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幼儿园大班教案《过河》含反思1.教学目标通过本课的学习，幼儿应该具备以下能力：发现问题、解决问题的能力；语言表达能力；合作与沟通能力；注意力、记忆力的培养；了解小动物及其生活环境。2.教学内容本课教学内容为幼儿故事《小猫过河》的故事情节。3.教学步骤3.1导入（5分钟）老师拿出一个小球，让幼儿排成一列，把小球传递给身后的伙伴，训练幼儿的集体合作能力。3.2呈现故事（10分钟）老师简单介绍小猫过河的故事背景，然后把故事情节讲解给幼儿听。3.3读故事（10分钟）老师朗读故事，引导幼儿仔细听故事，观察图画，感受故事氛围，理解故事情节。3.4分角色朗读故事（10分钟）老师将故事分角色分配给小组或两人一组分别强读，从而提高幼儿的口语表达能力。3.5分角色玩故事情节（15分钟）老师引导幼儿分组模仿故事情节进行角色扮演，提高幼儿的注意力和记忆能力。3.6写游戏（10分钟）老师让幼儿根据故事情节，自己编写一个“猫过河”的小游戏，锻炼幼儿的想象力和创造性思维。3.7反思（5分钟）老师引导幼儿回想整个课堂学习过程，发现自己在哪些方面表现得好，哪些方面需要改进，并根据情况调整教学策略。4.教学资料与教学师资4.1教学资料故事《小猫过河》小球黑板或白板4.2教学师资应具备合适的幼儿教育背景和教学经验；应熟悉故事情节及幼儿学习的方法；应具有适当的语言表达能力和教学技巧。5.教学反思从本次教学中我学到了以下几点：通过多种方式让幼儿参与，提高课堂活跃度；在教学过程中注重幼儿的感性认识；教学应注重灵活调整教学策略，按照幼儿学习情况合理选择；需要考虑不同幼儿个体差异，采用多元化教学策略；在教学中要强化反思、总结，不断优化教学效果。6.总结本次课程安排充分考虑幼儿的实际情况和教学需要，通过多种教学策略促进幼儿身体和智力方面的综合发展，达到

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