教研片工作计划通用5篇

教研片工作计划通用5篇教研片工作计划篇1

一、指导思想

本学期艺术教研组工作将围绕常平中学推动精细化管理工作展开；以提高教学质量为核心，以建设高效课堂工程为重点，主动开展系列扎实有效的专题活动；给学生艺术独特化的进展搭建平台，推动我校艺术教育教学水平的优质进展。

具体工作：

二、细化课堂的常规教学

加强课堂教学讨论。仔细学习教育规划纲要，明确进展方向，艺术课堂要努力挖掘教材的内容，利用多媒体、微课、慕课等手段把教材的时代性、时尚性、有用性、学问性融合一体。

三、实实在在的推动科组公开课

科组公开课应当是正常课堂的真实表达，要求青年教师课堂教学过程思路要清楚、重点明确，难点的解决要有方法，注重课堂语言的组织、教态、板书以及对学生学习状态的把控能力。

1、召集十年内教龄的青年教师座谈会。(3.6)

2、青年教师的培训内容:a备课必需写详案；b每学期听课堂教学过程课15节以上。

3、本学期高一年级公开课支配;音乐危莲英；美术曾永福。高二年级公开课支配：音乐刘桂芬；美术崔婷婷。

四、强化教研组的教研气氛

本学期要求每位教师总结自己在课堂教育教学、学生管理、心理教育、爱心教育等方面的感受及体会上升为理论高度撰写出高质量的论文。

五、加强高三术科备考，提高高考术科成果

总结分析我校艺术高考优劣态势，准时调整备考方式以适应当前高考形势。高三艺术教师要鼓舞学生在单考结束后静下心来做好文化科复习，力争文化专业同步上线，特殊是要加强临界生的关注，做好查漏补缺的预备工作；高二年级进入备考行列，提前做好高二备考计划，有步骤分阶段分目标的实施备考计划，争取在本学期结束前完成高考各项目的教学内容。

六、第二课堂活动

各活动负责人仔细填写《第二课堂活动计划表》，组织各活动小组人员，落实场地、设施、设备等。做到活动有计划、内容、活动时间、辅导教师、预期目标。

七、仔细组织、实施和策划校内文化建设及建校70周年文艺演出的各项工作

1、召开建校70周年文艺演出工作筹备会议，落实节目内容及负责人。

2、五月份举办第五届常平中学校内十佳歌手竞赛。

教研片工作计划篇2

本学期数学教研组工作将教研的重心放在有效实施课堂教学，具体工作计划如下：

一、继续钻研新教材，加强组内学习沟通，实践于课堂教学

新教材已经覆盖了学校的三个年级，初一年级和初三年级，在新教材的实施过程中必定会遇到很多值得探究的问题，我组将继续坚持加强集体备课与沟通，做好初一年级和初三年级基础性课程、拓展性课程和探究性课程的探究讨论工作。在课堂教学和组内学习中加强新教材培训，多沟通体会。

对学习暂有困难的学生加强教学，力争提高合格率，在课堂教学中牢抓“两头〞。

二、搞好常规教学，提倡为人师表

关怀爱惜学生，一切为学生服务。教研组仔细学习、提倡常规教学精神，做到细心备课，仔细上课，细心批改作业、试卷，仔细辅导学生订正，耐烦解答学生提出的疑难问题。

注重命题讨论，把握各次试卷的整体难度。仔细分析学业检测中出现的问题，加强备课组活动，准时拿出有效的方案进一步提高教学质量。

三、抓好毕业班教学工作，努力提高教学质量

仔细贯彻教学大纲和考试大纲，发挥备课组的集体力量，有针对性的进行复习，与上届毕业班教师进行研讨和沟通，取长补短，发挥优势，做好毕业班教学的长期计划，提高教学质量。

四、加强课题讨论，提高科研水平

吸取上学期课题讨论的阅历和教训，在教研组活动中加强课题讨论的探究，争取在本学年的课题讨论中创出成果。全组教师每学期至少上一节沟通“研讨课〞，并组织青年教师参与送教下乡活动。

五、做好传帮带，相互学习共同提高

本学期我组新进一名年轻教师，将进一步完善老，中，青教师传帮带工作。加强其备课，上课，作业批改的辅导。

教研片工作计划篇3

本学期，我校的教研工作将围绕有效研训推动高效课堂，有效评价提升育人质量，以全面实施素养教育为核心，以深入推动课程改革为重点，通过校本教研，通过开展各项教研活动，提高教研工作实效，为我校教育教学的进一步进展作出新的奉献。

一、扎实抓好教研队伍建设,培育典型促进均衡

1、各教研组长组织好新课程学科教材培训和教研活动，制定切实可行的教研计划，结合本学科特点、教师特点，创造性地制定任务目标、方法措施。使教师在新学期伊始就能较正确理解课程标准，领会教材编写意图，把握教学要求。各教研组长要具体负责每周一次准时开展教研活动，每次活动要组织本组教师依据方案仔细研讨，做好活动记录，并保证教研效果。

