Units1-8语法梳理牛津译林版英语七年级下册

7B全册语法梳理U1基数词我们通常用基数词来谈论数量的多少。下面是基数词的构成：20以下的基数词0=zero7=seven注意：13-19这几个数均以teen结尾14=fourteen注意：13-19这几个数均以teen结尾1=one8=eight15=fifteen2=two9=nine16=sixteen3=three10=ten17=seventeen4=four11=eleven18=eighteen5=five12=twelve19=nineteen6=six13=thirteen20及以上的基数词20=twenty21=twenty-one30=thirty22=twenty-two40=forty23=twenty-three50=fifty24=twenty-four60=sixty25=twenty-five70=seventy26=twenty-six80=eighty27=twenty-seven90=ninety28=twenty-eight100=hundred29=twenty-nine注意：1.20以上100以内的整十数，均以ty结尾；20以上的非整十数，书写时要在十位和个位之间加连字符。注意：1.20以上100以内的整十数，均以ty结尾；20以上的非整十数，书写时要在十位和个位之间加连字符。2.13的重音放在第二个音节上，30的重音在第一个音节上。百位数（百=hundred）234twohundredandthirty-four注意：百位和十位之间要用and,and轻读。千位数（千=thousand）2,345twothousandthreehundredandfortyfive注意：在非正式文体中，2,300也可以写作twenty-threehundred.1,000以上的较大数字（百万=million）23,456twenty-threethousandfourhundredandfifty-six234,567twohundredandthirty-fourthousandfivehundredandsixty-seven注意：在用阿拉伯数字记录较大数目时，通常用逗号或空格将大数目分隔，从个位开始，三个一组。基数词的用法：（1）在句子中的主要作用用法例句作Twoofthemjoinedthearmylastyear.作宾语Giveherone,please.作Thereareforty-eightstudentsintheirclass.作Sheisonlythirteen基数词也可以表示顺序和编号，通常用数字表示，放在“房间，页，章，电话号码”等名词后面Room406Page40表示顺序时，也可用序数词表示。LessonOne=thefirstlesson序数词我们通常用序数词来谈论日期、楼层、位置等。ThesummerholidaystartsfromthefirstofJuly.暑假从七月一日开始。Iliveontheeleventhfloor.我住在第十二层。（<英式>theeleventhfloor=<美式>thetwelfthfloor）Sandyalwayscomesfirstinherclass.桑迪在她的班级总是得第一名。下面是序数词的构成：1st=first10th=tenth19th=nineteenth2nd=second11th=eleventh20th=twentieth3rd=third12th=twelfth30th=thirtieth4th=fourth13th=thirteenth40th=fortieth5th=fifth14th=fourteenth50th=fiftieth6th=sixth15th=fifteenth60th=sixtieth7th=seventh16th=sixteenth70th=seventieth8th=eighth17th=seventeenth80th=eightieth9th=ninth18th=eighteenth90th=ninetieth注意：1.一般的序数词的构成是在基数词词尾加上th，而first、second、third是特殊的。2.以ve结尾的基数词，ve要变为f，再加th.如：five-fifth;twelve=twelfth3.以ty结尾的基数词，y要变为ie，再加th。如：twenty-twentieth;thirty-thirtieth4.十位或百位的基数词，只将其个位上的基数词变为序数词。如：fifty-five-fifty-fifth;twohundredandsixty-one-twohundredandsixty-first.5.序数词也可以用以上表格中的缩写形式。如：fourth-4th;twenty-third-23rd.序数词的用法用法例句作主语Thefirstisbetterthanthesecond.作宾语Ilikethethird.作定语Tellussomethingaboutthesecondday,please.作表语MissGreenisalwaysthefirsttogettotheoffice.一、单项选择。()1.——Howoldisyourdaughter?