2023年语文教学工作总结7篇

2023年语文教学工作总结7篇2023年语文教学工作总结篇1

本学期我担任一年级的语文教学工作，我对前半期的工作做如下总结：

一、学问方面存在的问题

对基础字词部分把握不扎实，主要表如今：

1.在字词书写方面。张奎凯、李文涵两位学生在读拼音写词语，组词上失分较多。

2.部分学生在写话中出现音节、音调标不精确的问题。

3.一些类型的题目训练不够到位。导致部分学生对题的意思不能完全理解，不会审题，连自己会做的题目也不知道怎么做，导致失分。

在学习习惯方面：

1.个别学生还没有养成认真听讲的好习惯。课堂上东张西望，回家做作业完成不仔细，降低了学习效率。

2.学生做完卷子后不会检查，没有养成良好的思索习惯，对自己不会做的题空着不做，不去仔细思索。

二、针对以上存在的问题，在今后的教学中实行以下措施：

1.仔细多钻研教材，多翻阅各种题型结合新授，把练习与新授结合起来。平常让学生多见、多练，为以后的测试积累阅历。

2.在课堂上培育学生仔细听讲、思索的好习惯。特殊是对张奎凯、李文涵学困生多提问，催促他们课堂上用心听讲，主动思索。

3.耐烦做好学困生的辅导工作，对学困生进行个别辅导，学生之间建立互帮小组，进行面对面辅导。同时抓住他们的点滴进步，多鼓舞、多表扬，激发他们的学习兴趣，努力做到不放弃一个差生。

在今后的教学中，我将不断向优秀老师学习、请教，把握好课堂重难点，充分利用各种资源，不断提高自己的教学水平。

2023年语文教学工作总结篇2

中班第一学期工作即将结束，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，回想这半年来我们和这些孩子一起走过的日子，感受颇多。刚接这个班时就听说这个班的孩子特殊淘气，等我们到了班里也感受到了他们的“热情〞，大部分小朋友都在围着教室乱跑，只有两三个孩子做在凳子上玩拍手游戏，常规特殊差，半年来我跟着班主任郭老师仔细学习，对他们严加要求、细心仔细对待每一个孩子，孩子们体会到我们专心良苦，最终被我们“感动〞，每个孩子都在争先恐后的向前赶，在不断的进步。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：保育方面

两位老师默契协作做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并准时记录。本学期我们在注重培育幼儿的生活自理能力的同时还特殊留意在一日生活中渗透安全自我爱护教育，教育方面

在教学活动中：教师之间能够相互取长补短，发挥自己的长处，依据主题活动随时调整班上的教学计划，在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，使得班上的教学工作能够顺利的进行。

健康

针对中班幼儿的年龄特点，开展一些丰富好玩的体育游戏。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公平竞争的规则意识。此外还特殊留意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提示孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。

语??

本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，愿意看图书并边看边讲。但到如今我们的孩子还是能大胆发言，所以增添幼儿的口语表达能力是我们下学期努力的方向。

社会

这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则，愿意与人交往，有初步的合作意识，有怜悯心。

以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，继续努力，加强常规和一些薄弱环节的训练，争取更大的进步。

2023年语文教学工作总结篇3

时间飞逝，转瞬间一个学期很快就要过去了。作为一名新教师，本学期我担任二年级语文教学工作，回顾自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，因为在这一学期的工作中，有成果也有失误，有阅历也有教训。现就本学期的具体教学状况总结如下：

一、主动听课，仔细备课，擅长反思。

作为一名新教师，我始终将听课作为提高自己教学能力的一个有效的途径，因为从中我可以学习到其他教师的教学方法、课堂管理技巧以及其他有用的教学素材，从而为我的教学开阔思路，积累丰富的阅历。不管是语文还是数学还是其他学科，每听一节课，我都会仔细地做好记录并主动地去思索，在其他教师的课堂中汲取到了精华，从而ni补自己教学工作中的缺失，同时在思索中也让自己的教学观点得以更高的提升。关于仔细备课，本册书中的每一课每一教学环节我都细心地分析、预备，力求能够为学生上好每一堂课。在我的意识里，我觉得只要是自己能努力做好的，就肯定要竭尽全力去做，能够在课堂中让孩子们获取更多的学问，是作为一名教师最大的欢乐与成就。所以，我始终尽最大的努力为学生创设一个良好的学习环境，让孩子们在轻松愉悦的气氛中获取更加形象生动的学问。每上好一节课，我也准时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪关点，发觉自己讲课的缺乏，并且思索如何去改良。

