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文档简介

中班社会活动教案及教学反思《我想知道的端午节》一、教学目标能够初步了解中国传统节日——端午节的来历与习俗；能够感受到民间传统文化的魅力；能够欣赏吴音宁所作《闹端午》的诗歌，感受别样的节日氛围；能够动手制作艾叶香囊，并了解其意义；能够尝试端午节的传统食品——粽子并了解其制作过程。二、教学重点了解端午节的来历与习俗；学习制作艾叶香囊的方法及意义；学习制作粽子的方法及其相关传统知识。三、教学内容和教学过程1.教学内容端午节的来历；端午节的习俗；《闹端午》诗歌赏析；制作艾叶香囊；制作粽子。2.教学过程端午节的来历分为两个环节进行：展示端午节的文化互动展板，并带领学生一起观看。互动展板上包含了端午节起源的传说、龙舟竞渡的历史、纪念屈原的人们的纪念方式等相关内容，老师引导孩子们进行讨论和交流，并展现相关的图片和视频。带领学生们合唱《锄禾》让孩子们通过歌曲体验相关文化，以便加深对端午节的认知。端午节的习俗在介绍端午节的习俗前，让学生先对端午节时有哪些活动、食品等有了解自己的认知。为学生们展示端午节的相关习俗照片及视频。向学生展示端午节常见的活动、习俗、食品等相关视频和图片，让学生大致了解和认识到端午节的习俗。分小组讨论，提出他们所知道的端午节的习俗和节日活动。鼓励不同小组之间展开多方交流，启发孩子们多重看待端午节习俗的角度，和更全面的了解该节日的意义。学习制作艾叶香囊的方法及意义艾叶在端午节中有很重要的地位，而制作香囊也是人们喜欢的一个活动。老师为学生们介绍艾叶的来历和重要作用，然后带领学生们认识艾叶香囊，介绍香囊的材料及制作方法，并鼓励孩子们在家里制作。同时，引导学生体会艾叶香囊的意义并加深对传统文化的了解。学习制作粽子的方法及其相关传统知识学习粽子的相关知识，不仅可以让学生们在制作粽子中体验到传统文化的魅力，还可以培养他们的动手能力。老师会带领学生了解粽子的制作方法，并且在制作过程中讲解掌握相关技巧。同时，还可以让学生了解粽子的习俗来由与节日意义。《闹端午》诗歌赏析用诗歌的形式让孩子更直观地感受端午节的氛围，更生动地了解端午节的文化。老师可以朗诵吴音宁所作《闹端午》的诗歌，并且告知相应的背景、特点、文化传承等内容，让其对端午节的深刻理解。四、教学反思该教学方案采用实物展示配备视频播放的形式，让学生对端午节相关知识有更加直观的感受和了解。幼儿年龄段的孩子们通过诸如香囊制作和食品制作等方式，就能在实践中体验到中

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