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文档简介

北京版六年级全一册《短式网球》教学设计一、教学目标1.了解什么是短式网球；2.掌握正确的持拍姿势、站位和击球技术；3.初步掌握网球的基本规则和比赛流程；4.培养学生的协作精神和比赛策略；5.提高学生的空间协调能力、反应速度和体能水平。二、教学重难点1.掌握正确的击球动作和技术；2.培养学生的比赛策略和协作意识。三、教学内容及时间安排序号教学内容教学时间1课堂导入和学情调查10分钟2短式网球技术的讲解和演示20分钟3基本击球动作练习15分钟4比赛中的技术要点和策略20分钟5学生分组进行小比赛，并进行点评分析25分钟总时长：90分钟1.课堂导入老师可以通过放一些短式网球的钜惠比赛视频解说来引入，在视频中可以让学生了解短式网球的相关知识理解和状态。然后老师可以让学生谈谈自己的网球经验，了解学生们在网球方面的兴趣和知识储备，为后面的学习打下良好基础。2.短式网球技术讲解老师通过多媒体和实物演示，向学生讲解网球场地的规格、比赛流程、裁判员的作用等方面，让学生了解网球比赛和裁判员的权威性，促进学生对网球的热爱。3.基本击球动作练习为培养学生的网球技能，老师需要对学生进行简单的击球动作练习。这里介绍下几个基本的击球动作。1.准备姿势教练把左手伸出，传球员将球拍把持于距离自己眼睛高处，手张开握住。2.正常姿势右手持球拍，球拍横向握,球缝平放。只有在击球的时候才用底板硬握，其他时候用常握。3.击球动作将球拨起，使球抛出1米多，并在落回前将球击回敌方场地。4.比赛中的技术要点和策略在规定时间内，分别对两队轮流发球，每队的发球员发出一次第一发和第二发后，对方将返回一个正常先攻击球员的拍球动作；比赛中击打地球时，需要使球先越过网杆，再落在敌方场内，若未能越过网杆，或者越过了网杆但落在网前，则被判违规；比赛结束后，正常情况下，几击球员可以向对方击掌。5.比赛分析针对上述基础动作，在课堂分组小比赛中，还需要引导同学们合理布局场地，协同配合组员之间的配合，正确观察和分析比赛结果，并对胜利的组员进行肯定，鼓励并帮助同学们分析自己的过失并加以完善，以达到更好的锻炼效果。四、教学评估老师可以设计一份简单的问卷或心得体验来了解每个学生在经历这些网球技能之后，的收获和体会。同时，老师还可以利用短信邮件等方式进行观察，记录每个学生在考试活动中的表现，当学生掌握了该运动后要进行反馈和定向完善，以便下一步加深对于这项运动的语义理解。五、教学结束本次运动课培养学生了解了短式网球

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