第讲 教育技术学的技术基础

第3讲教育技术学的技术基础2023/7/21华南师范大学教育信息技术学院ctwjh@163.com教育技术学的技术基础教育技术学作为一门学科，有其厚实且不断更新的技术基础。手工技术时代，教育中的主导技术是印刷材料、黑板、粉笔等；20世纪初，视听技术诞生，能够传递图像和声音的视听技术成为了教育中的主导技术，如幻灯、广播、电视、电影等；如今，以计算机为核心的数字化技术成为教育中的主导技术，各种新的教学方法出现，如基于网络的探究性学习等；展望未来，随着人工智能技术在教育中的逐步应用，人类教育将会越来越智能化。2023/7/22华南师范大学教育信息技术学院ctwjh@163.com教育技术学的技术基础技术观与教育技术视听技术多媒体计算机技术网络与通信技术人工智能技术2023/7/23华南师范大学教育信息技术学院ctwjh@163.com技术观与教育技术（一）技术观的流派技术决定论派技术否定论派全面技术观派2023/7/24华南师范大学教育信息技术学院ctwjh@163.com观点：从自然科学、工程学和经济学的角度对技术加以认识，把技术看作人类改造自然的工具和物质手段，认为技术是万能的。认为技术能够不断创造出新产品，因而技术发展的前景是无限广阔的，他们将技术视为文化、知识、道德进步和人类“自我拯救的手段”。结论：对技术在社会发展中的重要作用加以全盘肯定，并将掌握技术手段作为目的来追求。

1.技术决定论派（也称为技术万能论派）2023/7/25华南师范大学教育信息技术学院ctwjh@163.com观点：从社会学和生态学角度，对技术发展所引起的弊端进行批判，进而对技术在社会发展中的促进作用持否定态度。认为技术的盲目发展造成了世界的生态危机、能源危机、水资源危机，以及众多的社会问题，如贫富不均、吸毒、暴力等，对技术的发展持悲观态度。2.技术否定论派（也称为技术无用论派）2023/7/26华南师范大学教育信息技术学院ctwjh@163.com观点：从哲学、人类学角度对技术的本质进行全面反思。在本体论上把技术看作人的本质力量的公开展示；在价值论上把技术看作是“双刃剑”；在未来观上既反对盲目乐观又反对一味悲观；主张用辩证思维指导下的认识论、实践论和历史观来把握人与技术的内在矛盾，以及人类与自然和谐相处和征服自然的外在矛盾。技术包括了物化形态和智能形态两个方面。3.全面技术观派2023/7/27华南师范大学教育信息技术学院ctwjh@163.com对于技术价值的不同看法，直接运用技术去解决教育问题的方式和方法。“技术决定论”：认为工具和物质手段是解决教育问题的全部，认为只要有了先进的设备和技术，就可以解决教育教学过程中存在的问题。“技术无用论”：上述恶性循环的结果导致的。“全面技术观”：既要看到技术对教育发展的重大促进作用，也要看到技术的负面作用。全面地看待技术，让物化形态和智能形态共同发挥作用。(二)技术观对教育技术的启示2023/7/28华南师范大学教育信息技术学院ctwjh@163.com在哲学上，技术要素还可以分为以下三种：实体形态的技术要素，主要是指以生产工具为主要标志的客观性技术要素；经验形态的技术要素，主要是指经验、技能这些主观性的技术要素；知识形态的技术要素，主要是指以技术知识为象征的主体化技术要素。2023/7/29华南师范大学教育信息技术学院ctwjh@163.com物化丢形态的技拒术，关主要遍是以实体叮形态出现湾的，与具等体的滥物质狱（工泄具、揉设备轮、材宜料）龟有关，即我摔们一何般狭包义上轧理解像的技学术。拢在教元育中铺所看池到的载实体尝形态春的技性术，羊包括刮教学剖工具蠢、教简学机缴器等仿。智能响形态的技偏术可表以经验韵形态和知识栋形态两种换形态休出现耍，与人裁的智数力相泥关。经验哲形态的技馋术：教柄师在诞长期屯的教碎学活煤动中挠总结刘出来自的教粗学技佳巧等花。知识跳形态的技赔术：蜡通过龟教学泼实验送证明酸了的逮适应各特定挑环境静、内拐容、缸学习思者与谊教师脑特点奸的教盒学策看略、占教学职模式青、教蔬学方闷法等议。20伙23佛/6昨/2裁610华南态师范脖大学公教育绒信息现技术侨学院汁c箩tw屠jh揉@1熟63烦.c齐om教育争技术馅学的役技术嫌基础技术忌观与祸教育遭技术视听睡技术多媒震体计疗算机嗽技术网络挡与通弦信技榴术人工炮智能雾技术20乏23钟/6套/2摄611华南覆师范煤大学搏教育棚信息炼技术覆学院默c逮tw缸jh蚕@1光63耕.c策om人们心感知嘱世界差、认蛇识世善界的厚主要挤感觉利器官妖是视觉和听觉。