非常多的优秀作品，像高年组的《保卫地球》、《多彩的CBA》、《双龙戏珠》；低年组的美丽的寓言故事如《勤劳的小蜜蜂》、《外太空旅行》、《龟兔赛跑》等等。三、成绩突出，令人振奋教导处在学校比赛的基础上，选拔出4名同学代表学校参加了区级比赛。经过2小时的紧张激烈的较量。我校由马乐、朱春晨同学脱颖而出击败众多选手。取得代表平山区参加市电脑大赛资格。电脑绘画比赛，不仅给同学们提供了一个放松大脑、放飞心情的空间，也培养了同学们对信息教育的兴趣，陶冶了情操，锻炼了能力，大大提升了中心校学生的电脑知识素养。激发了学习信息教育的兴趣。虽然绘画大赛即将落下帷幕，但我们的信息教育、各项比赛仍将继续。希望你们在搞好文化知识学习的同时，注重自己信息技能的提高，全方面培养自己的综合素质，以适应现代社会的挑战。并以此次大赛为契机，更加地热爱科学技术。为将来更好地投身四化建设打下扎实的基础。同学们，今日骄阳高照，前景无限美好！让我们相约明年，相约下一届电脑绘画大赛！平山区桥头中心校20XX、5会序学生作品展示及开幕式照片。2校长致闭幕词。公布优秀奖获奖名单及颁奖。4三年二班同学介绍作品（讲故事）。5公布三等奖获奖名单及颁奖。6六年二班同学获奖感言。公布二等奖获奖名单及颁奖。8五年一班同学歌曲。公布一等奖获奖名单及颁奖。10朱春辰一幅画。第二篇：电脑绘画教学计划电脑绘画兴趣小组教学计划电脑绘画虽然属于应用软件教学，但不能仅限于软件本身的知识和技能，需要从学生掌握一项基本工具，培养应用信息技术的意识，提升信息素养的高度去设计教学。本模块讲求基础知识与操作技能相结合，要求通过掌握windows画图工具的操作技能与技巧进行绘画创作，需要能学以致用。学生不仅要学会操作方法，还要会通过分析与想象进行绘画的创作表达。包含技术和艺术两个层面，技术方面就是会考虑选择使用什么工具通过什么操作来完成，艺术方面就是会思考通过什么内容来表达主题，还有如何安排版面、线条、颜色以及透视关系、层次顺序等等。一、知识结构根据教材的编排，本模块分为四节，窗口认识、绘画工具、编辑技巧、综合创作。（一）知识点：窗口认识部分包含的知识点有：（原教材中没有的知识点以*标注）1、启动“画图”程序2、画图窗口组成3、退出“画图”程序绘画工具部分包含的知识点有：1、“铅笔”工具2、“矩形选定”工具3、“用颜色填充”工具4、“橡皮擦”工具5、“喷枪”工具6、“直线”工具（含shift键）*4、新建、打开、保存文件5、画图软件的作用*6、工具箱、颜料盒、状态栏的显示与隐藏*7、画图帮助系统的使用7、“曲线”工具8、“椭圆”工具9、“矩形”工具12、“刷子”工具13、“放大镜”工具14、“取色”工具15、“文字”工具*16、“任意形状的剪裁”工具10、“圆角矩形”工具11、“多边形”工具编辑技巧部分包含的知识点有：1、撤销功能2、清除图像3、设置画纸大小4、编辑颜色5、“透明”或“不透明”处理6、图形的复制、粘贴与移动7、图形的缩放综合创作部分包含的知识点有：8、图形的翻转或旋转9、图形的拉伸或扭曲10、缩放显示图形11、全屏显示图形*12、清除选定内容*13、反色*14、全选*15、粘贴来源1、综合创作（构图、色彩、角色、层次、顺序等艺术内容）2、评价作品（结构式描述量规）（二）课时编排：本课程为每周两课时。