部编版小学四年级道德与法治下册第11课《多姿多彩的民间艺术》优质课件（第2课时）

我们这里的民间艺术音乐欣赏说一说大家刚才欣赏的叫“步步高”，是广东民间音乐的一首代表作之一，在全国广为流传，大家平常在很多场合下可以听到。上节课我们要求同学们课后去了解广东的民间艺术，现在请同学们来分享一下你们的发现吧。

大家以前听过这个音乐吗？知道它的名字是什么吗？说一说

广东文化，属于中国岭南文化的重要组成部分，源远流长，在中华民族文化的发展史上处于重要地位。广东的民间艺术形式丰富多彩，到2018年为止有84项被列入国家非物质文化遗产目录。说一说广东有代表性的民间艺术有：1.民间音乐：广东音乐，中山咸水歌，梅州客家山歌等；2.民间舞蹈：狮舞，龙舞，蜈蚣舞，英歌等；3.传统戏剧：粤剧，潮剧，皮影戏，高州木偶戏等；4.民间美术：广东剪纸，广绣，象牙雕刻，潮州木雕等；5.工艺制作：陶瓷，各种雕刻等；下面我们来欣赏几个广东民间艺术的代表作品。看一看

咸水歌是珠江口附近中山、江门、顺德等地的渔民们，在劳动和生活中说唱的一种传统歌曲，其中以中山咸水歌最为体现传统特色。因为靠海，就被称之为“咸水歌”。咸水歌源自生活、贴近生活，即兴创作，音调婉转、通俗易懂，反映了人们的劳动生活、思想感情，具有独特风格、活泼鲜亮的艺术特色。

看一看

龙华大鼓是惠州市博罗县一种打击乐器合奏的民间鼓乐，贯穿于当地民众的岁时节庆、人生礼仪之中，是根植于传统客家文化的音乐形式。看一看大家都看过狮子舞，龙舞，但是，你们看过蜈蚣舞吗？蜈蚣舞是广东潮州一带的民间传统舞蹈。请大家来欣赏。看一看

潮汕英歌舞流行于广东的潮汕地区，主要表演形式为大型集体舞，舞者双手各持一根短木棒，上下左右互相对击，动作健壮有力，节奏强烈。英歌可以追溯到明朝。看一看

广绣，是珠三角地区各地的民间刺绣的总称，有一千多年历史，与苏绣、湘绣、蜀绣并列中国四大名绣。请看下面的民间艺术。请说说这些民间艺术满足了人们哪些需求，或表达了人们哪些愿望？吹唢呐在河南省沁阳市，人们在婚丧嫁娶、开业典礼、生日祝寿等活动上都要请唢呐班吹奏，以增添热闹的气氛。这种民间艺术满足了人们哪些需求，表达了人们哪些愿望？香包制作在甘肃省庆阳市，香包工艺品是历史优秀的民间传统。人们常常把香包挂在门庭或者赠送亲友，以此表达祥和平安的美好祝愿。这种民间艺术满足了人们哪些需求，表达了人们哪些愿望？二人转东北的“二人转”很受老百姓欢迎。在没有电视和网络的时代，人们会聚集到广场去观赏，这丰富了它们的闲暇生活。这种民间艺术满足了人们哪些需求，表达了人们哪些愿望？看一看中国传统文化瑰宝之一：泥人张民间艺术交流会读一读天津“泥人张”天津“泥人张”是清代著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派。张明山在泥人的创作上注重写实，强调神韵，他的作品深受社会各界的喜爱。民间艺术交流会读一读张明山（1826—1906），出生于天津一个贫寒的民间艺人之家，祖籍浙江。张明山的父亲以制作泥玩具为生，小明山在家庭环境的熏陶下，自幼喜欢玩弄泥巴，八岁便能协助父亲制作小猫、小狗一类的泥玩具。张明山在泥巴造型上有很好的感悟与天分，十三岁开始独立从事彩塑创作，十八岁便声名远播。民间艺术交流会读一读张明山热爱传统艺术，他吸取众家之长，融会贯通，并运用到自己的泥塑创作中。张明山还善于观察社会，把市井的民情风俗、百姓的爱好、日常情态等生活细节都一一记刻在心中，作为自己创作的素材。为什么张明山会成为著名的泥塑艺人？你还知道哪些民间艺人的故事？说说看。我们广东的民间艺术形式丰富多彩，是中华文化的优秀组成部分；课堂小结民间艺术是劳动人民创造的，满足人们生活、审美，表达美好情感的艺术形式；民间艺术都凝结着人民群众的智慧和创造力。课后实践请课后查找有关资料，研究一下你所在社区能够看到哪些民间艺术。11、多姿多彩的民间艺术第1课时第四单元感受家乡文化关心家乡发展新课导入你知道这些图片展示的是什么民间艺术吗？这些都是我国的民间艺术，其实我国各个地方都有很多著名的民间艺术。今天这节课，我们就来了解一下我国多姿多彩的民间艺术。新课学习民间艺术交流会民间艺术民间文学民间手工艺民间美术民间舞蹈民间音乐我国著名的民间艺术我国著名民间艺术这些民间艺术产生于哪里？请同学们在地图上找一找他们所属的地区。北京京韵大鼓四川川剧变脸江苏苏州刺绣新疆木卡姆艺术陕西华县皮影江西景德镇陶瓷天津杨柳青年画广东舞狮东北秧歌民间艺术交流会

