山西省忻州市五台县刘家庄中学2021-2022学年高二生物月考试题含解析

山西省忻州市五台县刘家庄中学2021-2022学年高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某同学总结了四点有关减数分裂的知识，其中错误的是（

）A.次级精母细胞核中的DNA分子和正常体细胞核的DNA分子数目相同B.减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目C.由于同源染色体的分离，使得次级精母细胞中染色体的数目和四分体的数目都减少了一半D.初级精母细胞中DNA分子数目是四分体数目的4倍参考答案：C2.已知21四体的胚胎不能成活。现有一对夫妇均为21三体综合征患者，假设他们在产生配子时，第21号的三条染色体一条移向细胞的一极，两条移向另一极，则他们生出患病女孩的概率是

A.

B.

C.

D.参考答案：C3.下列叙述中错误的是

（

）A.决定氨基酸的密码子是指mRNA上的3个相邻的碱基B.若某转运RNA的反密码子为CAU,它所转运的氨基酸是甲硫氨酸（密码子为AUG）C.杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组D.诱变育种的原理是基因突变参考答案：B4.制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增殖，这种现象包括（）A.竞争、种内斗争B.共生、寄生

C.寄生

D.种内斗争参考答案：A5.在没有被破坏的地层中，有关化石分布情况，下列不正确的是（）A．古老地层中的生物化石简单低等B．在极古老的地层中也可以找到高等生物化石C．新近地层中的生物化石复杂高等D．新近的地层中也可找到低等生物的化石参考答案：B6.DNA分子上的某个基因片段含有1800对碱基，由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为

A．1800

B．900

C．600

D．300参考答案：C7.兴奋在神经元之间传递时，突触完成的信息转换模式为（

）A．电信号→电信号→电信号

B．电信号→化学信号→电信号C．化学信号→化学信号→化学信号

D．化学信号→电信号→化学信号参考答案：B8.（2分）在分解尿素菌的分离和鉴定中，对先后用到的两种培养基，叙述正确的是（）A．加入酚红指示剂作为选择培养基，再加入唯一碳源作为鉴别培养基B．加入唯一氮源作为鉴别培养基，再加入酚红指示剂作为选择培养基C．加入唯一氮源作为选择培养基，再加入酚红指示剂作为鉴别培养基D．加入酚红指示剂作为选择培养基，再加入唯一碳源作为鉴别培养基参考答案：C【考点】I8：以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量；I3：培养基对微生物的选择作用．【分析】1、实验室中目的菌株的筛选①原理：人为提供有利于目的菌株生长的条件（包括营养、温度．pH等），同时抑制或阻止其他微生物生长．培养基选择分解尿素的微生物的原理：培养基的氮源为尿素，只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，以尿素作为氮源．缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素，缺乏氮源而不能生长发育繁殖，而受到抑制，所以用此培养基就能够选择出分解尿素的微生物②方法：能合成脲酶的细菌才能分解尿素．配制以尿素为唯一氮源的培养基，能够生长的细菌就是能分解尿素的细菌．2、鉴定分解尿素的细菌的鉴定细菌合成的脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基的碱性增强．在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂培养细菌，若指示剂变红，可确定该种细菌能够分解尿素．【解答】解：在分解尿素菌的分离和鉴定中，应该先加入尿素作为分解尿素菌的唯一氮源，让其合成脲酶，分解尿素，产生氨，氨呈碱性；然后加入酚红指示剂培养细菌，呈红色．故选：C．【点评】本题考查微生物的分离和培养，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力．

9.下列氨基酸中，不是组成蛋白质的氨基酸的是(

)参考答案：D10.在蛋白质合成过程中，少量的mRNA分子就可以指导迅速合成出大量的蛋白质。其主要原因是A．一种氨基酸可能由多种密码子来决定B．一种氨基酸可以由多种转运RNA携带到核糖体中C．一个核糖体可同时与多条mRNA结合，同时进行多条肽链的合成D．一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成参考答案：D11.下丘脑在机体稳态调节中的作用主要包括以下4个方面，下列相关叙述错误的是A．分泌:下丘脑在外环境温度低时分泌促甲状腺激素B．感受刺激:下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高C．调节:下丘脑有体温调节中枢和水平衡调节中枢等D．传导:下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉参考答案：A12.下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是