第一课：认识计算机中的画图程序第二课刷子、橡皮和填充工具第三课直线和曲线工具第四课矩形工具第五课椭圆和多边形工具第六课取色和喷枪工具第七课复制图形第八课为图画添加文字第九课图片的变化第十课组合图片第十一课初识金山画王笔第十二课神奇的魔术棒工具第十三课给图片添加文字第十四课使用绘图工具第十五课制作自己的画册第十六课特效工具第三篇：电脑绘画教学浅谈电脑绘画教学摘要：电脑绘画与手工绘画相比，具有很多优点，譬如可以随意选择纸张的颜色，可以随意更改画面尺寸大小，喷枪、调色板、彩色橡皮等可以使画面出现不同的肌理色彩效果。软件中自带的直线、三角板、曲线等图形工具，更有利于学生轻松地绘制自己想要的画面。它的方便易用、新颖独特以及效果的丰富多样，深受小学生的喜爱。关键词：画图创新素质培养电脑绘画主要是运用电脑绘画软件，结合传统美术的方法，并应用软件先进的技术和技巧而进行绘画创作。在电脑绘画上，它脱离了传统绘画的纸、笔和颜料，为我们提供了一个自由绘画的平台；同时，利用画图软件特有的功能，令我们的绘画作品风格更加独特、效果更加显著。正因为如此，在小学信息技术课的学习中，电脑绘画成为学生最喜爱的内容之一。通过使用Windows自带的“画图”程序进行电脑绘画教学中，我们发现电脑绘画不仅有助于提高学生的绘画技能、提高审美情趣，而且在改变学生的思维方式，发展创新意识和创新精神方面，具有相当重要的作用。一、在情境创设中激发创新意识创设情境是教师导入教学、激发学生学习兴趣的主要方式。电脑绘画情境创设的手段丰富多彩，如听故事、听音乐、看影片画画等等。一旦学生融入了教学情境，就能够在情境引导下，形成前期学习的心理准备，产生探究的意愿。1、故事情境创设在直线工具的学习上，它的学习内容很少，使用方法简单，实际上学生只要选取了直线工具，很自然的就能使用。在教学上，更多的是从学生学习兴趣的激发方面进行考虑。因此，在直线工具的教学，我们创设了这样的故事情境：慢羊羊被灰太狼追猎，眼看慢羊羊被追到胡同尽头，无路可逃，于是，请同学们利用直线工具，帮助在围墙之上的喜羊羊出谋，解救同伙。于是，学生对直线的学习和应用的兴趣就高涨起来。结果，有的学生在画中画出一条绳子，让喜羊羊抛出绳子，解救慢羊羊；有的用直线为慢羊羊搭架了梯子；有的则画了反击的器械，如箭、剑与棍等。这种创设情境的学习，既吸引了学生学习的兴趣，也激发了学生丰富的想象力。2、生活情境创设在学习多边形工具的教学引入中，我们设置了这样的生活情境：乐乐一家准备周末去公园郊游，在公园里的游乐场，有很多好玩的游戏。这时，请学生设计一条乐乐玩游戏的路线，让乐乐能够按照路线，将所有的游乐项目不重复又不遗漏的玩一遍。这样既让乐乐能够节省时间玩多点游戏项目，又能够让乐乐一家多点时间游玩公园景色。通过设计不同路线，将学习多边形工具的使用置于生活情境之中，学生乐于接受这样的学习任务，也能够积极的进行探索学习。通过创设各种学习情境，使学生在兴趣盎然的想象中，寓学于乐，不但激起小学生的学习兴趣和探究欲望，而且发散了一贯的单向思维，有利于创新意识的形成。二、在技能探索中开拓创新思维“画图”是系统一个简易的程序，功能也比较简单。然而，正因为直观简单，在平时的学习实践中，“画图”其实还有很多地方能给予我们去探索。这里，撷取教学的一些实例，谈谈在绘画的技能学习中，以探索创新为导向，引导学生在自主探索中，能灵活运用，制作与众不同的图画。1、橡皮擦的魔力在一次练习课上，我们设置了这样一个学习任务：为学生提供了“美丽校园”素材，图画中的花园点缀了较多的黄色小花，为了增强与图画中同样为黄色的教学大楼和果树的对比，让学生修改花园的颜色。