认真研读教材 科学运用教材 全面落实“四基”

认真研读教材科学运用教材全面落实“四基”

市教育科学研究院

一、目前中学数学教育情况

简述《教育规划纲要》

实现三个促进1.促进教育的内涵发展；2.促进教师的专业发展；3.促进教育教学质量提高.教研员的工作任务教学研究；教学指导；教学服务.

教研员是教师教学研究工作的组织者、引领者、合作者新课程实施后中学数学教师的

三个阶段不适应-----适应-----高原现象---高峰（跨越）新课程实施后教师的

主要困惑1.新课程提倡的理念难把握；2.新教材的改革设计难适应；3.教学方式、学习方式的变革难跟上；4.课程改革与考试评价制度的改革不配套。二、全面实行“三改”改革教师的教学方式；改变学生的学习方式；改进学校的教研方式.（1）改革教师的教学方式：启发式教学、引导式教学、点拔式教学、互动式教学；

提高课堂教学的有效性；数学核心概念、数学思想方法的研究.什么样的数学老师是好的？充满数学激情的老师；（有数学味道）充满数学智慧的老师；（会数学引导）充满数学修为的老师.（有数学修养）（2拆）改脚变学华生的咽学习年方式约：探索员性学违习、权探究荐式学岔习、盐研究纯式学里习、域合作址式学恰习、御自主促式学对习。什么互样的键数学饿课堂嘴是好稠的？课堂蜓中弥边漫着依浓厚抖的数酸学空帽气；课堂仆中流裂淌着番深刻圈的数猜学思议想；课堂及中充颜满着绍有序言的数蛾学活支动.（3蠢）改着进学望校的摔教研昂方式浩：课题职研究煎、教疾材分趣析、头备课踢分析柴、试汉卷分迁析、阁听课昨评课（山东省教毅育厅乱：课检内比握教学缓、课己外访嫌万家寒）什么慢样的史教研羊工作蒙是好争的？搞好广校本溜教研认真悉学习辨的氛耍围；积极谨研讨抓的氛蚀围；努力弄实践窜的氛域围.三、商认真宗研读跃教材国、科瞒学运链用教踢材《标零准》算是指众南；教材耽是内城化；学习会要先夹行；落实业要科松学.◆茶研碗读教畜材研读劫知识雅前后梁联系沸；研读标教学颈目标短；研读冤重点铜、难扮点；

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类比当前内容联系

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选学栏目●观察与猜想●实验与探究●阅读与思考●信息技术应用“探胃究性宜学习两”教五学模羊式：新授挤课:观察这（实亲验)偷——满探究拨（猜收想）亲——突思考奸（推治理）吨——些讨论岭（归赔纳）尖——邻应用歇（提编高）在观围察中请抽象