(

)A．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的B．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落C．一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%D．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级参考答案：B略13.森林中腿足强劲的鸟类一般在地表活动，而一些敏捷的飞行者在树冠层捕食昆虫．这一现象体现了群落的（）A．水平结构 B．垂直结构 C．初生演替 D．次生演替参考答案：B【考点】F5：群落的结构特征．【分析】森林中腿足强劲的鸟类一般在地表活动，而一些敏捷的飞行者在树冠层捕食昆虫，解答时可从鸟类的食性和栖息空间来考虑．【解答】解：据题干可知，森林中腿足强劲的鸟类一般在地表活动，而一些敏捷的飞行者在树冠层捕食昆虫，说明鸟类由于生理特点、食性和栖息空间不同导致在垂直结构上的分布不同，出现了分层现象，故体现了群落的垂直结构．故选：B．【点评】本题考查了群落的结构，意在考查学生理解群落的垂直结构和影响因素．14.现在有一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血，在以后他生长发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病，就可以通过脐带血中的干细胞来为其治病。下列说法正确的是

A．用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病，需要激发细胞的所有全能性B．用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病

C．如果要移植用他的干细胞培育出的器官，需要进行动物细胞培养D．如果要移植用他的干细胞培育出的器官，应该长期给他使用免疫抑制药物参考答案：C15.下列关于神经调节的叙述，错误的是A．神经系统调节机体活动的基本方式是反射

B．最简单的反射弧至少由两个神经元组成C．神经递质经主动运输穿过突触前膜而传递兴奋D．兴奋时神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导方向一致参考答案：C16.提出生物膜流动镶嵌模型的科学家是（）A.欧文顿 B.罗伯特森 C.桑格和尼克森 D.施旺和施莱登参考答案：C【分析】细胞膜“流动镶嵌模型”的要点是：磷脂双分子层构成膜的基本支架（其中磷脂分子的亲水性头部朝向两侧，疏水性的尾部朝向内侧），蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层。桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型。【详解】19世纪末，欧文顿发现凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞。于是他提出膜是由脂质组成的，A错误；罗伯特森提出细胞膜的“暗-亮-暗”结构，指出细胞膜是“蛋白质-脂质-蛋白质”三层构成的，B错误；桑格和尼克森在1972年提出流动镶嵌模型，认为磷脂双分子层构成了膜的基本支架，这个支架不是静止的，具有流动性。蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子层，大多数蛋白质分子也是可以运动的，C正确；施莱登和施旺提出的是细胞学说，D错误。

故选C。【点睛】本题考查细胞膜流动镶嵌模型的提出者，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。17.农田农作物大多数是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主；果园的果树和杂草则相反。下图所示为双子叶植物和单子叶植物对不同浓度的生长素的反应效果。据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用于农田还是果园?理由是什么?

A．果园；低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长B．果园；高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长C．农田；低浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长D．农田；高浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长参考答案：D18.下列叙述中，正确的是A．当狼吃掉一只兔子时，就获得了兔子的全部能量B．当狼捕食兔子并经同化作用合成自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C．生产者通过光合作用合成了自身有机物时，能量就由非生物界流入生物群落D．生态系统的能量流动是往复循环的参考答案：C19.从基因文库中获取目的基因的根据是(

)。A．基因的核苷酸序列

B．基因的功能

C．基因的转录产物mRNA

D．以上都是参考答案：D略20.下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是（

）A.采集到的精子和卵子相遇即可发生受精作用

B.排卵就是排出成熟卵细胞的过程 C.卵是否受精的标志是在卵细胞膜和透明带之间观察到两个极体D.卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成参考答案：C略21.下图表示分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化，则斗争最激烈的关系是()A.甲

B.乙

C.丙

D.甲乙丙程度相同参考答案：C22.对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是（

）A．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点参考答案：B23.若右图表示植物细胞渗透作用的图解，下列说法中错误的是()A．植物细胞的原生质层相当于一层半透膜B．一定条件下，活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水C．当溶液甲的浓度＞细胞液乙的浓度时，细胞发生渗透失水，当细胞液乙的浓度＞溶液甲的浓度时，细胞发生渗透吸水D．当溶液甲的浓度＝细胞液乙的浓度时，细胞处于平衡状态，水分子不再通过原生质层参考答案：D24.减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是A.DNA分子的复制