由于花园是使用喷枪工具画出来的，画面夹杂着多种色彩，要修改其中的一些颜色，很多学生束手无策，一些学生的做法是直接在画面喷上其他颜色，覆盖住其中的黄色；有的学生就把它擦掉，重新喷上颜色。虽然学生都完成了处理，但效果并不理想。平时对橡皮擦工具的使用很多，但由于教材上对彩色橡皮工具的“留白”，也让我们往往忽略了与橡皮工具并排在一起的彩色橡皮工具。能不能用彩色橡皮工具的功能呢？这个问题不由的激起学生的好奇心理，彩色橡皮擦真的能够在五颜六色的画面中，具有随心所欲擦除的魔力吗？通过探究，大家最终发现了彩色橡皮擦拥有只擦除与前景色相同的色彩，并显现设置的背景色功能。原来，灵活采用彩色橡皮擦，看似复杂的问题，很容易就解决了。因此，在教学之中，既要引导学生积极探究，发掘画图的技巧；也要引导学生发散思维，寻找更优化的、更便捷的处理方法。2、叠加的启发在电脑绘画的时候，有时候会碰到工具在使用的困境，工具的样式较少。例如直线、喷枪、橡皮擦等，画图工具都是只提供几种样式，在实际使用中，学生往往只是选择其中的某一种样式去绘画。在使用直线工具时，为了改变学生学习的思维定势，我向学生提出了自己的困惑：直线工具只有五种粗细的样式，怎样才能画出更粗的线？为了能帮老师解决问题，学生们十分认真的寻找答案。接下来，学生们给出了这样的解决方法――用矩形工具并填充可以画出很粗的直线、改变背景色，用橡皮擦画出较粗的线、用几条相同的直线叠加在一起等。其实，在画图中有一个技巧，利用组合键Ctrl与小键盘上的“+”键或“—”键，能够调节出更多工具的样式。我暂时没把这个技巧告诉学生，而是肯定了其中以叠加画出更粗线条的方法。叠加，确实是一种打破思维定势，有助后续学习的方法。在学习曲线工具时，它最多只能画二个弯曲，如果要画连绵的曲线，那么叠加的方法，我们又用上了；在学习文字工具，利用叠加，可以制作有立体文字。不但如此，叠加，往往让我们的学生，启迪了思维，制造出意想不到的效果。例如在画七色彩虹时，学生多数是使用刷子或者喷枪，而有一位学生，却独辟蹊径，利用七条单个弯的粗曲线，叠加在一起，在填充了颜色之后，一条漂亮的彩虹很快就浮现在画面。画图工具的使用都比较简单，然而能够举一反三，能够简中出新、平中出奇，才是我们画图学习的关键之处。事实上，只要激活了创新思维，学生就能够在学习中获得技术和能力的提高。三、在创作设计中发展创造能力创作画画要求学生有一种大胆尝试、积极创新的精神。一幅优秀的电脑绘画作品离不开作者的美术基础，离不开细腻的绘画手法，离不开个人的耐性，更离不开作品的主题和创意！通过创作富有健康、积极、创新的电脑绘画作品，将个人学习与生活，身旁的事物和活动，美好的向往和幻想，在大胆想象和创作中表达出来。在实践教学中，我们通过主题创作、科幻绘画和作品设计三个方面，让学生进行自由的创作。1、主题创作综合运用绘画技术、灵活运用绘图技巧，围绕乡土风情、绿色科技、环保节能等主题进行创作画画。2、科幻绘画对于科幻绘画，如太空探索、遨游海底、未来世界、智能机器等等未知领域，更具有想象和探索的空间。在参与科幻绘画的训练与探索中，鼓励学生敢于想象，善于幻想，异想天开，在思维的碰撞中获取创造的火花。在电脑科幻绘画的创作过程中，学生不但发挥了想象力、展现了表现力，也提高了创造力。3、设计作品在“画图”教学中，也可以让学生进行一些简单的设计。