湖北省鄂州市汉源第一中学高一物理上学期期末试卷含解析

湖北省鄂州市汉源第一中学高一物理上学期期末试卷含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1.（多选）如图所示，绕过定滑轮的细绳一端拴在小车上，另一端吊一物体A，若小车沿水平地面向前匀速运动，则物体(

)

A．向上做加速运动

B．加速度不断减小

C．向上做减速运动

D．加速度不断增大参考答案：AB2.参考答案：C3.下列关于速度、速度的变化量和加速度的说法，正确的是（）A．只要物体的速度大，加速度就大B．只要物体的速度变化率大，加速度就大C．只要物体的加速度大，速度变化量就大D．只要物体的速度不为零，加速度就不为零参考答案：B【考点】加速度；速度．【分析】加速度是物体速度变化和所用时间的比值，也叫速度的变化率，加速度是矢量方向与速度变化的方向相同．【解答】解：A、速度大，加速度不一定大，如速度很大的匀速运动，加速度为零，故A错误；B、加速度是物体速度变化量与所用时间的比值，物体的速度变化率大，加速度就大，故B正确；C、加速度大，速度变化不一定大，还要看时间，故C错误；D、速度不为零，加速度可以为零，如匀速运动，故D错误．故选：B4.（多选）下列情况不可能存在的是（）A．路程越来越大，位移越来越小B．位移越来越大，路程越来越小C．速度越来越大，加速度越来越小D．速度变化越来越快，加速度越来越小参考答案：考点：加速度．.专题：直线运动规律专题．分析：路程是物体运动轨迹的长度，而位移表示物体位置的变化；加速度的定义式为a=；加速度表示物体速度变化的快慢，与瞬时速度无关．根据这些知识进行分析．解答：解：A、路程是物体运动轨迹的长度，而位移表示物体位置的变化，大小等于初末位置的直线距离，所以路程越来越大，位移越来越小，位移越来越大，路程越来越大，故A正确，B错误．C、当加速度方向与速度方向相同，加速度越来越小，则速度越来越大．故C正确．D、加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越来越快，加速度越来越大，故D错误．本题选错误的故选：BD．点评：加速度、速度、位移是描述运动常用的物理意义，既要理解它们本身的物理意义、定义式，更要抓住它们之间的区别与联系，知道加速度与速度无关．5.（多选题）以v0=12m/s的速度匀速行驶的汽车，突然刹车，刹车过程中汽车以a=﹣6m/s2的加速度继续前进，则刹车后（）A．3s内的位移是12m B．3s内的位移是9mC．1s末速度的大小是6m/s D．3s末速度的大小是6m/s参考答案：AC【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】根据速度时间公式求出汽车速度减为零的时间，判断汽车是否停止，再结合速度时间公式和位移公式进行求解．【解答】解：汽车速度减为零的时间，A、则3s内的位移等于2s内的位移，x=，故A正确，B错误．C、1s末的速度v=v0+at=12﹣6×1m/s=6m/s，故C正确．D、因为汽车2s末速度减为零，则3s末的速度为零，故D错误．故选：AC．二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.以20米/秒的初速度将一物体由足够高的某处水平抛出，当它的竖直速度跟水平速度大小相等时经历的时间为

；这时物体的速度方向与水平方向的夹角

；这段时间内物体的位移大小

m。（g取10m/s2）参考答案：2s

45°

7.重为150N的物体在水平面上向右运动，物体与水平面的动摩擦因数为0.1，与此同时物体受到一个水平向左的力F=15N，那么物体受到的摩擦力大小为

N，方向为

。参考答案：15水平向左

15.如图所示，对a、b、c三条轨道中，哪些一定不是卫星的轨道？

。（填字母）参考答案：、b9.实验桌上放有一小木块、一块长木板、一个轻弹簧、一把毫米刻度尺、一段细线、一个铁架台，在没有其他实验器材的情况下，一实验小组的同学想测出木块与木板之间的动摩擦因数。（1）这组同学设计出了下面两种方案，你认为哪种方案比较合理

方案甲：固定木板，水平拉弹簧使木块做匀速直线运动（如图甲）

方案乙：固定弹簧一端，另一端与木块相连，水平拉木板（如图乙）

（2）在选定合理的方案后，由于无法测出木块对平木板的压力和木块受到的摩擦力，于是同学们想出了下面的办法进行测量，请你根据提示求出木块与木板间的动摩擦因数。a．如图丙将弹簧竖直固定在铁架台上，用刻度尺测出弹簧

