住院病人出血倾向的评估课件

6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思住院病人出血倾向的评估精品文档住院病人出血倾向的评估精品文档6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思住院病人出血倾向的评估精品文档住院病人出血倾向的评估中山医院血液科王伟光出血性疾病理论独特口服华发林病人为什么检测PT?而不检测APTT?监护室检测ACT?(CT、复钙、APT、ACT敏感性比较)血小板减少,APTT?PT?贯穿各科并非血液科专科问题不包括:高血压脑出血、溃疡病出血、肺结核咯血兴趣是人们从事某种学习或活动的主要推动力，是探索的不竭动力。化学学习也是如此，化学本身就是一门抽象性与理论性较强的学科，学起来枯燥无味，学生易产生厌学情绪.只有激起学生对化学浓厚的学习兴趣，调动学生学习的积极性，学生才能满怀激情地参与到课堂教学中来，才能全面提高学生的化学素养，整体提高化学教学质量，这样的课堂教学才是成功的。1巧设导入，使学生产生学习积极性俗话说：良好的开端是成功的一半。于漪老师也提出：在课常教学中，要培养激发学生的兴趣，首先要抓住课堂的导入环节，一开课就能把学生牢牢地吸住。课的开始好比提琴家上弦，歌唱家定调，第一个音定准了，就为演奏或歌唱奠定了基础。上课也是如此，第一锤应敲在学生心灵上，像磁石一样把学生牢牢地吸引住。可见，导入是否成功直接关系到课堂教学的成与败。一个巧妙、新颖、富有艺术性的导入可以在第一时间有效吸引学生的注意力，使学生对教学内容产生强烈的好奇心与浓厚的学习兴趣.从而积极主动地参与到课堂教学活动中来，在设计课常导入时，我们要以初中生的生理与心理特点及教学内容为中心，以设计出最佳导入。常用的课堂导人法有故事导入法，实验导人法、悬念导人法新旧知识联系法、直接导人法等等。2通过观察实验培养学生学习化学的兴趣化学是一门以实验为基础的学科，化学实验中各种生动鲜明的化学现象通过视觉、听觉、嗅觉来形成感性的认识，只有提供直接作用于感官的真实实验，才能有助于学生形成思维，加深对反应物质特性的理解，例如，反应生成的沉淀、物质的溶解、颜色的变化、有气味或有气体的逸出，都是帮助学生直接观察物质发生变化的直接感知，给学生以强烈的感官刺激，增强学生大脑皮层的兴奋性，促使暂时联系的形成，才能激起学生强烈的兴趣和求知欲。例如：镁带的燃烧、铁丝在氧气中的燃烧、硫在氧气燃烧，奇型怪状的铜树，溶解硝酸铵获得冰块等实验现象，使学生感到世界是这样的奇妙。在化学实验教学中创设问题情境，更易唤起学生的探究欲望和探究兴趣。3巧妙设疑互动，激发学习兴趣教学实践表明，学生非常欢迎快乐的交互式学习方式。一个恰到好处的设问，能诱发学生释疑的迫切愿望，集中学生的心理活动，唤起学生的心理注意，激发他们的学习兴趣。例如，在教授"分子和原子"时，教师可先不动声色地在黑板上赫然写下："1+1≠2"。此时，学生定会疑惑不解。接着教师演示：将100ml酒精和100ml水混合，其总体积并不等于200ml。观察到这样的结果，学生的悬念并未释然，反而更扣人心弦。短短几分钟，课堂上悬念迭生，引人入胜。接着，教师引导学生探究"分子之间是否有间隔？"及"分子是否在运动？"等主题，疑惑自然就解开了。4多媒体授课，增进兴趣随着新课程的改革，新的教学理念的确立，计算机多媒体在教学中的优势已越来越明显，在教学中发挥的作用已经不可低估。使用多媒体授课不仅可以调动学生的积极性，优化教学过程，而且还可以为学生提供真实的学习环境，将文字、图像、色彩、声乐融合在一起，以对学生的视觉、听觉进行多样化刺激和诱导，从而打破传统教法，使课堂教学的效果达到最优，逐渐构建全新的灵活高效的教学模式，进而调动学生的学习积极性。5关注生活化学，激发学习兴趣无论是学习基础好还是差的初中学生，他们对化学世界都有着无穷的好奇心，对一些化学问题都有着自己的感知和解释。新课程标准也指出，"注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。"因此，在教学中，教师应把课本中的化学知识与生活实际联系起来，让学生对化学有亲切感，从可感知的真实生活化学中激发、升华自己的学习兴趣。例如，在教授"溶液酸碱度的表示方法"时，教师可设计测定洗发剂与护发素pH值实验，让学生了解，与人们生活密切相关洗发剂与护发素，其中也包含着许多化学奥秘。