例如对封面、卡片、邮票和海报等方面进行一些设计。设计虽然简单，但也有令人耳目一新的作品出现。如设计个性邮票，邮票的一个主要特征是锯齿边缘，所以在画图中实现锯齿边缘的绘画，也考验到学生的设计能力等等。学会设计，也在设计的学习与交流之中，促使设计和创造的能力，得到不断的提升。在电脑绘画教学中，无论是在情境创设、技术与技巧的探索运用还是创作设计，我们都要着重倡导培养学生在实践中发现问题、在探索中处理问题、创造条件并灵活变通解决问题的能力。同时，在求异创新的学习中，开拓思维、大胆探索、勇于创新，大力促进学生创新思维和创造能力的发展。第四篇：电脑绘画社团活动计划一、教学对象情况分析电脑绘画社团小组成员由三、四、五年级学生组成，三年级学生占半数以上。所有学生计算机基本操作水平有一定差距。其中四、五年级部分学生上学期也是电脑绘画社团，其余学生Flash软件对他们来说是从零开始。学生绘画的知识技能，也有比较大的差距。二、教材分析电脑绘画社团没有现成的教材可供选用。考虑到目前学生的实际需要和接受能力，为加强学生学习计算机的兴趣，提高学生计算机的应用水平，这一学期着重进行Flash电脑绘画的学习。同时也适当安排几次Photoshop练习和Flash动画练习。Flash是一款目前较为流行的制作动画的软件，用它来进行绘画比Windows系统自带的画图软件功能强大，比Photoshop来得简单。用它制作出来的图片色彩鲜艳，而且可以根据需要随意放大不会失真。根据小学三到五年级学生初学Flash电脑绘画的特点，我制作了三个实例教材。三个实例教材循序渐进地学习用Flash软件进行绘画，也渗透了许多绘画语言的学习。对于上学年学过的学生提高学习要求，并且要他们指导低年级的学生。三、课程目标1、知识方面：掌握Flash软件的窗口组成、绘画工具的使用和一些使用技巧等。完成三个实例的同时学习绘画方面的知识。2、技能方面：利用Flash软件的绘画工具画出自己想要达到的图画效果。3、能力与习惯：正确使用计算机的习惯；不随意更改他人文件的道德规范；进一步提高学习计算机的兴趣；结合Flash电脑绘画培养学生审美能力、创新能力，提高应用计算机的应用能力。提高学生获取信息和加工信息的能力。四、教学措施1、考虑大部份学生刚开始接触Flash软件，这一学期主要进行实例教学，跟着教师一步步的操作，在实例演练中培养学生实际动手能力；学生有一定基础之后，让学生根据已有图片进行分析怎样用Flash软件进行绘画创作。2、采用任务驱动教学方法，使学生学、练、研相结合，注重引导学生创作出自己的艺术作品，鼓励他们表达自己的思想；3、学生以上机练习为主，并加强指导，及时对知识与技能进行检测，提高反馈效益4、加强学生之间的交流、讨论、学习，互帮互助；.第五篇：电脑绘画有哪些技巧脑绘画的种类与用途很多，如动画、漫画、插图、广告制作、网页制作、服装设计、建筑效果图、各种示意图、演示图等等还有很多。电脑绘画最大的好处是颜色处理真实，其次是修改、变形变色方便，再次是复制方便，放大缩小方便。制作速度快捷，保存耐久及运输方便，画面效果奇特。这些优点在制作动画、大型广告牌时尤其重要。现在用电脑进行绘画及对此感兴趣的人越来越多。这里谈一谈电脑绘画的一般技法。（仅供参考）一、在纸上画草稿（扫描录入）或用光笔画盘绘画。许多学过美术刚接触电脑的人喜欢运用此法。此法入门快，随意性强，易于