初中生物-人体的免疫功能教学课件设计

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冬天，班级内突然出现了一名流感患者，几天后，班内多位同学被传染也患了流感，但是也有一些同学没有被传染，那么为什么有些同学被传染而有些同学没有呢？动动脑???这是因为不同人免疫系统的免疫能力不同第六章第一节人体的免疫功能病原体举例一、与生俱来的免疫力———非特异性免疫请同学们观看小动画并思考105页的分析讨论回答以下两个问题：1.图中所示的人体结构在防御病原体入侵时分别起到了什么作用？2.皮肤的完整对人体有什么重要意义？动动脑???1/皮肤对病菌的阻挡作用1/皮肤对病菌的阻挡作用1/皮肤对病菌的阻挡作用1/皮肤对病菌的阻挡作用皮肤分泌物的杀菌作用皮肤分泌物的杀菌作用2/呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物2/呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物2/呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物3/血液中的吞噬细胞消灭病原体3/血液中的吞噬细胞消灭病原体3/血液中的吞噬细胞消灭病原体4/唾液和泪液中的溶菌酶使细菌溶解4/唾液和泪液中的溶菌酶使细菌溶解4/唾液和泪液中的溶菌酶使细菌溶解1.图中所示的人体结构在防御病原体入侵时分别起到了什么作用？2.皮肤的完整对人体有什么重要意义？皮肤和粘膜能阻挡或杀灭病原体，吞噬细胞和体液中的溶菌酶能吞噬、溶解和消灭病原体的作用因为完整的皮肤能够阻挡病原体的入侵。当皮肤受到损伤时，外界病原体就会从伤口处侵入，并迅速繁殖，此时伤口就会肿胀、化脓、发炎。由此看出，完整的皮肤是保护人体的屏障。动动脑???刚才的讨论中提到的几种抵抗病原体的结构能分成几道防线？第一道防线第二道防线两道防线皮肤和粘膜杀菌物质吞噬细胞上述两道防线是人体与生俱来的，对多种病原体都有防御功能，因此叫做非特异性免疫。病原体一旦侵入人体，人体首先调动非特异性免疫进行防御。病原体突破人体前两道防线后，人体调动第三道防线免疫器官和免疫细胞来进行防御.二、后天获得的免疫力———特异性免疫

流行性腮腺炎简称流腮，俗称痄腮,是儿童和青少年期常见的呼吸道传染病,以冬、春季常见,它是由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染，以腮腺肿痛为主要特征。动动手动动脑请每个小组内的同学们结合教材106页的分析讨论，用所给的卡片共同演示腮腺炎病毒两次入侵人体时特异性免疫的过程。每个小组有5分钟时间.腮腺炎病毒（抗原）淋巴细胞抗体腮腺炎病毒第一次侵入人体腮腺炎病毒入侵人体刺激淋巴细胞产生抗体腮腺炎病毒（抗原）淋巴细胞抗体腮腺炎病毒第一次侵入人体抗体与抗原结合，清除抗原经过第一次免疫过程后,人体内保留有抵抗腮腺炎病毒的抗体，淋巴细胞保持产生该抗体的能力腮腺炎病毒（抗原）淋巴细胞抗体引起人体产生抗体的物质叫做抗原。腮腺炎病毒是病原体，也是抗原.抗原抗体的结合是有专一性的。腮腺炎病毒第二次侵入人体腮腺炎病毒（抗原）淋巴细胞抗体腮腺炎病毒第二次侵入人体腮腺炎病毒（抗原）淋巴细胞抗体1.为什么患过腮腺炎的人能够抵抗腮腺炎病毒的再次侵袭？因为患过腮腺炎的人，体内保留有抵抗腮腺炎病毒的抗体，当腮腺炎病毒再次侵袭时，体内的淋巴细胞会产生更多的抗体.2.患过腮腺炎的人对甲型肝炎病毒有同样的抵抗力吗？没有，因为他体内没有清除甲型肝炎病毒的抗体思考动动脑???