B.着丝点的分裂

C.染色质形成染色体

D.出现四分体参考答案：D有丝分裂间期和减数第一次分裂间期都会发生DNA分子的复制，A不符合题意；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点的分裂，B不符合题意；有丝分裂前期、减数第一次分裂前期和减数第二次分裂前期都有染色质形成染色体的过程，C不符合题意；四分体只出现在减数分裂过程中，D符合题意。故选：D。25.利用胚胎干细胞治疗肝衰竭，实现此过程的最重要原因是A．细胞分裂

B．细胞特化C．细胞增殖

D．细胞分化参考答案：D26.使用农药来防止棉红铃虫，开始效果很好，但长期使用后，效果越来越拆，以下叙述正确的是

A．红铃虫对农药产生了定向的变异

B．红铃虫对农药进行了定向的选择

C．红铃虫对农药产生了隔离

D．农药对棉红虫的抗药性变异进行了定向选择参考答案：D27.假设人在20℃的环境中产热速率为a1，散热速率为b1，进入0℃环境20min后的产热速率为a2，散热速率为b2。以下有关产热速率与散热速率大小的比较正确的是A．a1＝b1，a2＝b2

B．a1<a2，b1<b2

C．a1>b1，a2>b2

D．A、B两项均对参考答案：D28.用秋水仙素处理幼苗，所不能引起的变化是：①提高基因突变的频率

②获得无籽果实

③大幅度改良某些性状④抑制细胞有丝分裂中纺缍体的形成

⑤获得单倍体植株A．①②③

B．②④⑤

C．②⑤

D．①③参考答案：C29.下列属于多细胞生物的体液是

①细胞内液

②血液

③淋巴

④组织液

⑤消化液A．①③④

B．①②④

C．①②③④

D．①②③④⑤参考答案：A30.设计植物体细胞杂交实验时，若期望获得性状优良的作物新品种，不需要考虑的是：A.亲本细胞的生殖隔离问题

B.选择具有优良性状的亲本C.亲本细胞的融合技术

D.杂种细胞愈伤组织的诱导和再分化参考答案：A

31.对维持生物的前后代体细胞中染色体数目恒定起重要作用的是(

)A．遗传和变异

B．减数分裂和受精作用C．有丝分裂和受精作用

D．有丝分裂和减数分裂参考答案：B略32.在下列实验中，试管内容物变成蓝色的是试管号试管内容物条件检测12mL浆糊十2mL纯唾液

37℃

10min3滴碘液22mL浆糊十2mL纯唾液95℃

10min3滴碘液32mL浆糊十2mL纯唾液+2滴浓盐酸37℃

10min3滴碘液

A．1

B．1

2

C．1

3

D．

2

3参考答案：D33.突变酵母的发酵效率高于野生型，常在酿酒工业发酵中使用，图为突变酵母呼吸过程，下列相关叙述正确的是A.突变酵母不能产生[H]B.氧气充足时，突变酵母可能仍然会产生乙醇C.氧气短缺时，突变酵母不产生ATPD.野生酵母和突变酵母的DNA没有差别参考答案：B【分析】本题考查细胞呼吸和糖代谢的相关知识，要求考生识记参与果酒制作的微生物，掌握细胞呼吸的过程，能结合所学的知识以及题图信息准确答题。【详解】突变酵母细胞可通过乙醇代谢途径在第一阶段产生[H]，A错误；氧气充足时，突变酵母不能进行正常的有氧呼吸，但仍可以进行无氧呼吸产生乙醇，B正确；氧气短缺时，突变酵母可通过无氧呼吸产生ATP，C错误；由于突变型酵母是野生型酵母通过基因突变产生的，因此野生酵母和突变酵母的DNA有差别，D错误。34.如图为基因的作用与性状的表现流程示意图．请据图分析，正确的选项是（）

A．①过程是转录，它以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNAB．②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成C．人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致D．某段DNA上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质一定会改变参考答案：C【考点】遗传信息的转录和翻译；基因与性状的关系．【分析】根据题意和图示分析可知：①表示转录，②表示翻译．基因对性状的控制可以通过控制酶的结构来控制代谢这程，从而控制生物的性状；也可以通过控制蛋白质的分子结构来直接影响性状．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：A、①过程是转录，它以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成mRNA，A错误；B、②过程中除了需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP外，还需要tRNA才能完成翻译过程，B错误；C、人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，是通过控制血红蛋白的分子结构来直接影响性状的，C正确；D、某段DNA上发生了基因突变，如果参与转录，则形成的mRNA会改变，但由于密码子的简并性，所以合成的蛋白质不一定会改变，D错误．故选：C．35.已停止分裂的细胞，其遗传信息的传递情况可能是A.DNA→DNA