二、多种方式，充分调动学习主动性。

兴趣是最好的老师，有了兴趣，才能拥有学习的动力和主动性。为了让孩子更喜爱语文，除了喜爱我这个语文老师外，更多的是要想方法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进了孩子的童真童趣中，每当学到适合角色表演的课文，我都充分调动孩子的主动性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精致的头饰，孩子们喜爱表演，乐于表演，本学期学习《酸的和甜的》、《小柳树和小枣树》、《纸船和风筝》等童话故事，我均让孩子们进行了表演，而孩子们的表现也相当杰出，真正地投入到课文的角色中。

三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以进展。

本班学生存在着很大差异，为促使每位学生在原有的基础上有所进展，我抓两头、扶中间，注重培育优生的特长。同时，在班中成立互助小组，实行“一帮一〞的形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓舞，树立后进生的信念，培育学生的学习兴趣，促使每一位学生都有所提高。

四、教学中存在的缺乏及今后的准备。

〔1〕对后进生的关注还不够，在日常的教学中，对于学习特殊落后的学生，仅仅给予精神的鼓舞和学习方法的引导，支配学习小帮手去帮助指导，没能够在实际行动上，亲自参加指导、监督；对学生的一些具体要求，不能严格地始终要求到底，学校工作繁忙时，疏于检查，让个别学生钻了空子，养成不良习惯；班级进展不平衡，我班教学成果仍欠突出，还需提高；教学以传统方法为主，缺少创新意识，培优扶差工作做得不够扎实，仍需加强；二年级的学生年龄小，自觉性较差，上课做小动作的特殊多，学生不是削铅笔就是拨弄小手指，能自觉仔细听讲的不多，学生没有良好的听讲习惯，学习效果比较差，因此，需要加强培育学生良好的听讲习惯，努力提高课堂教学效率。

〔2〕改良措施：期末复习要紧扣教材，制定切实可行的复习计划，严格按计划进行复习，准时查漏补缺，指导学生进行系统的复习；在下学年的教学中，继续向其他老师学习，汲取阅历，提高教学能力，发扬本学期好的做法，力争在教学上有新的进步。

总之，一学期以来，工作有得有失，今后我将尽心尽力做好自己的工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学实践中，努力使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

2023年语文教学工作总结篇4

一学期又在闪念之间过去了，回顾一学期以来的工作状况，感慨良多，不知是该闭门思过还是该怪罪学生的不争气。总之一个学期以来总有很多话想说，却又不知从何说开去。若要专心去总结确定是怨语良多；如果要说假话，那也有很多的客套话那都是摘抄的。现就本学期本人的教学工作总结总结如下：

1、教学看法还是挺不错的。

每篇课文不能说总是阅读上五六遍，但也能先要求自己至少读个两遍。但对于重点的课文总能多读几遍，每个问题也总能经过多方的思索以到达让学生思索并思有所获的地步。在课堂上经常是走到学生当中去，尤其是学生在商量时总是走到学生当中与他们共同探讨。在课堂朗读中要求学生读的同时，自己经常是先示范读一遍，以至于有的学生说：“老师这篇文章似乎就是你写的。〞我自己觉得这个学期的教学看法较以前有了很大的进步。

