北师大版八年级全一册《学生探究平面镜成像》教学设计_第1页
北师大版八年级全一册《学生探究平面镜成像》教学设计_第2页
北师大版八年级全一册《学生探究平面镜成像》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版八年级全一册《学生探究平面镜成像》教学设计一、教学背景平面镜成像是初中物理学中非常基础的一个知识点，涉及到光的传播和成像规律等方面。而本教学设计针对的是北师大版八年级全一册中的教材内容，旨在帮助学生通过实验探究，理解平面镜成像的原理和规律。二、教学目标理解平面镜成像的基本原理；熟悉平面镜成像规律；掌握测量平面镜成像的方法；能够通过实验探究平面镜成像的特点和规律；培养学生动手能力和实验操作能力。三、教学重点与难点3.1教学重点探究平面镜成像的特点和规律；理解光线的传播和反射规律；熟悉平面镜成像规律；掌握测量平面镜成像的方法。3.2教学难点理解平面镜成像的基本原理；理解虚像的性质和特点。四、教学方法采用课堂探究法和实验教学法相结合的教学方法。师生共同探究，学生自主发挥，实现理论与实践相结合。五、教学步骤5.1导入谈论《镜子中的小人》等有关平面镜成像的故事，让学生了解平面镜成像的基本原理；介绍平面镜成像的定义和相关性质。5.2实验探究实验一：探究平面镜成像规律；实验目的：通过实验探究平面镜成像的特点和规律；实验步骤：准备一个平面镜，用灯光照射在平面镜上；学生观察平面镜中的光线，观察自己的图像；观测并找出光线的传播规律及自己图像的特点。实验二：测量平面镜成像的方法；实验目的：掌握测量平面镜成像的方法；实验步骤：准备一个平面镜和一个物体；将物体放在平面镜前方一定距离处，在平面镜后方摆放一张白纸；观察得到的物体像，用尺子测量物体到平面镜距离、平面镜到白纸距离、观察点到平面镜的距离；用所测量的数据计算出物体的实际大小、虚像的大小和放大缩小倍数，并作出实际大小、虚像大小与镜对物距离和像距离的图像。5.3总结与展示让学生分享实验过程中的体会，进而对平面镜成像有一个更深刻的认识。师生一起总结、交流、探讨平面镜成像的原理和规律，以及探究平面镜成像对现实生活的应用。六、教学评价通过本次教学设计，学生能够通过实验探究，理解平面镜成像的基本原理和规律；认识虚像的性质和特点。同时，学生能够熟悉平面镜成像的规律，掌握测量平面镜成像的方法；通过课堂探究发扬了自主发挥的特点和提高了动手能力及实验操作能力。同时，教师可以通过学生的表现来评价学生的实验状态、掌握程度和主动性等，为后续教学改进提供依据。七、教学反思本次教学在实验探究方面较为突出，能够更好的激发学生的学习热情，提高学生自主学习的能力。但是在时间的掌控和教学方式的多样性等方面还需进一步完

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论