人体通过淋巴细胞产生抗体的免疫功能是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。特异性免疫由免疫细胞（淋巴细胞）和免疫器官（如脾脏、淋巴结和胸腺）共同完成的，它们是人体抵御病原体的第三道防线。人能否在不患病的情况下获得免疫力?能，注射疫苗预防传染病最有效的方法是预防接种，就是把预防某种传染病的疫苗接种到人体，刺激人体的免疫系统，使其在不发病的情况下产生抗体，获得免疫功能。动动脑???特异性免疫的获得可通过两种途径：一是自然免疫指当人感染某种病原体并恢复后，通常就会对此类病原体具备免疫功能。二是人工免疫是通过给人注射疫苗，使人在不患病的情况下，获得对这种病原体的免疫功能。计划免疫计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将有关疫苗按照科学的免疫程序，有计划地给儿童及青少年接种，从而达到控制，消灭传染病的目的。计划免疫宣传画注意：

计划免疫属于特异性免疫，疫苗相当于抗原，疫苗进入人体后刺激人体产生抗体.抵抗病原体的侵入，防止疾病的产生清除体内衰老、死亡和损伤的细胞监视、识别和清除体内的异常细胞免疫防御自我稳定免疫监视人体的免疫功能谈谈你本节课收获组成功能第一道防线第二道防线第三道防线皮肤、黏膜阻挡、杀菌和清扫异物体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体（抗原）总结人体的三道防线特点非特异性免疫特异性免疫组成存在作用总结特异性免疫和非特异性免疫由第一、第二防线组成人人生来就有出生以后才产生的对多种病原体都有防御作用

只针对某一特定的病原体或异物起作用由第三防线组成课堂测评1．（2014.济南网评三模）下列各项中，属于非特异性免疫的是（

）

A．患过流行性腮腺炎的人不再患该病

B．接种过麻疹疫苗的人不再患麻疹 C．体液中的溶菌酶和吞噬细胞的作用

D．艾滋病感染者导致免疫功能缺损C2.（2015·济南历城一模）受伤的哺乳动物经常用舌头舔伤口，对伤口的愈合有一定作用。

下列叙述中，免疫类型与之不同的是（

）A.白细胞能吞噬病菌B.接种乙肝疫苗能预防乙肝C.皮肤能阻挡病原体侵入人体D.呼吸道黏膜上的纤毛能清扫异物B3、（2014·菏泽）狗用舌头舔伤口，对伤口愈合有一定的作用。下列有关解释正确的是（

）A.唾液中含抗生素，有杀菌作用，属于非特异性免疫B.唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属于特异性免疫C.唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异性免疫D.唾液中含唾液淀粉酶，有消化病菌的作用，属于特异性免疫C4、（2016.山东威海）根据免疫的定义判断，下列属于抗原的是（

）甲、流感患者体内的流感病毒

乙、接种到健康人体的乙肝疫苗丙、自身免疫器官产生的免疫细胞

丁、移植到烧伤患者面部自己的皮肤A甲、乙

B丙、丁

C甲、乙、丁

D甲、丙、丁A5、如图一和图二分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是（

）A病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多B人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用C第一次侵染后所形成的免疫功能属于非特异性免疫D人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种C6、(2016.山东青岛）下列有关免疫的说法，不正确的是（

）A.疫苗是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品B.免疫对人体是有益的，人体的免疫能力越强越好C.非特异性免疫可以针对多种病原体起作用D.免疫具有防御、清除和监视的功能B7、（2016.青岛）下列关于人体内抗原和抗体关系的说法，不正确的是（

）A.抗原是“非己”物质，抗体是人体合成的蛋白质B.当抗原消失后，人体还将保持产生相应抗体的能力C.抗体是在特定抗原的刺激下由吞噬细胞产生的D.抗体与抗原的结合是特异性的，即一种抗体只能结合一种特定的抗原C8、（2015·山东济南）学习了生物学，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害挽救生命，让我们生活得更健康。下列做法你认为不正确的是（

）A.远离地沟油，不吃地摊上的垃圾食品B.发现有