人教版四年级语文上册《猫》教学设计_第1页
人教版四年级语文上册《猫》教学设计_第2页
人教版四年级语文上册《猫》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版四年级语文上册《猫》教学设计一、教学目标了解猫的生活习性和特点，培养学生对猫的兴趣和爱护意识。学会正确使用“在……下”、“在……里”、“向……走”等词语，提高学生的语言表达能力。培养学生阅读理解和写作能力，提升学生的综合语文素养。二、教学重难点理解并正确使用“在……下”、“在……里”、“向……走”等词语。理解并准确运用文章中的语言。提高学生的阅读理解和写作能力。三、课前准备投影仪、电脑《猫》课文P14-P15学生练习册上的配套练习四、教学过程1.导入情境（5分钟）教师让学生看一张有关猫的图片，用简单的问题引导学生回忆自己曾经见过的、了解过的有关猫的事情，如“你们见过什么样的猫？你们家里是否养过猫？你们喜欢猫吗？”等。2.阅读理解（20分钟）教师让学生先自己阅读《猫》课文P14-P15，完成学生练习册上对应的阅读理解习题，然后进行个别或小组讨论，答案相互核对、讨论。教师适时介入，纠正不规范的语言表达和方法。3.讲解语文知识点（10分钟）讲解包括“在……下”、“在……里”、“向……走”等词语的意义及用法，举例说明。然后通过向学生发问，让学生自己找出《猫》课文中使用了这些词语的语句，并解释语法结构及意义。4.听读评析（15分钟）教师播放语音资料，给孩子们听评。着重强调语音语调的正确性、语速和语音停顿。5.听读、模仿、背诵（15分钟）教师让学生听一遍课文，并根据语音提示逐一复读每个字或词，并注重语音语调的准确，在此基础上进行模仿背诵。然后再让学生自己练习，逐一完成每个挑战环节。教师在过程中及时对学生的语音语调进行指导和纠正。6.写作练习（20分钟）教师让学生根据课文内容和自己的想象和认识经验写一篇有关猫的短文，文章要点自选，包括一些有关猫的基本信息、生活习性、与人类的关系等等。教师适时展示优秀的学生作品，让学生进行对比、借鉴和评价。7.课堂总结（5分钟）教师让学生自评本堂课的学习成果，总结体会和提出自己对下一步学习需求和建议。然后再交给每个学生一张复习提纲或作业，帮助他们巩固和加强自己掌握的知识和技能。五、课后作业继续阅读《猫》课文P14-P15，理解和背诵课文。根据练习册上的要求复习并掌握“在……下”、“在……里”、“向……走”等词语的用法，做相关习题。完成作文练习，根据教师反馈进行修改完善。六、教学反思本节课采取了多种教学方法，如导入情境、阅读理解、讲解语文知识点、听读评析、听读、模仿、背诵和写作练习等等，既有整体把握，又有阶段分解，多尺度贯穿，多样化组合，全方位展示，达到了教学目标和教学要求。教师在教学过程中积极谋求学生积极性，充分挖掘学生自身潜能，注重

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论