教科EEC五四制版六年级英语下册《ListenandSpeak》教学设计

教科EEC五四制版六年级英语下册《ListenandSpeak》教学设计一、教学目标能够听懂并正确朗读课文《ListenandSpeak》中的单词、短语和句子；能够在日常交流场景下运用所学知识进行简单沟通；能够制作英语口语练习卡片并进行单词和句子的口语训练。二、教学内容及安排课时教学内容教学时长1单词和短语学习（Hi,Goodbye,Yes,No,Please,Thankyou,Excuseme）15min2句型学习（Hello,nicetomeetyou.Howareyou?I’mfine,thankyou.）20min3课文《ListenandSpeak》听力理解和朗读30min4制作英语口语练习卡片并进行练习30min课时一教学内容教师为学生介绍单词和短语：Hi,Goodbye,Yes,No,Please,Thankyou,Excuseme，并用图片和手势方式进行示范教学。帮助学生理解每个单词和短语的正确用法和表达方式。教学目标学生能够掌握这些单词和短语的用法，能够进行基本的日常交流。教学重点帮助学生正确掌握单词和短语，并能够准确地进行用法表达。教学难点帮助学生学会如何使用这些单词和短语，使其能够自然流畅的进行交流。课时二教学内容教师为学生介绍句型：Hello,nicetomeetyou.Howareyou?I’mfine,thankyou.并用图片和手势方式进行示范教学。帮助学生理解句型的正确用法和表达方式。教学目标学生能够掌握这个句型的用法，能够在日常交流场景下进行简单的问候与交流。教学重点帮助学生正确掌握句型，并能够准确地进行用法表达。教学难点帮助学生学会如何使用这个句型，使其能够自然流畅地进行问候与交流。课时三教学内容教师让学生听课文《ListenandSpeak》并加以理解和朗读。通过多次训练，帮助学生掌握文章的内容和语音语调等方面的技巧。教学目标学生能够听懂并正确朗读课文《ListenandSpeak》中的单词、短语和句子。教学重点帮助学生正确掌握课文的内容和语音语调，使其能够正确地朗读出文章中的各种语言元素。教学难点帮助学生克服学习英语的难点，让其能够更加轻松自如地进行听力训练和发音纠正。课时四教学内容教师让学生根据课文内容，制作英语口语练习卡片，并进行口语练习。教学目标学生能够利用所学知识，制作出英语口语练习卡片，并且能够通过口语练习提高自己的英语口语表达能力。教学重点帮助学生制作出符合英语口语学习的卡片，并且能够通过口语练习提高自己的英语口语表达能力。教学难点帮助学生根据自己的需要，制作符合自己需要的英语口语练习卡片，能够更好地进行英语口语练习。三、教学方法教学方法采用任务型教学法为主，辅以情境教学法、情感教育法和多媒体教学法。四、教学手段黑板、多媒体教学设备以及各种合适的图片和教具工具。五、教学评估教师通过听说读写综合的方式进行评估，主要考察学生能否在日常交流场景下运用所学知识进行简单沟通，能否进行口语表达能力的提升。同时，学生可以通过制作英语口语练习卡片的形式，增强对所学知识的理解和掌握。教师可以对学生制作的口语练习卡片进行检查，以掌握学生的学习情况。六、教学反思在教学实践中，教师应该明确课程目标和教学重难点，根据学生的实际情况和学习需求，灵活运用各种教学方法和手段，提高