B.RNA→RNA

C.DNA→RNA

D.蛋白质→RNA参考答案：C已经停止分裂的细胞是不会进行DNA的复制的，故A错误。RNA的复制是发生在某些病毒中，故B错误。但停止分裂的细胞会进行转录和翻译，C表示的是转录，故C正确。任何生物都不会出现蛋白质到RNA的过程，故D错误。【考点定位】本题考查基因表达相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。36.下列表述中错误的一项是（

）A.调查某种鸟的种群密度，需采用标志重捕法B.“S”型增长曲线一般表示种群数量停止增长C.动物群落垂直分层现象与植物有关D.弃耕农田上发生的群落演替属于次生演替参考答案：B37.缓解全球温室效应危机的重要措施之一是

A．种植夹竹桃等能大量吸收的植物

B．进行人工降雨C．控制CO2的排放

D．减少氟里昂制品的使用参考答案：C38.物种多样性是指地球上动物、植物和微生物等生物的多样性，其包括--------------（

）A．某特定区域物种的数量B．某特定区域内物种的丰富度及分布均匀度C．特定区域内某物种的种群密度D．全球主要生物类群的物种数目参考答案：B39.要想获得大量的单克隆抗体就必须用单个的B淋巴细胞进行无性繁殖，形成细胞群，其原因是（

）A.在体外培养条件下B淋巴细胞可以无限增殖B.在动物体内B淋巴细胞可产生多达百万种以上的抗体C.每一个B淋巴细胞都参与特异性免疫反应D.每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体参考答案：D

40.如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,①、②、③表示细胞器,a、b、c表示某些过程。下列说法中错误的是()A.①、②、③分别是内质网、高尔基体和线粒体B.该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系C.a表示脱水缩合过程,b、c表示蛋白质的加工及运输过程D.图解中的过程在原核细胞中也可以进行参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.东北农业大学科研人员利用双重固定法，即采用戊二醛作交联剂(使酶相互连接)，海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦酯酶，研究固定化酶的性质，并对其最佳固定条件进行了探究。如图显示的是部分研究结果(注：酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶活性和酶的数量)，请分析回答下列问题：（1）海藻酸钠是常用的包埋剂，在溶解海藻酸钠时最好采用_________加热；刚形成的凝胶珠需在CaCl2溶液中浸泡30min左右，目的是_____。（2）下列所示的酶固定化技术中属于包埋法的是____________（填序号）。（3）从对温度变化的适应性和应用范围的角度分析，图甲所示结果可以得出的结论是_______________。（4）图乙曲线所示的实验目的是探究________。参考答案：

(1).小火或间断

(2).让凝胶珠形成稳定的结构

(3).③④

(4).固定化酶对温度变化的适应性更强且应用范围更广

(5).海藻酸钠溶液浓度对酶活力的影响【分析】据图分析，图甲显示了在实验温度范围内，不同的温度条件下固定化酶的活力都大于游离酶，说明固定化酶比游离酶对温度变化适应性更强且应用范围较广。图乙曲线表明浓度为3%的海藻酸钠包埋效果最好，当海藻酸钠浓度较低时，酶活力较低原因是海藻酸钠浓度较低时包埋不紧密，酶分子容易漏出，数量不足。【详解】（1）在溶解海藻酸钠时最好采用小火或间断加热，以防止焦糊；为了让凝胶珠形成稳定的结构，需要将刚形成的凝胶珠需在CaCl2溶液中浸泡30min左右。（2）据图分析，图中①为物理吸附法；②为化学结合法；③④是将酶包埋于网格或胶囊中，都属于包埋法。（3）根据以上分析已知，从对温度变化的适应性和应用范围的角度分析，甲图说明固定化酶对温度变化的适应性更强且应用范围更广。（4）图乙曲线的横坐标为海藻酸钠的浓度，因变量是酶活力，因此该实验的目的是探究海藻酸钠溶液浓度对酶活力的影响。【点睛】解答本题的关键是掌握固定化酶的相关知识点，能够根据甲图分析固定化酶和游离酶受温度影响的变化情况并得出相应的结论，还要能够根据图乙判断酶活力最高时对应的海藻酸钠浓度。42.田鼠毛色的黑色与青灰色为一对相对性状，现用黑色田鼠和青灰色的田鼠杂交，F1均表现为青灰色，F1自由交配，F2有青灰色和黑色两种性状（各性状雌雄比例均为1:1），其中黑色个体占1/16。回答下列问题（若田鼠毛色由一对等位基因控制，用A，a表示，若田鼠毛色由两对等位基因控制，用A，和B，b表示，依此类推）（1）控制田鼠毛色的基因至少位于__________条染色体上，F1与黑色田鼠杂交，理论上后代的表现型及比例为__________。（2）等位基因A和a在本质上的区别是__________。（3）若基因A，a和B，b控制合成的终产物有催化功能，则基因对田鼠的毛色的控制属于__________（填直接或间接）控制。（4）已知田鼠的长尾（E）对短尾（e）为显性，基因位于性染色体上为了判断田鼠E和e基因位于X、Y染色体的同源区段还是X染色体的非同源区段，将一只短尾雌鼠与一只长尾雄鼠杂交，产生多个子代，（不考虑基因突变和交叉互换）预测和分析实验结果。实验结果①若子代雌性全为长尾，雄性全为短尾，则__________。②若子代__________，则该对基因位于X、Y染色体的同源区段。参考答案：