我们这里的民间艺术新课学习各具特色的民间艺术得胜鼓——传说是为了纪念唐代大将张巡、许远抗击安禄山叛军得胜而击鼓欢庆。有十数人手持檀木夹板，边行进边击拍，发出清清脆的响声。队列前面有一对大红灯笼，一人持旗，上书“得胜鼓”三字，后随一队蜈蚣旗幡，整个场面威武雄壮，令人振奋。各具特色的民间艺术余杭滚灯——一种融竞技、武术、舞蹈于一身的汉族民间舞蹈。它以竹片编成的大型圆球体为主要道具，竹编的圆球体的中心悬挂有一个竹编小球，小球中安放有灯烛，舞动起来，滚滚向前，灯光闪烁，形成一只滚动的灯，故人称“滚灯”。由于它最早起源于钱塘江北岸的余杭一带，故又名“余杭滚灯”。余杭滚灯历史极为悠久，相传它起源于南宋时期。阿诗玛是彝族--撒尼人的经典性传说。聪明、善良、美丽的阿诗玛与勇敢憨厚的牧羊人阿黑相爱。头人的儿子阿支软硬兼施地追求阿诗玛，将她关进牢笼逼婚，阿诗玛坚决不从。阿黑赶来相救，妒火燃烧的阿支，放出洪水吞噬了这对恋人。最后，阿诗玛回归大自然，变成了一座美丽的石像，永驻石林。我们这里也有不少令人骄傲的民间艺术。课前同学们就通过上网查阅资料、调查走访等方式了解我们的地方民间艺术。下面我们一起来交流一下。民间艺术是由劳动者创造出来的，用来满足劳动者的生活和审美的需求，每一个民间艺术都表达了人们美好的愿望。庆阳“香包制作”东北二人转

除了以上三个民间艺术之外，你还知道哪些民间艺术满足了人们哪些需求？表达了人们哪些愿望？无锡惠山泥人相传始于明代，已有四百余年历史。经艺人们世代艺术实践，形成了无锡泥人的独特风格。富有江南乡土气息，深受广大群众喜爱。被誉为“无锡三宝”之一。代表作品“大阿福”广为人知名扬四海。地域的封闭和文化的局限，以及自然灾害等逆境的侵扰，激发了人们对美满幸福生活的渴求。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意，这种愿望便借托剪纸传达出来。

这节课，我们通过收集资料、调查采访等方式，了解了我国各地著名的民间艺术，懂得民间艺术是由劳动者创造的，满足了人们生活和审美的需求，表达了人们的美好愿望。课堂总结11、多姿多彩的民间艺术第2课时第四单元感受家乡文化关心家乡发展新课导入你知道图片上的民间艺人分别在展示什么民间艺术吗？通过上节课的学习，我们了解了我国各地著名的民间艺术，懂得民间艺术是由劳动者创造的，表达了人们的美好愿望。这节课，我们继续研究我国多姿多彩的民间艺术。新课学习我们这里的民间艺术民间艺术的产生与发展离不开民间艺人的聪明才智，民间艺术的成就中蕴含着这些民间艺人的努力与智慧。读一读《天津“泥人张”》这篇文章，进一步了解天津“泥人张”民间艺术的历史，想一想为什么张明山会成为著名的泥塑艺人？民间艺人故事会阿炳民间音乐家

