中班科学活动动物们的运动教案【含教学反思】_第1页
中班科学活动动物们的运动教案【含教学反思】_第2页
中班科学活动动物们的运动教案【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班科学活动动物们的运动教案【含教学反思】教学背景学生情况本次教学活动的学生对象是中班孩子，年龄在4~5岁之间。他们已经具备了一定的观察和描述能力，能够简单地了解和表达有关运动的概念。教学环境本次教学活动的教学环境是室内，课堂布置为游戏区和观察区。为了更好的呈现活动效果，需要准备一些简单的教具，如纸板、玻璃球等。教学目标通过本次活动，学生将学会以下内容：利用自己的观察力，观察动物的运动状态，并能简单描述；了解动物不同的运动方式及其特点；培养学生的合作精神，力求达到集体合作一致的效果。教学流程导入为了调动学生对活动的积极性，我们在课堂开始之前进行一下导入，以便更好地提高学生对后续学习内容的兴趣。导入的方法：利用一张图片，让学生看一下，问一下：这是什么？它在做什么？学生可以通过简单的讨论与描述识别出这张图片上的动物正在跳跃。这一步也是为了预测本次活动的主题——动物的运动。活动1本活动旨在让学生通过观察、比较，了解动物的运动方式及其特点。具体流程：1.教师将已经准备好的纸板放在游戏区，让学生自由地进行选择。2.学生分组，每组约3~4名学生。3.教师通过图案，让学生模仿动物的运动方式及特点。4.学生进行自由探究，可以在一定时间内自由发挥，自己的想象创造出属于自己的动物运动，可以在众人面前表演。5.小组长可以带领小组表演新创的动物运动，其他学生可以进行鼓励和热烈的掌声。通过本活动，学生可以更好地了解动物的运动方式及其特点，并且更好地锻炼动手能力，同时还可以积极体验合作的美好。活动2本活动旨在培养学生的观察力，使他们能够观察动物的运动状态，并能简单地描述它们。具体流程：1.学生坐在观察区，可以用放大镜观察若干个动物。2.学生在观察过程中，可以随时记录发现，将自己的观察记录在一个小本子上，并在同学面前简短描述。3.学生可以互相交流归纳观察结果，并尝试总结发现的规律和特点。通过本次活动，学生可以培养专注力和观察能力，让他们能够更好地认识动物，了解动物的运动状态。活动3本活动是教学的收尾，通过总结本次活动让学生进一步理解本次教学的主要概念。具体流程：教师向学生问一下:今天，我们学到了哪些内容？学生从中选出两条或三条比较重要的内容和概念。学生可以将自己的感受与建议写在小便笺上，贴在反思区，并在大家面前分享。教学反思本次教学活动，通过活动1、活动2、活动3的具体安排，使得孩子们能够更好地了解动物运动的方式及其特点，并能够在活动中获得益处。对于班级来说，活动1更侧重于培养孩子合作精神和锻炼动手能力，活动2则侧重于培养孩子的观察能力和记录能力。活动3对于孩子来说，他们会总结出一些重要的概念

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论