(1).4

(2).青灰色:黑色=3:1

(3).碱基对的排序不同

(4).间接

(5).无法得出结论

(6).全为长尾或雌性为短尾，雄性为长尾【分析】用黑色田鼠和青灰色的田鼠杂交，F1均表现为青灰色，说明青灰色对黑色是显性性状。由“F1自由交配，F2有青灰色和黑色两种性状（各性状雌雄比例均为1:1），其中黑色个体占1/16。”可知，鼠毛色由两对等位基因控制，且均位于常染色体上。用A、a和B、b表示这两对等位基因，由黑色×青灰色→F1（青灰色）可知，亲本中黑色田鼠的基因型为aabb，青灰色田鼠的基因型为AABB，F1的基因型为AaBb。由“F1自由交配，F2有青灰色和黑色两种性状，其中黑色个体占1/16”可知，F2中青灰色田鼠的基因型有（A_B_、A_Bb、AaB_），黑色田鼠的基因型aabb。【详解】（1）由分析可知，鼠毛色由两对等位基因控制，且均位于常染色体上，因此田鼠毛色的基因至少位于4条染色体上。F1（AaBb）与黑色田鼠（aabb）杂交，后代的基因为AaBb、Aabb、aaBb、aabb，其中AaBb、Aabb、aaBb为青灰色田鼠，aabb为黑色田鼠。因此后代的表现型为青灰色田鼠：黑色田鼠=3︰1。（2）A和a为等位基因，位于同源染色体相同位置，控制相对性状的基因，二者的本质区别在于基因片段中脱氧核苷酸的排列顺序不同，即碱基对的排序不同。（3）这种催化功能的产物是酶。基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物性状的途径属于间接控制。（4）根据题意“仓鼠长尾(E)对短尾（e）为显性且该对基因位于性染色体上”分析：假设田鼠E和e基因位于X、Y染色体的非同源区段，短尾雌鼠的基因型为XeXe，长尾雄鼠的基因型为XEY，杂交后代为长尾雌鼠和短尾雄鼠。假设田鼠E和e基因位于X、Y染色体的同源区段，短尾雌鼠的基因型为XeXe，长尾雄鼠的基因型为XEYE、XeYE和XEYe。长尾雄鼠的基因型为XEYE时，杂交后代全为长尾；长尾雄鼠的基因型为XeYE时，杂交后代为短尾雌鼠和长尾雄鼠；长尾雄鼠的基因型为XEYe时，杂交后代为长尾雌鼠和短尾雄鼠，与基因位于X、Y染色体的非同源区段产生的子代表现型相同。①综上所述，基因位于X、Y染色体的非同源区段和同源区段都可能出现子代雌性全为长尾，雄性全为短尾的情况，因此无法得出结论。②若子代全为长尾或雌性为短尾，雄性为长尾则可判断该对基因位于X、Y染色体的同源区段。【点睛】本题的（3）小题，可采用逆向思维，把可能的结论当做已知条件来推结果。根据题中的两种实验结果，分别讨论所选亲本存在的可能基因型，得出交配产生的了代表现型情况，进而得出最终的结论。其中还要注意基因在X、Y的同源区段时，雄性个体有三种可能的基因型。43.如图甲所示为物质出入细胞膜的示意