6开展课外活动，保持学生学习兴趣校外学习也是很好培养学习兴趣的途径，校外学习是学校教育的补充与延伸。校外学习相对学校教育比较轻松，学生压力小，可以在放松的状态下进行学习。化学课外活动的内容及方式很多，大体上包括"化学游戏晚会"、"化学知识讲座"、"化学知识竞赛"、"化学园地"、"化学展览会"等等，可以每学期或每学年举行一两次。如"化学知识讲座"可以讲讲"空气与水污染的危害、原因及防护"、"温室效应的原因"、"酸雨的形成"、"当代军事与化学"、"化学与日常生活的关系"等，帮助学生认识学习化学的重要性。开展丰富课外化学活动，可以减轻学生的学生压力，使学生在实践中检验学习知识的重要性，可以将学习到的知识充分应用生活当中，培养学生解决问题的探索精神。总之，兴趣教学旨在营造一个和谐、轻松、愉快的学习氛围，从而提高教学效率。同时结合实际、因势利导，运用多种教学方法，激发和培养学生学习化学的兴趣，并努力将其兴趣转化成乐趣、志趣，这是永葆学生求知欲和提高化学教学质量的根本途径。网站建设是学校教育信息化建设的重要方面，是适应现代教育技术和信息技术的发展，加大学校对外交流与宣传力度，提高教学、科研、管理效率的重要途径。学校网站是学校对外宣传的窗口，也是展示全校师生才能，加强对校外联系，互相学习，共同发展的阵地。校园网站建设的目的是促进师生与学校共同发展，因此，需要学校领导的高度重视，全校师生的共同参与，同心合力把学校网站建设好。一、校园网站的定位1.学校网站是学校对外宣传的窗口；2.学校网站是家校联系的纽带；3.学校网站是社会支持的桥梁；4.学校网站是教师教育教学的手段和途径，并为教师教育教学提供媒体支持；5.学校网站是学生进行有效学习的场所，并为学生健康成长提供帮助。二、学校网站板块的设置。主要根栏目设置：首页、新闻中心、学校概况、教育教学、课改一线、教师风采、学生明星、校园文化、电子校刊、下载中心、留言板、校园博客主要根栏目下的具体子栏目及组成：首页：建设成动态链接和可视板块，将分栏目平铺于首页。学校概况：1.历史沿革：学校的历史简介、现在的师资情况。2.管理机构：学校管理机构。3.管理制度：①党支部：党支部的工作计划，保先教育资料、党最近的新闻。②工会：工会的职能、工会主要领导名单、工会活动的介绍和照片。③少先队：优秀少先队员事迹报道、少先队对学生进行的教育、周一的升旗“国旗下讲话”讲话稿④规章制度：学校的各种规章制度，包括老师的规章制度4、学校荣誉：其中包括：学校、教师个人、学生取的各种荣誉。新闻中心：1.校园动态：包括校园新闻和校园公告，校园新闻，校园内一些近期活动以及重大事件。2.通知安排：学校通知安排。3.年级新闻：各年级新闻动态。4.学校大事记：每年的学校大事记。教育教学：1.计划总结：该页面包括两大部分，第一部分是学校的这个学年（或学期）的总的各方面的计划。例如：业务学习的工作计划，安全综合工作的计划，教学方面的工作计划，德育教育的工作计划等等。第二部分是学校这个学年（或学期）的工作总结。可以包括学校各个方面的总结。例如：各个教师的个人总结，学校的安全工作总结，学校的教育教学工作总结等。2.教研安排：该页面主要来放一下学校各个教研组在这个学年（或学期）的总的工作安排，比如说各个年段，各个教研组的过关的要求，过关的时间，过关的内容等具体情况。3.集体备课：语文组、数学组、英语组：分为1――6年级，备课教案。其他：除语文、数学、英语学科外的备课教案。课改一线：1.信息公告：科研中心信息公告2.教学研讨：我校教师优秀教学案例、优秀教学反思。3.参考资料：优秀论文，指导文章。4.推荐文章：名师案例、反思教师风采：1.学科带头人：省、市、县、校学科带头人2.教学能手：省、市、县、校教学能手。3.教坛新秀：校优秀青年教师。学生明星：各年级十佳少年、三好学生、特长生等。家长频道：1.家长学校：家校互相共享的平台。2.教子有方：提供一些具有可读性的家教文章。校园文化：1.艺术的启蒙：学生的艺术作品照片。2.少先队员活动：少先队员去扫地，养老院照片等。3.学习兴趣小组：各个兴趣小组的照片，假日活动的照片。4.科普教育：科普教育，对小学生的科技展览，以及参观工厂。5.课外活动：课外组织的体育活动以及学生春游等。电子校刊：校报下载中心：1.论文著作：是我校老师自己写的优秀论文，可供其他老师欣赏。