苏教版六年级数学上册《分数连乘与相应的实际问题》教学设计_第1页
苏教版六年级数学上册《分数连乘与相应的实际问题》教学设计_第2页
苏教版六年级数学上册《分数连乘与相应的实际问题》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版六年级数学上册《分数连乘与相应的实际问题》教学设计一、教学内容本节课主要涉及到以下内容：分数连乘的概念和定义；分数连乘的运算方法；分数连乘在实际问题中的应用。二、教学目标理解分数连乘的概念和定义；掌握分数连乘的运算方法；能够运用分数连乘解决实际问题。三、教学重难点分数连乘的定义和性质；分数连乘的计算方法；分数连乘在实际问题中的应用。四、教学方法讲解法：通过讲解分数连乘的概念和性质，让学生理解并掌握相关知识；实践法：通过练习题，让学生掌握分数连乘的运算方法和实际应用。五、教学过程1.导入为了让学生更好地了解和掌握分数连乘的概念，教师可以通过以下方式导入本节课：引入分数连加和分数连乘的概念，激发学生学习的兴趣；通过分组活动，让学生分享他们对于分数连乘的理解。2.讲解引导学生理解分数连乘的概念：分数连乘是将多个分数相乘得到的结果，记作$\\frac{a_1}{b_1}\\times\\frac{a_2}{b_2}\\times\\cdots\\times\\frac{a_n}{b_n}=\\frac{a_1\\timesa_2\\times\\cdots\\timesa_n}{b_1\\timesb_2\\times\\cdots\\timesb_n}$；讲解分数连乘的性质：分数连乘的结果与乘法的顺序无关，即$\\frac{a_1}{b_1}\\times\\frac{a_2}{b_2}=\\frac{a_2}{b_2}\\times\\frac{a_1}{b_1}$。3.练习通过例题，让学生掌握分数连乘的运算方法；通过练习题，让学生巩固所学知识。4.拓展引导学生将所学知识应用到实际问题中，例如：一个花卉展览会上，一个参展商花费了$\\frac{3}{4}$小时搭建了展台，之后又花费了$\\frac{2}{3}$小时布置展台。请问他一共花费了多少时间？某地区一座煤矿的储量为$5000\\text{吨}$，每年采掘其中的$\\frac{1}{12}$，则该煤矿的储量可以用多少年？6.任务布置练习题，要求学生自主完成并讲解思路。六、教学评价通过口头提问，教师可以了解学生对于分数连乘的理解程度；通过练习题的批改，教师可以了解学生掌握程度；通过实际问题的拓展，教师可以了解学生的应用能力。七、板书设计分数连乘的概念和定义；分数连乘的性质；分数连乘的运算方法；实际问题的应用。八、教学反思本节课通过引入实际问题的拓展，增强了学生的学习兴趣，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论