阿炳（1893—1950年），原名华彦钧，出生于无锡市，因患眼疾而双目失明。自幼从父学习鼓、笛、二胡、琵琶等乐器。一生共创作和演出了270多首民间乐曲，留存有二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》和琵琶曲《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》六首。臧鸿北京“吆喝大王”已是古稀之年的臧鸿老先生，会吆喝100多种老北京用的、玩的、吃的、喝的叫卖声。但凡老字号重张，他都得去给老买卖吆喝两嗓子。1993年，南来顺重新归置了100多种京味小吃，他专去捧场。有口卖高桩柿子的词儿他是这么吆喝的：“嘞———高桩儿的嘞———柿子嘞———不涩的嘞———涩的还有换嘞！”张永寿剪纸作品

这些民间艺人运用自己的聪明和才智、努力与智慧创造了无数令人瞩目的民间艺术，使我国的民间艺术丰富多彩、绚丽多姿。保护民间艺术新课学习凤阳花鼓戏是安徽省的传统戏曲剧种。被誉为凤阳三花（凤阳花鼓、花鼓灯、花鼓戏）之一，因起源于凤阳县长淮卫镇（今属蚌埠市区），故又称卫调花鼓戏、卫调花鼓。读一读“相关链接”的内容，了解凤阳花鼓戏以及惠山泥人民间艺术的现状。无锡惠山泥人，江苏省无锡市惠山古镇特产，中国国家地理标志产品。相传已有400年的历史。清乾隆南巡时，惠山名艺人王春林制作泥孩数盘进献，得到了乾隆皇帝的称赞。代表作有《大阿福》、《一团和气》、《三胖子》等。凤阳花鼓戏和无锡惠山泥人这两项民间艺术曾经大放异彩，可是随着社会的发展，以及外来文化和城市文化的冲击，它们正面临着衰落的困境。衰落的民间艺术扎染古称扎缬、绞缬、夹缬和染缬，是中国民间传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一。衰落的民间艺术川剧黄梅戏湘剧地方戏是流行于一定地区，具有地方特色的戏曲剧种的通称。"地方戏"作为传统文化表现形式，是指凝结着某一地域的民风习俗、从而为那一地域的大众喜闻乐见的演剧形式。衰落的民间艺术皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是中国民间古老的传统艺术，老北京人都叫它“驴皮影”，始于西汉，兴于唐朝，盛于清代，元代时期传至西亚和欧洲，历史悠久，源远流长。面对这些民间艺术的衰落，你有怎样的感受？有人说，这些东西消失就消失了，没有多大关系，你怎么看呢？这些民间艺术代表了某一地区某一段时期的文化，如果消失的话，也意味着这一民间艺术文化的消失，所以这些民间艺术的消失影响是很大的。我们只有找出原因，才能更好的继承和发展他们。贴春联的习俗，大约始于一千多年前的后蜀时期。据说我国历史上第一副对联是五代时的后蜀国君孟昶在桃木板上写的“新年纳余庆，嘉节号长春”。直到宋代，春联仍称“桃符”。王安石的诗中就有“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句。后来，贴春联已演化为一种祈福纳祥的民俗文化活动。衰落的春联同学们，你们觉得春联衰落的原因是什么呢？社会不断发展，精神文化生活越来越受到忽视，很多人大力吸收外来文化，而对传统文化的继承越发少了。人们对于春联抱着“随波逐流”的心态，对春联文化并非真正意义上的了解，有的单纯是为了图个喜庆，持一种或有或无的态度。社会发展较快，而春联并没有随着社会的发展而作出改进或调整，年轻一代觉得春联很土气。

除了春联，大家还知道哪些民间艺术也衰落了呢？请大家再举举例子，分析一下民间艺术衰落的原因，并想一想我们该如何保护他们。

对于民间艺术的保护，是国家、社会和大人们的事情，跟我们少年儿童没有多大关系。况且我们少年儿童年龄又小，能做什么事情呢？他说的对不对这种说法显然是不对的，保护民间艺术，不仅仅是国家、社会和大人们的事情，跟我们每一个少年儿童也有很大的关系。这种说法是错误的，虽然我们少年儿童力量比较小，但是对于民间艺术的保护，也能贡献一份力量。

读一读《民间艺术小传人》，想一想，面对民间艺术的衰弱，南京市栖霞区某小学的学生是如何去做的？对于民间艺术的保护，我们还能做些什么呢？对于民间艺术的保护，我们可以从自身做起，学习其中的