——____________.Wehadaspecialpartyforher________birthdayyesterday.A.Nine,nineB.Nine,ninthC.Ninth,nineD.Ninth,ninth()2.Susanlivesonthe___________floorandweareneighbours.A.fourB.fourthC.fourteenD.forty()3.Itistheboy’s____________birthdaytoday.Heisfiveyearsoldnow.A.fifteenB.fifthC.fiveD.fiveth()4.——Whatshouldwedonow,Mr.Clerk?——PleaseturntoPage______________andlookatthe_____________picture.A.Twelve,fifthB.Twelfth,fifthC.Twelve,fiveD.Twelfth,five二、根据汉语提示完成句子。1.——Excuseme,howfaristhemuseum?Only_____________(三)stopsaway.2.It’ssaidthegameAngryBirdshasbeendownloaded________________(百万)oftimes.3.NextSundayisFather’sDayandit’salsomyfather’s______________(第四十)birthday.三、适当形式填空。1.WorldEnvironmentDayisonthe____________(five)ofJune.2.MrGreenlivesonthe______________(twelve)floorofthebuilding.3.Afterworkinghardformanyyears,JimbecametheCEOofacompanyinhis____________(fifty).U2一般将来时I’mgoingtovisitmygrandparentsthisafternoon.Shewilldobetterinnextexam(考试).一、一般将来时的含义：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某段一段时间内经常的动作和状态。这里所说的“将来时间”是指“说话、写文章那一刻以后的时间”。表示将来的时间状语：tonight,tomorrow,thedayaftertomorrow,nextTuesday,thefollowingmonth,thisFriday,thisafternoon等二、一般将来时主要有以下几种表现形式1.shall/will+动词原形，是指动作要在将来的某个时间内发生，没有主观性1).表示说话知道或认为将要发生的事情。e.g.Hergrandmotherwillbeninetynextweek.Thejobwillnottakelong.2).表示说话人说话时所做的决定,即临时决定e.g.It’scoldhere.Ok,I’llclosethewindow.I’llhavethesaladplease.注：1.shall用于第一人称，will用于第一、二、三人称。shall,will的缩写形式为’ll,如：I’ll,you’ll等。Shallnot的缩写式为:shan’t,willnot的缩写式为:won’t.肯定句：I/Weshall/willgo.You/He/She/TheyWillgo.否定句：I/Weshall/willnotgo.You/He/She/TheyWillnotgo.疑问句：ShallI/wego?Willyou/he/she/theygo?2.当主语是第一人称时，通常我们用shall提问，多用于征求意见或建议,注意回答e.g.ShallIgoshoppingwithyou?--Goodidea./Let’sgo--I’dliketo,but…/I’mafraidnot.3.be(am/is/are)+going+todo...主要是说明A）“说话人的意图、打算”；B）“某种可能性”。例如：A)HeisgoingtospendhisholidaysinLondon.Whoisgoingtospeakfirst?B)Itisgoingtorainsoon.Ishegoingtocollectanydataforus?批注：begoingto与will表将来时的区别begoingto表主观打算或客观迹象表明将要发生；will表示没有事先计划而临时的安排或纯粹表将来，与计划不计划无关。e.g.I’mgoingtogetmarriednextmonth.(打算)Thecloudisgathering.It’sgoingtorain.(迹象表明)Iforgottosendtheletter.I’llgoandsenditnow.(未经事先考虑的临时决定)I’betwentynextmonth.(纯粹表将来，不是打算也不是临时决定)4.用一般现在时或现在进行时（限于某些动词come，go，leave，arrive，begin，start等）表示按计划安排要发生的事。主要强调“按计划安排要发生的事”。例如：Doyougetoffatthenextstop?Theplanetakesoffat11:00a.m.I’mleavingforNewYorknextweek.一、单项选择。(