2、较注重学生能力培育方面的教学。

本册书单元教学的性质很强，每单元都有一个相关的主题，比方说明文单元……因此在教学中就注重让学生把握各个学问点，并以每篇课文作为范例进行教学，设计一些有针对性的题目让他们展开商量，让学生有意识思索，有兴趣思索。在教学的过程也注重学生的实践活动，指导学生主动获取学问，科学地训练，全面提高语文的能力。每堂课都会依据学生实际状况细心备好学生，知道学生喜爱课外的学问，于是每节课前就由我自己给学生讲一个课前小故事，让学生起来复述，并让同学讲讲故事讲了个怎样的道理或从故事片中你得到什么启示。这样既锻炼自己的朗读水平，也让学生从小故事当中学到一点做人的道理，还可以锻炼学生听课的能力和概括的能力。课文的迁移积累也是本学期很留意做的一件事，每课都会向课外或生活延长，作业设计也留意一些发散性思维的题目的设计。即专家所说的要“沟通课本内外,课堂内外,学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。〞重视创设语文学习的环境。

3、作文教学也贴近生活实际，富有生活气息，命题敏捷，形式也多样化了。

比方本学期学生参与了运动会，因此本学期就有作文有关这方面的，因是学生亲身实践的，写作中就多了几分真实性和真实的情感，作文水准也提高了很多。周记就让学生多写随笔,读书笔记，做些摘抄写一写读后感，有时还有意识将课堂延长让学生写在周记上。还尝试互批共批，以改促写，学生的作文水平有了肯定的提高.。

作业的布置和批改也有所区分，因人而异，照看到不同学生的特点。比方周记我让作文水平中下的同学就摘抄，而中等以上的同学就要踏踏实实的写每周发生的重要的大小事，或在摘抄的基础上写出相对应的感受想。而作文也有区分，一些有能力的作文字数就要求600字以上，而一些后进生则要求450字以上则可以。

4、留意抓住学生的闪光点多表扬少批判，让学生树立起学习语文的信念。

要让学生树立信念，只有多抓学生的优点，让他们意识到有人关注他们，有人在乎他。当然这种做法收效甚微，但我还是要关注他们，毕竟他们也是班级中的一员，在学习中也有举足轻重的作用。因为我们的教育理论中有一句：“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切〞。所以我不能放弃每一位同学。

5、主动地参加学校的教研活动。

虽然个中味道无人知晓，但我能主动参加这种有意义的教研活动，我还是感到很快乐。这学期预备了一节公开课，,同时对这节课我也进行了深刻的反思，为自己今后的教学沉积了一份阅历。

以上就是我这学期的总结，是真实且发自内心的心声。我期盼自己以后会有一个更好的心态来对待自己的教学和自己的学生。

2023年语文教学工作总结篇5

自进入高一下学期以来，师生的共同压力更加大了。特殊是为了完本钱校本年度的高考目标，同仁们深感肩负重任，因此更加地努力工作，转瞬一学期的教学工作即将结束，回顾以往，先将本学期的工作做如下总结。

上学期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的全部学问点要面面俱到，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生形成学问的系统做预备。本学期要进行的是第二阶段和第三阶段。第二阶段是学问的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的学问系统化。以专题促归纳，让学生对全部考点的学问心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生，让学生自主归纳。第三阶段是模拟提高阶段，主要是进行“东三省〞的三次模拟考试。在模拟中发觉的问题，教师必需精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。

我所教的两个班级，语文基础相对较差，而且是部分学生根本不重视语文学科学习，我所面临的困难和压力可想而知。尽管如此，我对学生依旧是不抛弃、不放弃，想方设法引导学生学语文，让他们认识到语文对于他们的高考的重要性。

一、激发兴趣、提高课堂质量

大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成果完全靠运气，而且到高一，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学习环境。

二、营造x主课堂

让学生在轻松开心的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓舞，让学生在自信的阳光下成长，学习。对各班成果优秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐烦的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热情，收到良好效果。擅长捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增添他们学习语文的信念。

三、提高效率，上好讲评课

进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复习训练也许多，但我们不能因为时间紧就忽视训练和试卷讲评的过程。我认为仔细抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮助学生坚固把握所学学问，提高运用所学学问的能力，培育学生良好的思维品质和习惯，是高三复习教学的一条有效途径。讲评前仔细分析试卷，有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后，引导学生领悟小结，留意深化稳固，突出实效性。

其次，讲清试题的角度，即是怎样来考的，如，试题自身是给一篇科技短文选择题，实质是考查文章的思想倾向，文章的主要内容的。再如，以变换了的种.种说法，考查对句意或文意的理解;文言文中，以句间关系的理解，考查翻译能力(即翻译时加上什么样的关联词)……