2、学校行政应深入课堂，亲临一线，着力培育各学科的骨干和典型，使青年教师能尽快成为骨干教师或名教师。继续以班级文化建设为阵地，进一步优化班主任队伍的专业化水平；期初、期中、期末分三次召开学校班主任工作沟通会，沟通各班的学期目标，提高班主任班级管理工作能力和水平。

3、结合教育办名师培育班的工作，充分发挥学校名师班成员的助推作用、打造各学科不同特长的教师队伍，强化认识名师带动战略，完善名师培育模式。新学期我们将严格按《晋江市名教师年度考核管理细则》的要求，催促朱晓达、李燕玉、吴忠良、洪玉惕、吴丽辉、庄育璇、吴燕红这7名泉州市骨干教师与晋江市骨干教师，按要求严格要求自己，充分发挥骨干教师在师德和育人、教学工作、教育科研等方面的辐射作用，不断完善名教师培育的运行机制，促进名教师队伍进展。

4、继续按计划保质保量完成小荷工程工作，根据教育办的要求召开师徒结对拜师会，要求新教师每周要听2节以上的课，指导老师每周至少叫一节新教师的课，师徒一起制订好见习期老师教师培训计划。做好新调入和新安排教师随机听课工作，指定晋江市名教师与教育办名师班成员担任新教师的指导老师，师徒共同制定培育计划，逐步建立稳固的培育帮扶关系，促进青年教师尽快成长起来。做好教育办艺术学科教师教学技能竞赛的预备与选拔工作，通过竞赛促进教师业务的提高。

5、建立教研组学校教育办联手单位四级联动教研平台，继续加强校内周边环境的综合治理，充分发挥法制副校长、关工委、家长学校、校外辅导员的作用，主动组织教师走出校门到各个学校参与相应学科的教育教学观摩和研讨活动。使我校教师有机会学习他校的先进教学阅历，取长补短，不断提高教师的业务能力和教学水平。

二、深入开展校本教研，物化成果提升水平

1、继续推行周四听课日和每听必评两项制度，数学学科单周周四举行公开课研讨，语文学科双周周四举行公开研讨课，技能科也相应对公开课做出了支配，形成教师之间互相听课、评课的良好气氛，要求每位老师每学期听课不少于15节，行政每学期听课不少于20节，使教研活动真正落到实处，使教师教研能力得到提升。

2．鼓舞教师参与高层次进修，建立教师博客，主动参加网上教研。多创造让教师外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学阅历，多渠道提高教师的课堂教学水平。外派学习的老师回来后第二周之内开展二级培训或传达，代训内容要有本次学习的主要精神和精华及自己的收获或启示。通过选送、推举各级人员参与各级各类培训活动，提高业务素养及课堂教学有效性。

3．本学期着力有效教学的讨论，追求课堂教学效益的最大、最优化。全体教师继续增添讨论的意识性，时时有讨论，到处有讨论，把讨论看作工作的常态，着力解决校本实际问题。组织教师参与教育办语文、数学、英语、艺术学科的一课多研，做细做实课堂有效性讨论；引导教师参加专题论坛、网络教研，名教师要准时上传平常的读书笔记、教学案例、教育随笔、活动记载等到博客上；组织参与教育办联合北京市中关村第四小学的教师同堂〔语文、数学〕教学工作；细心预备大课间体育活动的特色展示，组织参与教育办承办的泉州市体育学科十二五课题讨论开题暨体育学科片段教学竞赛现场；举办课堂教学开放周活动，主要以探究有效的教法、学法为切入点，精确把握课标、教材等，勤于反思、悉心讨论。

４、继续做好课题讨论过程的指导和管理工作，继续物化校本教研制度的构建与实施讨论课题的成果，建立健全校本教研管理机制，提高校本教研的实效，从而形成具有校本特色的教研活动模式。进一步加强心理健康教育，加强心理咨询室、活动室管理与使用，本学期我校又聘任一位专职的心理健康的新教师陈龙，我校心理健康课题组也将扎实开展教研工作。我们还聘请进修学校两位心理健康专家对学校专职心理健康教师进行专业培训，从而进一步提高学校心理健康教育水平。

５．组织教师参与各类论文评选、荐送，为教师的成长与进展提供机会。推举选优参与相关阅历论文评选、汇编，九月份征集小学英语优秀教学设计并参与评比，十一月份征集心理健康教育个案分析并参与对策培训会，推举投稿《晋江教研》第24期，寄至晋江进修学校科研处，十二月份征集征集推举小学数学优秀教学论文参与评比。

三、加强教学常规管理，把握重点确保质量

1、严格要求教师依据备、教、批、辅、改、考、思、研等制度，做好各项常规工作，坚持教案、作业检查制度，备课时应备出自己的风格，上课时应面向全体学生，作业批改要准时规范，坚持教学质量分析制度，期中、期末依据学生的考试成果组织两次质量分析会。