)1.

There__________ameetingtomorrowafternoon.

A.willbegoingto

B.willgoingtobe

C.isgoingtobe

D.willgotobe(

)2.

Charlie________herenextmonth.

A.isn’tworking

B.doesn’tworking

C.isn’tgoingtoworking

D.won’twork(

)3.

He________verybusythisweek,he________freenextweek.

A.willbe;is

B.is;is

C.willbe;willbe

D.is;willbe(

)4.

There________adolphinshowinthezootomorrowevening.

A.was

B.isgoingtohave

C.willhave

D.isgoingtobe(

)5.

–________you________freetomorrow?

–No.I________freethedayaftertomorrow.

A.Are;goingto;will

B.Are;goingtobe;will

C.Are;goingto;willbe

D.Are;goingtobe;willbe(

)6.

Mother________meanicepresentonmynextbirthday.

A.willgives

B.willgive

C.gives

D.give(

)7.

–ShallIbuyacupofteaforyou?

–________.（不，不要。）

A.No,youwon’t.

B.No,youaren’t.

C.No,pleasedon’t.

D.No,please.(

)8.

–Whereisthemorningpaper?

–I________ifforyouatonce.

A.get

B.amgetting

C.toget

D.willget二、动词填空。1.I______（leave）inaminute.I______（finish）allmyworkbeforeI______（leave）.2.—Howlong_____you_____（study）inourcountry?3.—I_____（plan）tobehereforaboutonemoreyear.4.—I_____（hope）tovisittheotherpartsofyourcountry.5.—What______you______（do）afteryou______（leave）here?6.—I______（return）homeand______（get）ajob.7.I______（be）tired.I______（go）tobedearlytonight.8.Mary’sbirthdayisnextMonday,hermother_____（give）herapresent.三、句型转换。1.Peopleinthenorthoftengoskatinginwinter.（nextwinter）

2.Therearetwocinemasinthattown.（nextyear）

3.Hecomesbacklate.（intwodays）

4.Sheisaconductorofatrain.（soon）U3名词所有格人称意义数量人称代词物主代词主格宾格形容词性名词性第一人称我单数Imemymine我们复数weusourours第二人称你单数youyouyouryours你们复数youyouyouryours第三人称他单数hehimhishis她sheherherhers它ItItitsits他/她/它们复数theythemtheirtheirs概念名词所有格用来表示人或物的从属关系，意思是“...的”分为‘s所有格和of所有格两种形式。‘s所有格表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加’s来表示所有关系，有时也可用of表示。【例】a

man’s

voice=the

voice

of

a

man。*此外，使用时还需注意以下几点：

1.

单数名词词尾加“’s”，复数名词词尾没有“s”，也要加“‘s”。【例】

the

boy’sbag男孩的书包;

men’s

room男厕所

2.

以“s”结尾的单数普通名词后加“’s”。【例】

the

boss’sclothes老板的衣服

3.

以“s”结尾的复数名词，其后只加撇。【例】

the

workers’

struggle工人的斗争

4.

表示时间、距离、金额、天体、国家或城市等的名词也用“’s”表示。【例】two

hours’

drive

两个小时的车程

the

city’s

scenic

spots

这座城市的一些风景区

5.

如果两个名词并列，并且分别有“’s”，则表示“分别有”；只有一个“‘s”，则表示“共有”。【例】John’s

and

Mary’s

room琼的房间和玛丽的房间（两间）

John

and

Mary’s

room

琼和玛丽的房间（一间）6.

作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加“‘s”。【例】

an

hour

and

a

half’s

walk步行一个半小时的路程7.

不定代词后接else，所有格放在else

上。【例】

somebody

else’s

bag

别人的书包

8.

下列情况可以将“’s”所有格中的名词省略：

1)名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到，往往可以省略，以免重复。【例】

This

notebook

is

mine,

not

John’s.

这个笔记本是我的，不是约翰的。

2)

‘s所有格后的名词是某人的住所、店铺、诊所等时，通常省略。【例】

the

doctor’s

(office)

医生的诊所

We

had

a

great

evening

at

Paul’s.

我们在保罗家度过了一个愉快的夜晚。

9.

若是以“s”结尾的专有名词，则既可只加撇号，也可加“‘s”。【例】

Dickens’A

Tale

of

Two

Cities

is

a

literary

classic.

