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文档简介
沪外教2011版八年级英语下册《UNIT1LanguageLearning》教学设计教学目标通过学习本单元，学生应该能够熟练掌握本单元的词汇，形成良好的听、说、读、写能力，能够使用新词汇来进行简单的交流。培养学生对于英语学习的信心和兴趣，让学生明白，通过学习英语能够开启更加广阔的世界之门。培养学生的团队合作意识和口头表达能力，通过小组合作完成任务，提高互动交流的水平。教学重点单元词汇的掌握，能够使用单词来进行简单的交流。学生通过小组合作完成各个任务，提高团队合作能力。鼓励学生多说多练，培养学生英语口语表达的水平。教学难点培养学生的英语口语表达能力，让其能够用英语进行简单的交流。培养学生的团队合作能力，通过小组合作完成各个任务，提高合作互动交流能力。教学环节设计活动一：词汇学习环节目标学生能够熟练掌握本单元的单词，使用单词进行简单的交流。活动过程写出本单元的所有单词，让学生逐个读出并拼写。通过图片和实物，让学生进行单词的辨认和记忆。学生以小组为单位，进行词汇比赛，提高学生对于单词的记忆能力。活动二：听力训练环节目标培养学生的听力理解能力，提高学生对于英语语音的感知能力。活动过程借助录音设备播放一些简单的英语听力练习，让学生进行听力理解，并根据听到的内容回答问题。在课堂上演示英式和美式的发音，让学生进行感知和区分。活动三：口语练习环节目标培养学生的英语口语表达能力，让学生能够用英语进行简单的交流。活动过程让学生在小组内进行口语对话练习，让他们有机会进行英语口语表达的训练。教师在课堂上进行英语口语表达模仿演示，让学生跟随老师进行模仿。活动四：写作练习环节目标培养学生的英语写作能力，让学生掌握写作的基础技能。活动过程让学生进行简单的英语写作练习，包括填空和简单的写作题目。让学生进行互相评价，提高学生的写作能力。活动五：任务完成环节目标培养学生的互动交流能力和团队合作能力。活动过程按照任务分配，让学生在小组内进行合作讨论，并用英语进行交流和表达。鼓励学生合理分工，提高团队合作的效率。小结本单元的学习，主要是通过四个领域实现，即听、说、读、写。在教学过程中，应当注重与学生的互动交流，让学生在积极、愉快、有效地参与教学中，充分体验英语学习的乐趣，同时增强其学习动力，加强英语学习的兴趣，进而达到教学目标。通
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