第三、讲清解题规律或方法。如推断语句是否有语病常用三种方法：语法结构分析法、规律事理分析法和表达效果分析法。

第四，纠正错误务必落实。对于教师而言，要了解学生错在何处，为何错，哪些学生错，有针对性地改良复习教学工作。对于学生而言，要求答错的学生要找出答错的缘由，并改正，把握避开差错改正错误的规律。

第五，要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容，还可以从哪个角度考。同样的要补充，有些改变的更应补充。这样，即可以以肯定的量的重复，加上肯定的改变，来增添对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。对于学生而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识。另外，还特殊留意在讲评中坚持正面教育，爱护学生的自尊心，充分调动学生的学习自觉性和主观能动性，促使成果较好的学生看到差距，向更高远的目标奋进;引导成果较差的学生总结教训，鼓起士气，树立信念。批判、指责、扬一批人压一批人，或者以“高考题比我们的练习更难〞相威吓，都只能收到适得其反的负面效应。

四、瞄准高考，狠抓常规，注重平常积累

语文学科是一门特殊注重积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能取得胜利。进入高一我布置了学生以下几项常规性工作：根据高考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个，成语1个;每个月除常规考试外额外完成习作一篇;坚持在每节课前五分钟开展诗词赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这三项常规训练，使学生的听说读写等各种能力同时进展。

2023年语文教学工作总结篇6

真是光阴似箭，一学期很快又过去了。回顾本学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。因为我的学生在本学期无论是阅读能力，还是写作能力都上了一个台阶，同时，他们的基础学问也都学得很扎实。为了今后更好的开展工作，特对本学期的工作总结如下：

一、基本状况：

这一学期，我担任了四年级的语文教育教学任务。全班共有51人，大部分同学成果稳定。

二、教学工作：

课前，我细心备课，仔细预备，紧密结合《课程标准》制定教学计划，同时也要求学生仔细预习，独立思索，仔细完成作业，培育学生良好的学习习惯。

教学中，我根据时代要求以及学生年龄特点进行有的放矢的讲解，让学生在轻松开心的气氛中学到学问。课堂中采纳自主、合作、探究的学习方法进行教学，同时，注重培育学生的学习兴趣，良好的思想品质以及学生的各项能力。

课后，我仔细批改作业，找到学生的缺乏与差距，做到查缺补漏。凡是课本中要求把握的学问，要求学生必需把握，并对每一个问题都落到实处，仔细检查过关，催促学生做好复习稳固，同时要求学生留意积累课外学问来开阔自己的眼界，陶冶自己的情操。

三、思想品德教育：

在语文课中，结合生活实际和语文教材，学生进行数学品德教育，培育他们爱祖国、爱人们以及喜爱大自然的感情；教育他们向英雄人物学习，学习他们顽强不屈、无私奉献的精神。这样把德育教育和语文教学有机地结合起来。

四、教学成果

俗话说“一份耕耘，一份收获〞。通过期末检测，学生也取得了肯定的成果，但离要求还有一些差距。在今后的教育教学中，我肯定找出自己的缺乏，克服缺点，严格要求自己，努力开拓，向有阅历的老师学习，钻研新的教学方法，大胆探究，提高自己的教育教学水平，便于今后更好地开展教育教学工作。

2023年语文教学工作总结篇7

本学期我继续担任四年级〔4〕班的语文教学及班主任工作，转瞬间，一学期的教学工作已经结束了。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方，现针对本学期的工作进行小结，以求不断提高教育教学质量。

一、本班语文水平的实际状况：

本班总人数为49人。大部分学生的语文基础不够扎实，中等生居多。在语文学习方面还存在以下几点缺乏：

1、阅读理解能力水平参差不齐。

2、语文课上发言的学生较少。

二、本学期做的工作

1、充分了解班级语文水平的实际状况，有的放矢。

本学期开学，我就仔细分析了班上孩子的实际状况，发觉大多数孩子习作水平不高，大约有十个左右的学生不喜爱习作，一写习作就感觉是一件很苦痛的事情。于