狄更斯的《双城记》是一部古典文学作品。

of所有格

“名词+of+名词”构成of所有格。主要用法如下：

1.

表示无生命东西的所有关系。【例】

the

window

of

the

room

房间的窗户

2.

表示名词化的词的所有关系。【例】

the

problem

of

the

poor

穷人的问题

双重所有格of+名词所有格of+名词性物主代词“of+’s所有格”构成双重所有格。主要用法如下：

1.有时of所有格与双重所有格在单句中意义较接近，侧重点有所不同。【例】Heisafriendofmyfather’s.=Heisoneofmyfather’sfriends.他是我爸爸的一个朋友。*(着重说明父亲不止他一个朋友)Heisafriendofmyfather.=Itishewhoismyfather’sfriend.他是我爸爸的一个朋友。*(着重说明他是我父亲唯一的一个朋友)*双重所有格所修饰的名词(即of之前的名词)通常和不定冠词a及any,some,no,few,several等表示数量的词连用，表示”其中之一”或”其中一部分”的意思，但不可以和定冠词the连用【例】afriendofthedoctor’s这个大夫的一个朋友*of十‘s所有格中的’s前一般是人，不能表示物；该名词必须是特指的（有the），不能是泛指的，不能与不定冠词(a/an)连用。2.中心词是portrait,picture,printing,photograph等词时，后面用of所有格指某人自己的肖像、照片等;用双重所有格则表示某人所收藏的肖像、照片，即照片里的人不一定是所有人。【例】Thisisapictureofmyfather.照片上的人是我父亲。Thisisapictureofmyfather’s.这照片属于我父亲收藏。【练一练】March8this_________Day.(woman).2.Takingtwenty_________(分钟)exerciseeverydayisgoodforyourhealth.3.Theshopsells____________(妇女)handbags.4.Teachersinwesterncountrieshavea__________(三个月的)holidayinayear.5.I’llgivemyEnglishteacheracardfor__________Day.(teacher)6.It’sonlyten________walkfromthestationtothehotel.(minute)7.It’san________(hour)ridefromheretothemuseum.U4冠词a/an/the一、定义：1、不定冠词a/an用来泛指某人或某物，“a和an”相当于“one”，翻译成“一个、一只……”2、定冠词the用来特指特定的某人或某物，“the”相当于“this/that/these/those”，翻译成“这、那”二、基础用法：1、我们在第一次提到某人或某物时，如果是可数名词单数，常在其前面加不定冠词a/an；a/an+单数可数名词2、我们在谈到之前提过的某人或某物，或特指某人或某物时，常在其前加定冠词the；the+可数名词/不可数名词，单复数均可注意：a用于以辅音音素开头的单数可数名词前，冠词an用于以元音音素开头的单数可数名词前，元音音素不等同于元音字母。Look!Hereisapanda.Thisisapandatoo.Thepandaiseatingbamboo.Thepandaislyingonthegrass.Thisisbabypanda.Thisislion.babypandadoesn’tlooklikeitsmother.Islioninanopenair?No,lionisinabigcage.三、补充用法：不定冠词的用法：当第一次提到某人或某物时，用不定冠词a或an来表示其类别，如：——what’sthis？——it’sabook？表示泛指某一类人或事物。如：Anelephantisthebiggestanimalintheworld表示数量“一”，意思相当于one，如：HewillbebackinamonthortwoRomewasnotbuiltinaday表示一类人或事物中的“某一个”，如：AmaniswaitingforyououtsideSheborrowedamagazinefromthecitylibrary用在表示时间、长度、重量等意义的名词前，表示“每一…..”，相当于every或per。如：Weplayvolleyballtwiceaweek用于抽象名词前，该抽象名词已具体化，表示一个具体的人或事物，如：Itisalonghistory.Itisagreathonortoattendthemeeting用于物质名词前。物质名词，如：tea，coffee，fruit，fog，rain，snow，wind等，在表示“一份，一种，一场….”时，可以带不定冠词。