初中英语-Unit8 Have you read Treasure Island yet教学设计学情分析教材分析课后反思

学情分析:学生从本单元开始学习现在完成时,本节阅读课运用现在完成时谈论音乐--乡村音乐对人生的影响,教学伊始通过乡村音乐歌手GarthBrooks的精彩演唱吸引学生的注意力，并轻松过渡到文本信息的讲授，轻松自然，学生乐于接受，在教学过程，结合学生实际设计任务阅读，层层递进，由易到难，照顾学生的知识接受水平，并激发学生的阅读愿望，让学生乐于接受，充分发挥学习的主动性。学生学习效果评价量表评价要素主要指标（权重）ABC个人自评学生互评教师评价知识的掌握情况20%完成基本练习的过程中，能完成变形和拓展练习除完成基本练习以外，可根据自己的能力，有选择地做一些较高要求的作业掌握基础知识，能完成基本练习思维能力发展情况20%能一题多解具有发散、综合思维能力勇于质疑,具有独立思维的能力只能停留在某种固定模式上思考解决问题能力40%能通过多个方案择优解决问题基本能独立解决问题，只是思路单一。只有通过合作，才有望解决问题。合作交流10%善于与人合作，不光有主见，还虚心听取别人的意见能与人合作，能接受别人的意见。缺乏合作的精神，固执己见。Unit8HaveyoueverreadTreasureIslandyet?BReading教材分析：本课为人教版人民教育出版社义务教育教科书八年级上册Unit8HaveyoueverreadTreasureIslandyet?SectionB阅读部分，主要在学习A部分的基础上加深对现在完成时态的理解巩固及综合运用，在整堂课的课堂活动设计上，主要结合初中生的心理特点，采用任务活动法，使得学生在完成任务的过程中，学会语言，发展学生的综合语言运用能力。一、英汉互译。1、__________人数2.__________(过去)常常做某事3.__________在国外学习4.__________使某人做某事5.__________开始意识到6.__________自从那时起7.__________美国的南部地区8.__________属于9.__________善待彼此10.__________互相信任11.__________大自然的美12.__________去过某地13.__________对…做研究二、根据句意及汉语提示完成句子。1.Ithinkthatwewilllivetogether_______(永远).2.Iwanttomeetyoubeforeyougo___________（在国外）.3.____________(现代的)carshavelonglives.4.Shehashadsome____________（成功）.5.Doyou_________（属于）tothisclub?三、单项选择。1.--Whereisyourmother?--She______tothesupermarket.A.wentB.hasgoneC.wantD.hasbeen2.--Haveyoudonethejobyet?--__________.A.NotalreadyB.NotyetC.No,Idon’tD.Nonever3.--Mary,doyouknowwhereTomis?--Hemust____Shanghai.A.havebeentoB.hasbeeninC.havegonetoD.havebeenin4.Inthelasttwomonths,he______severalEnglishnovels.A.readsB.readC.hasreadD.hadread课后反思:本节课我放手大胆的让学生自学展示,收到了很好的教学效果,特别是学生的参与度的大大提高了,学生学得有兴趣,教师教的也比较轻松.在课堂中我又分小组进行讨论,进一步巩固了篇章知识点,同时又对篇章信息进行了深入理解.下大力气提高学生的阅读潜力。阅读潜力的提高，除了速度的训练外，也要注重培养学生的阅读技巧。下大力气提高学生的阅读潜力。阅读潜力的提高，除了速度的训练外，也要注重培养学生的阅读技巧。当然由于时间的限制没能让孩子们在课上展示文章的复述,此外教态上还有些小毛病需克服.ClassTypeReadingandwritingObjectivesTopersonalizeSsthetargetlanguageandprepareSsforthesubsequentreadingactivity.ToprepareSstowriteusingthetargetlanguage.Keystructure1.WhenSarahwasateenager,sheusedtofightoveralmosteverythingwithherfamily.2.Eversincethen,shehasbeenafanofAmericancountrymusic.3.…whenpeoplewerekindtoeachotherandtrustedoneanother.4.Itremindsusthatthebestthingsinlifearefree…DifficultiesHowtowriteusingthetargetlanguage.Vocabularyforever,abroad,