九年级化学实验报告单

九年级化学实验报告单

实验报告单实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究实验目的：通过实验探究蜡烛的性质和燃烧过程，培养观察和描述的能力，学习科学探究的方法。实验器材、药品：蜡烛、小木条、烧杯2个、澄清石灰水实验方法和步骤：1.在点燃蜡烛前，观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度，并观察将蜡烛投入水中的情况。2.在蜡烛燃烧时，观察火焰分为几层，并用小木条比较不同部分火焰的温度高低。用烧杯推测燃烧后的生成物。3.在蜡烛熄灭后，用火柴点燃白烟，观察蜡烛是否能重新燃烧。实验结论：1.蜡烛是乳白色、圆柱状固体，无味，质软，放于水中会浮于水面上。蜡烛难溶于水，密度比水小。2.火焰分为三层。小木条两端变黑，干燥的烧杯内壁有水珠，涂有石灰水的烧杯变浑浊，说明外焰温度最高。蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳。3.白烟能被点燃。实验评价：物理实验报告单实验名称：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验目的：通过实验探究人体吸入的空气和呼出的气体的差异。实验器材、药品：水槽、集气瓶4个、玻璃片4块、滴管、石灰水、饮料管、小木条实验方法和步骤：1.用排水法收集两瓶呼出的气体。2.收集两瓶空气。3.在一瓶空气和一瓶呼出气中滴入石灰水，并振荡。4.将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。5.对着干燥的玻璃片呼气。实验结论：1.滴入石灰水后，充满呼出气体的集气瓶更浑浊一些，说明人体呼出的气体中二氧化碳含量较高。2.插入呼出气体中的木条会立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧，说明吸入的空气中氧气含量较高。3.呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠，说明呼出气体中水蒸气含量较高。实验评价：物理实验报告单实验名称：化学药品的取用实验目的：熟练掌握药品的取用方法。实验器材、药品：镊子、药匙、试管3支、量筒、滴管、试管架、石灰石、碳酸钠粉末、稀盐酸、石灰水、酚酞溶液。实验方法和步骤：1.用镊子夹取石灰石放入试管中，并将试管放在试管架上。2.用药匙取少量碳酸钠粉末放入试管中，并将试管放在试管架上。3.在试管中加入少量澄清石灰水，并滴加1~2滴酚酞溶液。4.用量筒取2ml盐酸加入到碳酸钠粉末中。实验结论：碳酸钠粉末中加入盐酸后产生大量气泡，试管外壁发热，说明反应生成了气体。实验评价：化学火柴、小玻璃瓶、小铝箔、小石灰粉、小烛头实验方法和步骤：1、将小石灰粉装入小玻璃瓶中，再将小铝箔卷成小球状放入其中。2、点燃一根火柴，将火焰放在小铝箔上，观察现象。3、用小烛头点燃小玻璃瓶内的石灰粉，再将瓶口紧贴火源，观察现象。实验结论：1、点燃小铝箔后，其燃烧产生的氧气与石灰粉中的氧化钙反应产生大量热，使火焰熄灭。2、点燃小玻璃瓶内的石灰粉后，将瓶口紧贴火源，石灰粉中的氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，产生大量热，使火焰熄灭。实验评价：物理实验名称：铁的生锈条件实验目的：探究铁生锈的条件实验器材、药品：无锈铁钉、试管3支、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花、氧化钙实验方法和步骤：1.取三支试管分别编号为1、2、3。2.第1支试管装入少量蒸馏水，使铁钉一部分在水里，另一部分露在空气中，不封口，使其与外部空气接触。第2支试管装入适量蒸馏水，并将铁钉完全浸没。再滴入适量植物油，隔绝空气。第3支试管放入干燥剂、铁钉，试管口放一团棉花，再用橡胶塞塞住试管口。3.观察铁钉生锈的现象。实验结论：在第1支试管中，铁钉生锈。在第2、3支试管中，铁钉无变化。因此，铁生锈的条件是同时与空气中的氧气、水接触。实验评价：本实验简单易操作，结论明确，但实验报告中应注明实验的意义和应用。同时，实验步骤和材料应描述清楚，以便读者能够复制实验。实验名称：溶解时的吸热放热现象实验目的：了解物质溶解时伴随着能量的变化实验器材、药品：烧杯3个、玻璃棒、温度计、硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠、蒸馏水实验方法和步骤：1.向3个烧杯中分别加入蒸馏水约20mL，用温度计量出水的温度。2.用药匙分别取少许固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠于3个烧杯中，搅拌至固体溶解后再分别测出烧杯中溶液的温度。实验结论：加入氯化钠的烧杯中溶液温度不变，硝酸铵的溶液温度降低，氢氧化钠的溶液温度升高。这说明硝酸铵溶解时吸热，氢氧化钠溶解时放热。实验评价：实验步骤清晰明了，实验结果准确，但实验报告中应注明实验的意义和应用。同时，实验器材和药品应列出完整，以便读者能够复制实验。实验名称：饱和溶液实验目的：探究饱和溶液的特点实验器材、药品：未列出实验方法和步骤：未列出实验结论：未列出实验评价：实验报告中未列出实验的具体内容，无法评价。实验名称：未列出实验目的：未列出实验器材、药品：未列出实验方法和步骤：未列出实验结论：未列出实验评价：实验报告中未列出实验的具体内容，无法评价。实验名称：未列出实验目的：未列出实验器材、药品：未列出实验方法和步骤：未列出实验结论：未列出实验评价：实验报告中未列出实验的具体内容，无法评价。实验名称：未列出实验目的：未列出实验器材、药品：未列出实验方法和步骤：未