如：TherewasaheavyraintonightTwoteasandacoffee,please定冠词的用法：用于上文已经提及的人或事物，如：Mr.Greenboughtahouse,IhavebeentothehouseThereisadeskintheclassroom,onthedeskthereisahairclip,thehairclipisMillie’s用于表示谈话双方都知道的人或事物，如：HeiswaitingatthegateofourschoolPleasereadthepassage,boysandgirls用于序数词之前，如：WanglingisalwaysthefirsttogettoschoolinhisclassThefifthlessonisnorthemostdifficultinthisbook用于形容词或副词最高级前，但副词最高级前可以省略定冠词，如：Johndraws(the)bestamongthosestudentsTimisthetallestinourclass用于世界上独一无二的事物或由普通名词组成的专有名词（表示国家、组织、机构等）前面，如：Theycomefromtheunitedstates用于江河、海洋、海湾、海峡、群岛、山脉、个别湖泊以及方位名词前面，如：theYellowRivertheYangtzeriver thePacificoceaninthenorthtotheright用于表示乐器的名词前，如：Heplaysthepianoverywell与一些形容词连用表示某一类人，相当于复数名词，如：Therichtheoldthedisabled用于姓氏的复数前面，表示一家人，如：TheGreensweresittingattablewhenIcamein用于可数名词单数前面，表示一类人或事物，如：Thecompasswasinventedinchina用于一些习惯用语中，如Inthemorning/afternoon/evening,Thedayaftertomorrow，thedaybeforeyesterday，inthedistance，inthesky/water/field/country，inthedark，intherain，inthemiddleof，intheend，onthewhole，bytheway，gotothecinema特别提醒：有时名词前不加冠词。如月份，季节，星期，国家，体育运动，一日三餐，语言，或某些专有名词等前面不加冠词。inJune,insummer,onSunday,inChina,playbasketball,havesupper,speakEnglish,Luxun等方位介词我们常用方位介词来表示物体的位置，如：Therearesomefootballunderthedesk常用方位介词如下：方位介词含义注意at在…处指在某一点，常用于较小的地点in相对于at，常用于较大的地点over在…上面位置高于某物，在某物的正上方。反义underabove高于某物，但不一定是正上方，belowon指在两个物体的表面接触，一个在另一个的上面under在…下面垂直正下方，不接触表面below低于某物behind在…后面在某物的后面inside在…里面outside在…外面beside在…旁边相当于nexttobetween在…中间两者中间，“三者或以上中间”用amonginfrontof在某人/某物前面在某个范围外inthefrontof在…的前部在某个范围内across从这一边到另一边与on有关，动作在某一物体的表面进行through与in有关，动作在某一三维空间进行inbeijingisinthenorthof一个小范围在一个大范围里面，强调两者之间的关系onnorthkoreaisonthenortheastof一个范围紧挨着另一个范围，表示两地接壤tojapanistotheeastof一个范围和另一个范围之间隔断距离，强调两者是远离关系一、填入适当的冠词______lion_______bird________orange_________“L”______giraffe_______oldman________“u”_________UFO______umbrella_______interestingbook________applepie_________universitystudent______hour________honestboy_________e-dog__________bag二、单项选择()1.——Whatdoyouusuallyhave____breakfast,Peter?——Afriedegg,threepiecesofbreadandaglassofmilk.A.aB.anC.theD./()2.Thehouseisverynice.Hasitgot____________garden?A./B.aC.anD.the()3.MycousinAndycanplay________pianoverywell,butheisn’tgoodatplaying_________basketball.A.the,theB.a,aC.the,/D./,the()4.——Excuseme,isthere___________bookbyMoYan?——Yes.It’son__________bookshelfoverthere.A.a,/B.a,theC./,theD.the,a()5._________oldmanbehindTomis___________universityteacher.A.An,aB.A,theC.The,aD.The,an()6.