２、实行月工作量检查制度，教研组长应于每月的月底抽一名教师参加月工作量的检查。检查的内容包括作业批改、教案编写、单元试卷的评改、后进生学情档案卡、教学进度等状况，教研组长应将检查的突出问题准时通报，便于当即纠正，杜绝后患。

３、落实课程设置方案，严格根据省颁课程标准，开齐开足课程，特殊是技能科应毫不懈怠地注重落实，本学期我校支配了英语、艺术、美术、南音、心理健康、体育、信息共7位专职教师。3～6年级英语学科继续支配3节课，第十八周英语学科组织统一普查，参与教育办承办的市级英语学科有效实施与评价系列主题研讨活动，在加强自身建设的同时，增加与试验小学拉手互动，实行每两周辖区教师集中研讨一次〔单周的周三下午3:305:00〕，每月与实小互动一次，争取学生在学科领域中有所进步。

４、组织各种活动，培育学生素养。制定课外活动方案，各班科任应相互协作依据活动计划培育学生对课外活动的兴趣。在抓好学生语数双基的培育与提高的前提下，培育学生对各技能科的兴趣，组织学生参与教育办开展的一年级集体写字竞赛、二年级数学竞赛、四年级科技创新竞赛、五六年级英语讲故事竞赛、小学生器乐独奏竞赛、第七届田径运动会等，各相对应的教师应做到早组织、早训练，力争在竞赛中取得优异的成果。

５、继续开展两周一歌及两周一读活动，结合两周一读举行低、中、高年级集体朗读竞赛，并预备好教育办随机抽查。努力开发校本课程，增设校本课程地方〔南音〕，由新安排的南音专职老师陈小红担任3~6年南音课的教学工作。继续深入开展书香校内的建设，充分利用学校省级示范图书室的资源，坚持以提高学生的阅读优秀读物的兴趣为核心，防止增加学生过重学习负担。

教研片工作计划篇4

一、指导思想本学期我们将继续以幼儿园学期工作计划为重点，以提升教师素养、促进教师专业成长为核心，以园本研修为抓手，围绕幼教中心的工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活，营造学习和讨论气氛，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好进展。

二、现状分析大班教研组现有教师8名，都有多年教龄以上，上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的培育，教师们的教学水平也有了不同程度的提高。随着社会的进展，对幼儿教师的要求也越来越高。明显教师再固守原有学问已远远不能满足当前素养教育的要求，我们应加强学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

三、教研目标

1.加强教学讨论，努力查找教材与园本课程的结合点。

2.对教师进行多方位培育，加强本组教师的'教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。

3.围绕大班教学重点，通过各种形式和内容的活动，培育幼儿良好的学习和常规习惯，提高任务意识和责任意识，为走进小学奠定基础。

四、具体措施1．充分利用网络，做好各班级博客的上传工作，不断吸收新信息，与时俱进，顺应社会进展需求，做好与家长沟通的另一平台。

2、主动开展幼儿园园本节日活动。我园始终以"童话节、科技节、健康节、艺术节"为我园的四大园本节日。每个学期我们都要开展两个节日，制定相应的活动方案，做好活动的支配和开展、以及报道工作。

3．充分发挥电子备课的作用，努力提高教师自身的素养，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓舞教师勤于探究、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放的大好局面。

4．青年教师名师仿照课活动。为了立足课堂教学讨论，提高教学有效性，通过开展青年教师名师仿照课活动，围绕教育观念向教育行为转化诸方面，展开研课、磨课、开课的互动学习。

5．适时开展各种评比活动，如心得评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功评比等，激发教师教育热情，努力营造园内良好的教育气氛。

6．开展班级沟通活动，要求教师仔细制定好各类计划并进行沟通，帮助教师开拓思路，多创新、多思索，提高教师保教工作水平。

7．做好幼小连接工作，与家进步行沟通沟通，向家长宣扬"幼小连接"学问，适时适合地为幼儿创设环境，给幼儿大胆表述自己内心的想法的机会，为他们入小学做好良好的预备。

本学期，我们大班组将继续仔细落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与进展指南》，围绕园内教育教学计划，不断提升本班组教师的教育理念及课堂驾驭能力，为开展园本教研打下深入而扎实地基础，以优质的服务得到社会与家长的认可。

教研片工作计划篇5

一、指导思想：

以学校和教育处工作要点为指导，以《数学课程标准》为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为出发点。课堂中以学生的进展为本，提升质量为主旨，培育学生的创新意识和实践能力为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，主动推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、加强师资队伍建设，仔细学习领会高效课堂，主动开展教材讨论工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年教师的业务素养和教研能力。

3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增添数学在生活中的体验，促进学生独特和谐进展。

三、工作重点：

1、继续坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动

2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清楚。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作