2.精彩教案：是学校老师的优质课，教坛新秀，公开课等活动的教案、课件，或者是网络上下载的一些优秀教案、课件。3.试卷中心：各个学期的期末测试试卷，或者是各个学期的过关试卷，竞赛试卷等等。4.软件中心：各个常用软件的下载，例如压缩软件，系统补丁等等。5.课件留言板：学校与社会互动的平台。三、明确任务，确保高质量完成1.各责任教师应该统一思想，提高认识，明确责任。2.各室的需要提供的重要资料必须计划时间内传到网上。3.各负责教师至少每天应该浏览学校网站，了解网站相关信息。4.学校重大活动信息必须在一周内由各处室负责上传到网上。四、具体实施方案教育手段现代化工作包括两大方面，即校园网建设和计算机多媒体教学。校园网建设是实现教育手段现代化的基础工程。初步建成校园网系统并投入使用；初步建成部分学科教育信息资料库、教育管理和教育科研信息资料库；通过培训，建成一支掌握教育信息技术，熟悉计算机网络、资料库建设的技术队伍，全面开展全体教职工应用校园网获取教育信息的培训工作；逐步实现与兄弟学校资源共享；建成进入课堂的在网上运行的多媒体教学资料库；在职教职工基本都能学会使用校园网获取信息，教师做到人人懂微机、会微机，形成我校的电脑文化。校园网建设势在必行。信息时代的热潮扑面而来，学校应做哪些工作来适应信息时代的到来呢？首先是在教师和学生中普及计算机知识，学会信息时代获取知识的方法。教师培训工作中，最重要的是转变教师观念，要使广大教师感到应用校园网络辅助教学的迫切性，认识到这是关系到我们的下一代能否适应21世纪需要的大问题，从而能自觉地改变传统的一本书、一支粉笔的教学模式，积极地应用校园网进行教育教学改革。校长带领大家学习建构主义学习理论，积极探讨建构主义理论在教学中的应用。计算机网络技术是一项全新的技术，又是发展非常迅速的技术。教师培训采用灵活多样的形式，除有条件的可以进行系统进修外，对大量教师结合教学实际的需要，利用寒暑假、节假日、放学后等时间，有针对性的进行分类分层次的进修，在学中用，用中学，提高培训效率。建立教师培训激励机制，鼓励教师积极参加培训和在教学实践中应用校园网技术。对全校教职工建立三级培训机制：一级：全体教师。应掌握计算机入门知识，以及一般教学软件的使用知识，如：Windows、Word、Powerpoint、Excel、网络浏览器IE、E-mail等。二级：学校的中青年骨干教师。应掌握计算机辅助教学的理论，教学软件的设计制作与评价知识。如：ppt、flash、优秀多媒体课件的设计制作与评价，主页的设计制作等。三级：校园网专职人员、与校园网有关的教学与研究人员计算机辅助教育设计和开发人员。应掌握教学软件的程序设计，如：VB、VC、JAVA，相关的电脑美术、电脑音乐软件的使用、动态网页设计制作等。其他：需各教研组抽调一、二名教师利用空闲时间参与到校园网站的维护中来，主要工作：将各学科的学习资料放入网站和解答校园论坛上学生提出的问题(这是一个漫长的工作，培训工作由计算机组完成)培训的目的是在普及计算机网络技术的基础上，建立一支熟练掌握多媒体、网络开发与设计能力的计算机网络技术骨干队伍，确保学校在21世纪的发展。为了让学生真正实现多媒体交互式学习，我们还建设了多媒体网络教室等相关的软硬件环境。我们的学生可以在完全真实的环境中学习计算机和网络的课程。并通过网站（论坛）进行自主交互式的学习。我们的教师也可以采用先进的网络备课方式，用先进的课件制作平台制作出生动的交互式多媒体课件，更好的完成教育。五、校园网站建设费用情况1.校园网站网页设计与制作费用，由信息中心采用动易核心程序自己美化版面独立完成，无需任何费用。2.为使校园网站运行稳定，需购买独立域名和支付空间费用只要我们认真规划，准确把握现代教育技术的发展趋势，扎扎实实地开展工作，最大限度地利用好现有的技术设备和信息资源，加快建设步伐，我们一定能够建成一流的校园网系统，为开创教育新局面作出应有的贡献。住院病人出血倾向的评估中山医院血液科王伟光出血性疾病理论独特口服华发林病人为什么检测PT?而不检测APTT?监护室检测ACT?(CT、复钙、APT、ACT敏感性比较)血小板减少,APTT?PT?贯穿各科并非血液科专科问题不包括:高血压脑出血、溃疡病出血、肺结核咯血出血性疾病遗传性或获得性原因止血机制缺陷;凝血障碍;纤维蛋白溶解机制亢进;抗凝机制异常;综合因素;出血性疾病的分类