——Doyouhave___________QQnumber?——Sorry,Idon’thaveone.A.aB.anC.theD./()7.——Howdoyougoto_____________work?——Iusuallytake___________bus.A.the,aB./,aC.a,aD.the,/()8.——Who’s_________youngmanwithlonghair?——He’safriendofmine.A.aB.theC.anD./()9.There’s_______________800—meter—longroadbehind_____________hospital.A.an,anB.a,aC.an,theD.a,the()10.Theywillbuildabridge___________theriverinfrontofourvillage.A.onB.overC.underD.near U5-6一般过去时定义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，以及过去经常或反复发生的动作等。构成：一般过去时是由动词的过去式形式表现的，be动词的一般过去式由was/were构成，实义动词的一般过去时由动词的过去式构成。2.用法：我们用一般过去时来谈论在过去发生的动作和存在的状态。(1)句中带有明显的表示过去时间的状语：yesterday、lastyear、justnow等；前几天你们开晚会了吗？Didyouhaveapartytheotherday?昨天汤姆问了我一个很好笑的问题。YesterdayTomaskedmeafunnyquestion.他三年前是一名老师。Hewasateacherthreeyearsago.我刚刚把床铺好。Imadethebedjustnow.他昨晚去了上海。HeleftforShanghailastnight.(2)表示过去连续发生的一系列动作，这种情况往往没有表示过去时间的状语，而是通过上下文来表示；首先我完成了作业，然后我弹了钢琴。FirstIfinishedmyhomework,andthenIplayedthepiano.(3)表示过去一段时间内经常或重复发生的动作。格林太太过去总是带着一把伞。MrsGreenalwayscarriedanumbrella.(1)与yesterday相关：yesterday、yesterdaymorning/afternoon/evening等；(2)与last相关：lastnight,lastweek,lastmonth,lastyear,lastweekend,lastterm等；(3)与ago相关：twodays/weeks/months/yearsago等；(4)其他：justnow、onceuponatime、theotherday、intheolddays、in1999/2008、thedaybefore等。4.动词过去式的变化规则：a.一般情况下，直接在词尾加ed；play—playedwork—workedopen—openedwatch—watchedb.以不发音的e结尾，在词尾加d；live—livedskate—skatedc.以辅音字母+y结尾，变y为i，加es；study—studiedhurry—hurried【注意】以元音字母+y结尾，在词尾直接加ed；如：play—playedstay—stayedd.以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写尾字母，再加-ed；plan—plannedstop—stoppedprefer—preferredshop--shoppede.不规则变化：be—was/weredo—didhave—had(详见课本附录)【随堂小练】1.Jim'sfathertreesjustnow.2.DidtheytheflooronSunday?3.Johnverysadlastnight.4.WassheinSunnySchoolthreeyearsago?Yes,___________.A.shewasB.sheisC.shedoes5.Shehomeworklastnight.A.doesn'tdoB.didn'tdoC.didn'tdid6.TheyacartoonshowlastMonday.7.Canyou?Yes.Ithedaybeforeyesterday.A.dance;dancedB.dances;danceC.danced;danced8.theyattheschoolgateyesterdayafternoon?【答案】ACCABBABU7情态动词can，could，may的用法【教材典句】--CanIborrowyourbike，Millie？米莉，我可以借用一下你的自行车吗？--Yes，youcan.Hereyouare.是的，可以，给你。--CouldIsmokehere？我可以在这儿吸烟吗？--Sorry，I’mafraidnot.对不起，恐怕你不能。--MayIuseyourmobilephone？我可以用一下你的手机吗？--Ofcourseyoumay.当然可以。上面三个句子分别含有情态动词can，could和may。