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6～10的认识和加减法10的认识、书写和组成0、1、4、9、5、7、8、3、2、6上面一共有（）个数。从左数第4个数是（），从右数它排在第（）。其中，最小的数是（），最大的数是（）。109709读一读。还有比9大的数吗？图上有什么？请你数一数。先数9个小朋友。还有10只鸽子。再数1个老师，一共有10个人。摆一摆，用你喜欢的学具表示10。1捆小棒有10根。有9根小棒，添上1是（）。10可以把10根小棒捆成1捆。看着尺子图，你都知道些什么?（）（）（）（）（）＜＞910910想想，怎么写10？看到每一组，你还能想到什么？18273645510910101010要注意占格呦。1.连一连。24548三、知识运用72.填一填。81091066～10的认识和加减法10的加减法填一填。110351097101028510641＋9＝9＋1＝10－1＝10－9＝你们是怎样计算的？看图你能列出哪些算式？10109110192＋

＝10－

2

＝10－

＝8882看图你会填一填吗？你是怎样想的？101028想一想。3＋

＝10－

3

＝10－

＝10－

＝10－

＝＋6＝10－

5

＝5＋5＝47107731044665想10的组成可以帮助我们计算。104＋61＋910－29－13＋75＋510－68＋27－32＋6送信。三、知识运用8104填一填。10－

＝6＋

＝2348910三、知识运用2688426～10的认识和加减法连加连减4＋2＝

6＋3＝

3＋2＝

5＋1＝

7－2＝

5－1＝

9－2＝

7－2＝

（一）口算69565475每组两题有什么关系？（二）看图列式你看到了什么？能提出一个问题吗？一共有几只小鸡？5＋2你又看到了什么？能提出一个问题吗？一共有几只小鸡？5＋2＋1一共有几只小鸡？5＋2一共有几只小鸡？5＋2＋15＋2＋1＝78你们会计算这个算式吗？你又看到了什么？能提出一个问题吗？还剩几只小鸡？8－2－2你们会计算这个算式吗？8－2－2＝64知识运用（一）基本练习2＋3＝5＋4＝2＋3＋4＝559599

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