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文档简介

大班体育游戏教案及教学反思《巧玩报纸》一、教案概述1.1教学目标通过本次体育游戏《巧玩报纸》的教学活动，使学生们：提高协作意识和意识;增强团队合作、分工合作意识；增强敏捷反应能力；发现运动的乐趣；培养自信心。1.2教学内容本次教学内容为《巧玩报纸》体育游戏，包括游戏规则、游戏目的以及游戏中个人和团队应该具备的技能。1.3教学方式采用游戏教学，课前图示分享+团体练习，以小组为单位进行“竞技+协作”等体现协作的形式，培养学生协作、沟通、思考、决策等团队合作意识。1.4教学时间本次体育游戏教学的时间为60分钟，包括简单介绍、练习及游戏实施。1.5教学准备教学工具：报纸，场地（室内或者室外均可）。二、教学步骤2.1游戏规则介绍2.1.1游戏名称《巧玩报纸》2.1.2游戏人数每组5-6人2.1.3游戏流程组织学生按照小组分组；教师给每个小组发放3张整报或半报，并要求小组按照报纸分好职责：对角线站两人，每排两人，一人拿整报纸立在中央，另一人拿整报纸收在胳膊下，半报纸收手中游戏开始。每个小组用报纸协作完成3项节目，告知的步数逐级加大，完成后教师评定完全性和速度。2.1.4游戏球员操作规程小组成员在规定时间内完成报纸协作，被授权的操作团队赢得游戏胜利。禁止小组成员乱撕报纸或者使用道具。请保持场地干净。2.2游戏操作演练老师现场给予操作指引、示范，遇到困难老师进行协助并提供指导2.3游戏实践根据规则分配小组，进行比赛；比赛结束后教师评定得分，并宣布胜负结果；最后班级总成绩排名并进行讨论。三、教学反思通过这次教学活动，我认为有以下几点值得反思：在游戏教学中，老师应该充分发挥学生的主动性，多让学生自己运用报纸，自身发掘思路和方法，而非全程直接指导和过问；在课前阶段，应该多在班级内部宣传，并涉及到身体锻炼的乐趣，以及游戏所蕴含的合作和分工思维，达到既有快乐，又有意义的教育教学目的；在构思课程内容时，需要精细化分析

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