【语法全解】情态动词是表示说话人的语气或情态，本身有词义但不能单独作谓语的词。常用的情态动词有：can，may，must，could，shall，will，need等。情态动词在句中后面必须跟动词原形，并与后面的动词原形一起构成谓语动词。情态动词没有人称和数的变化。情态动词can的用法：①表示能力，意为“能，会”米莉会弹钢琴。Milliecanplaythepiano.②表示许可，意为“可以”你可以用我的钢笔。Youcanusemypen.你能给我递一下那些书吗？Canyoupassmethebooks？③表示推测，意为“可能，会”，主要用于否定句和疑问句中他会在那儿吗？Canhebehere？他不可能把工作做完了。Hecan’thavefinishedhiswork.情态动词could的用法：①could是can的过去式，表示过去的能力，意为“能，会”你6岁的时候会说英语吗？CouldyouspeakEnglishattheageofsix？他的妈妈现在做饭很好吃，但是3年前她还不会做饭。Hismotherisagoodcooknow，butshecouldn’tcookmealsthreeyearsago.②在某些场合，could可用来代替can，表示现在的情况。在现代英语中，could比can语气更委婉。若用could来提问问题，回答时，应该用can，而不是could。--Couldyouanswermeaquestion？你能回答我一个问题吗？--Yes，Ican./No，Ican’t.是的，我能。/不，我不能。情态动词may的用法：①表示许可，意为“可以”我可以进来吗？MayIcomein？你喜欢什么就拿什么吧。Youmaytakeeverythingyoulike.②表示推测，通常用于肯定句和否定句中，意为“可能”他现在可能很忙。Hemaybeverybusynow.他说她今天可能不上班。Hesaidthatshemightnotbeatworktoday.【拓展】①can和may都可表示可能性，can通常用于否定句和疑问句中，而may通常用于肯定句和否定句中。虽然两者均可用于否定句，但其意思不同：can’t意为“不可能”，maynot意为“可能不”。那不可能是真的。Itcan’tbetrue.那可能不是真的。Itmaynotbetrue.②另外，can和may均可表示请求允许，但can为一般用词，而may为正式用词。注：can,could只用在现在和过去两种时态，其他时态用beableto来代替。如：WillyoubeabletohelpmewithmyEnglishnextyear?明年你能帮助我学习英语吗？ShehasbeenabletospeakEnglishfortwoyears.她已经会讲英语两年了。感叹句（）1.rolesheplayedinthemovie!That’swhyshehasalotoffans.A.HowinterestingB.HowaninterestingC.WhatinterestingD.Whataninteresting（）2.DoyouknowthebookOneHundredYearsofSolitude（百年孤独）hasbeenprintedagain?Itisexpectedtobe.unusualnovelitis!A.WhatB.WhataC.HowD.Whatan（）3.weatheritis!Wecan’tgoboatingontheXuanwuLake.Don’tworry.Let’sgototheScienceMuseuminstead.A.WhatgoodB.HowgoodC.HowbadD.Whatbad（）4.nicetheicecreamlooks!Ican’twaittotasteit!A.HowaB.HowC.WhataD.What（）5.Katehaswonthefirstprizeinthesingingcompetition.pleasantsurprisethisgaveherclassmates!A.WhatB.HowC.WhataD.Howa（）6.Therobotcanhelpmesweepthefloor.smartinventionitis!A.WhatB.WhataC.WhatanD.How（）7.wonderfulfurniture!Congratulationstoyouonmovingintosuchanicehouse.A.HowB.WhatC.WhataD.Whatan（）8.itistoday!Yes.Shallwegohiking?A.HowfineweatherB.WhatfineweatherC.WhatafineweatherD.Howfinetheweather（）9.fineday!Shallwegoforawalk？Thatsoundsgreat!A.WhatB.HowC.WhataD.Howa（）10.goodadvice!It’ssohelpfultous.A.HowB.HowaC.WhatD.WhataU8形容词形容词是指用来修饰、说明名词或不定代词，表示人或物的性质、特征和状态。一般放在它所修饰的名词前作定语，也可独立作表语或宾语补足语等。1．形容词的用法和位置1）形容词作表语，表明主语的性质和特征，放在连系动词之后。如：