的长度L1;b．如图丁，在图丙的基础上将小木块挂在弹簧的下端，用刻度尺测出弹簧的长度L2;c．根据你的选择，测出图甲（或图乙）中弹簧的长度L3。F/N0.200.300.400.50a/（m/s2）0.100.210.290.40

d．根据上面的操作步骤，你可以得出小木块与木板间的动摩擦因数为μ=

参考答案：（1）方案乙………(3分)（2）………10.（4分）物体从光滑斜面顶端由静止开始沿直线匀加速滑下，经过1s到达斜面中心，那么物体滑下斜面的的总时间是：_____s。参考答案：11.某同学做探究动能定理的实验，如图所示，图中小车在一条橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功为W。当用2条，3条…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度都由打点计时器所打的纸带测出。

(1)除了图中已有的器材外，还需要导线、开关、刻度尺和____电源(根据图填写，A：4～6V的交流电源，B：220V的交流电源，C：4～6V的直流电源)。

(2)实验中小车会受到阻力，可以使木板适当倾斜来平衡摩擦力，需要在____(填“左”或“右”)侧垫高木板。

(3)若粗糙的木板水平，小车在橡皮筋的作用下，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置可能是A.橡皮筋处于原长状态B.橡皮筋仍处于伸长状态C.小车在两个铁钉连线处D.小车已过两个铁钉连线处参考答案：（1）A

（2）左

（3）B12.用如图所示的方法可以测出一个人的反应时间.甲同学用手握住直尺顶端刻度为零的地方，乙同学在直尺下端刻度为a的地方做捏住尺子的准备，但手没有碰到尺子.当乙同学看到甲同学放开尺子时，立即捏住尺子，乙同学发现捏住尺子的位置刻度为b.已知重力加速度为g，a、b的单位为国际制主单位，则乙同学的反应时间t约等于______________.

参考答案：13.一平直的传送带以一定的速率匀速运动，如图所示。今将一个工件从A处轻轻放到传送带上，工件从A处向B处运动的过程中，已知做匀加速运动的路程是做匀速运动路程的2倍。则工件做匀加速运动的时间是做匀速运动的时间的

▲

倍.参考答案：三、实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14..(实验）如图a，为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装a简图.⑴本实验采用的实验方法是

▲

A.控制变量法B.假设法C.理想实验法D.等效替代法⑵在保持小车受力相同时，探究加速度与质量关系的实验屮，以下故法正确的是（

）A.平衡摩擦力时，应将装有砝码的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上B.每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C.实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源D.为得出加速度a与与质量m的关系而作出

图象

⑶图6是实验中获取的一条纸带的一部分，其中0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图，打“3”计数点时小车的速度大小为__▲ m/s.由纸带求出小车的加速度的大小为▲m/s2.(计算结果均保留2位有效数字）

⑷如图e所示是某同学在探宄加速度与力的关系时，根据测量数据作出的a?F图线.其中图线不过原点的原因是

▲

,图线在末端弯曲的原因是

▲

.参考答案：①A②BD③0.26;

0.49④未平衡摩擦力或未完全平衡摩擦力;

未满足小车的质量远远大于小桶和砝码的总质量

15.某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)由图可知该弹簧的自然长度为_▲_cm；该弹簧的劲度系数为__▲__N/m。参考答案：10

50

四、计算题：本题共3小题，共计47分16.现有甲、乙两辆汽车同时从汽车站由静止驶出，甲车先做匀加速直线运动，10s后速度达到20m/s，之后开始做匀速直线运动，乙车出发后一直做匀加速直线运动，发现自己和甲车之间的距离在发车30s后才开始变小。求：（1）甲、乙车的加速度分别为多大？（2）甲、乙两车在相遇之前的最大距离是多少？（3）甲、乙两车经多长时间相遇？参考答案：（1）甲车的加速度为2m/s2

乙车的加速度约为0.67m/s2

（2/3）（2）甲、乙两车的最大距离是200m

（3）s17.以速度为10m/s匀速运动的汽车在第2s末关闭发动机，以后为匀减速运动，第3s内平均速度是9m/s，求（1）汽车加速度（2）汽车在10s内的位移参考答案：第3s初的速度v0＝１0m/s，第3.5s末的瞬时速度vt=9m/s所以汽车的加速度：a=m/s2＝－2m/s2……3分“－”表示a的方向与运动方向相反.………………1分汽车关闭发动机后速度减到零所经时间：t2＝s=5s＜8s……1分则关闭发动机后汽车8s内的位移为：s2＝m＝25m…………3分前2s汽车匀速运动：s1＝v0t1＝１0×2m＝20m………………1分汽车10s内总位移：s=s1＋s2＝20m＋25m＝45m18.矿井底部的升降机，从静止开始竖直向上做匀加速直线运动，经过