Computersareveryusefulinoureverydaylife．

Leavesturnyellowinautumn．

常作连系动词的动词表示状态存在的(以感官动词为主)be,look,sound,smell,taste,feel,seem,appear表示状态持续的(大都有“保持”之意)keep,stay,remain表示状态转化的(大都有“变”之意)become,get,grow,go,turn,fall注意：

系动词一般不用进行时态。但也有例外，如：Areyoufeelingbetternow?

系动词无被动语态。

某些系动词还可以做实义动词。需要特别注意的是，实义动词后面要用副词修饰，这跟系动词后跟形容词完全不一样。该考点主要涉及五大感官动词：look,sound,smell,taste,feel。2）形容词作定语，修饰名词或不定代词，通常放在名词之前，不定代词之后。如：

Thisisanunhealthydiet．

Thereisnothingimportantintoday’snewspaper．注意：a120-minutefilm“基数词+连字符+单数名词+连字符+形容词”构成的复合形容词，常用作前置定语，其中名词用单数，连字符不可少。3)形容词作宾语补足语，放在宾语之后，与其构成复合宾语。如：

Youshouldkeepyourclassroomcleanandtidy．

Ifounditdifficulttogetonwellwiththemanager．注意：a.

有些形容词只能作表语。如：alone,

afraid,

asleep等。That

old

man

feels

alone

because

his

children

are

out.

I'm

afraid

he

can't

come.b.

形容词与不定代词something,

anything,

nothing,

everything等连用时，要放在这些词后面。

There

is

something

wrong

with

my

DVD

machine.

It's

nothing

serious.c.

某些形容词可以和定冠词连用，表示一类人或事物，其作用相当于一个名词。the

young(年轻人)，the

poor(穷人),

the

rich(富人)d.

如果有两个以上的形容词修饰同一个名词时，其前后排列顺序一般如下：限定词(a/the,

this/some/her……)+数量词(先序数词后基数词)+观点+大小+形状+新旧+颜色+产地+材料+名词。a

big

old

German

computer复合不定代词

中文释义句子类型备注Someonesomebody某人；有人肯定句

表示“某个未指明的或未知的人”。Anyoneanybody有人；任何人疑问句否定句肯定句代替someone/somebody用于否定句和疑问句；在肯定句中表示“任何人”。noonenobody没有人；无人否定句

something某事物肯定句疑问句当我们征求别人意见或请求别人做事希望别人给与肯定回答时，something可用于疑问句。Anything任何事物；某事物疑问句肯定句否定句在肯定句中表示“任何事物”。nothing没什么；没什么东西否定句

none一个也没有；毫无否定句用于指代前文中出现过的名词；表示“三者或三者以上”的全部否定。既可指人，又可指物。作主语既可视作单数，也可视作复数。everything一切事物肯定句否定句疑问句not和every连用表示部分否定everyoneeverybody每个人肯定句否定句疑问句

不定代词使用注意事项：1.

形容词修饰不定代词置于不定代词后面。如：somethinghot。2.

不定代词与else连用，else后置。如：anythingelse。3.

不定代词作主语，谓语动词用单数形式。none作主语谓语动词单复数均可。4.

上表中，能和of连用的只有none，即只能说noneofus/them/thestudents等。

词典例句：1.Didanybodyhurthimself?2.

Somebodyhaslosthiscarkeys.3.

Anybodywhosawtheaccidentshouldphonethepolice.4.I’mveryhungryI’lleatanything.5..我想要点儿吃的。1.—Tom,supperisready.—Idon’twanttoeat__________,Mum.I’mnotfeelingwell.A.everythingB.nothingC.somethingD.anything解析：句子为否定句，排除B、C两项；而noteverything为部分否定；notanything为全部否定，句子要表达的意思是全部否定。2.—Whohelpedyoucleanthebedroomyesterday,Kitty?—__________.Icleaneditallbymyself.A.NobodyB.EverybodyC.Some