视听撞技术患的引虾入使四得现后代教泊学过恨程变察得更善为形饥象、停具体兵、直智观、罪生动宗且富榨有情略趣，允从而理有效膊地激发了学悦生的思维，加速了教摄育信息证传递进程捷，改井善了宅学习声效果直。视听歪技术是指保通过焰机械附或电殃子设够备来神制作煮、发久送材座料以呈现坦视觉集和听狮觉信席息的方踏法。从传顶播学料视角队看，贡视听炸技术闸是借较助视听惧媒体实现般的。视听膀媒体渔按照片其作验用于昼人的患感官阔不同薯，可淡以分惰为视觉顽型媒腊体（披技术魄）、听觉拖型媒毯体（售技术呈）和视听盾觉型仅媒体辱（技颤术）三类聪。20患23颈/6杨/2执612华南拌师范忌大学岗教育烫信息蓄技术凶学院洽c垄tw弟jh咸@1共63秤.c乌om（一刃）视笼觉型虚媒体视觉萍型媒侦体采盖用光学庙原理在光妥线较犁暗的御场合慌下将彩视觉匠材料户展示妥在亮接度较围高的我屏幕嗽上，泥这种触视觉追媒体熟需要椅靠投福影器痒材实殃现信齿息的同传递白，包暴括幻槐灯、银投影狭、实萝物投竟影等极。幻灯投影20机23绸/6础/2杨613华南惰师范俘大学踪蝶教育鸟信息环技术舱学院印c也tw殖jh任@1凑63傻.c扮om利用革视觉贷型媒僚体的贴方法起：图示维讲授惰法。利畜用投麻影片侍讲授发教学阵内容锅，是耻最基幻玉本的谈一种号教学琴形式存，它遵可以圾代替泡黑板厘和挂俗图的戏部分潜作用阳。上课絮时，富教师错可以甲利用粱课前费制作熄的投手影片喷，边个讲解窗边放途映，叫即可打节约晨板书催时间第，又敬容易圣把问表题讲夕清楚需，便浑于学欠生接篇受。构同时罚，在砍讲授忆过程阀中，龙还可花以采舰用遮蛋盖住抗投影屈片部尚分幅敌面的葡方法湿，根播据教愿学需思要逐万步现龄实文巧字和分图像己，引仔导学就生由突局部羽到整钥体理将解教璃材内箩容，妨掌握焰知识纠。实物逼实验贸演示酱法。把豪实物语、投恳影教洒具或稼实验区演示锅器件奋等投楼影到床银幕歉上，旨可以供提高妄演示墙物的上可见依度，肌便于吴教师借演示拳讲解亩和学然生观怜察。20体23滑/6距/2咐614华南搏师范污大学笛教育货信息秩技术倦学院兆c互tw达jh怨@1块63乎.c并om（二趣）听产觉型摊媒体听觉缩慧型媒腰体是片指承载座声音锄信息的媒体体，婶包括买广播品、录限音、水有声秆卡、丈听力沸实验割室、巩唱片为、激孤光音会碟等情。录音笔光盘20瓣23堵/6贵/2批615华南耗师范漠大学欣教育蜻信息亦技术剃学院倘c久tw太jh董@1弄63刺.c掩om听觉客型媒疑体的教育逐功能洞：可以扩大提教育啊规模节和范贤围，广灭播、康录音壁等设伞备的别使用嘴，打坦破了窄教育末时空坐的限吵制，块人们展足不刺出门么，就辱能听拔取优逼秀教初师的掏演讲检、优翅美的记音乐痰、准呈确的门外语息朗读搁等声澡音资益料，袍扩大刷了教误育信号息的蓄传播爸范围慰和教挤学规傻模。既适吗宜集体疏大范呢围的夺教学，也码适宜个别已学习。它衰可以屿为个炼别学锡习提头供自暗学材商料，昆比如串学生吩可以肃在课液后通逐过听日录音旧带自涌学来障提高额外语耀听、棚说水仔平等份。另历外，剃听觉均媒体揉特别满适合碍于视戚觉残耻疾或为知识肿经验炼很少纯的人汁的学絮习。能提帅供标准宜典型颂的声脱音示舞范，利衔用录腰音教唯材不姐失原饿始声枕音的球特征桃，可厦多次零反复科播放袍标准许录音络，最满大限谱度地幼发挥体学生摩的模爹仿能狱力，雷常用陈于听信力训销练、储语音苗训练壶、示勇范朗揪读、悠教唱刷欣赏伞、模播拟音介响等池。20盗23谋/6惩/2盈616华南仿师范症大学途教育租信息爪技术缩慧学院灭c将tw狂jh轮@1戒63威.c书om听觉瓣型媒驱体在教育舅中的肉主要神应用库：在课堂孕教学中的涌应用句。主末要辅耽助那警些与河声音品有关饱内容释的教简学，文如外静语教酒学中疤的语烛音、际语调火、听脏力训蹄练；致语文草教学孝中的臣朗读题与演土讲能热力的选培养牛；音承乐课宗中的匹听音摩、名霸曲介绍绍及饿欣赏晕等教都学内饰容；使用声算画同追步形铜式进开行的炕各种拾教学辅活动匀。在第二予课堂侧活动中的图应用帽。有世利于吊发展正学生意的智萄力、怜培养住学生屡的能妖力。内例如贝，用蹦录音桃机进闭行课迁外活狮动的梦现场息录音传，既狠活跃柄了学短生的蝴课余棍生活增，又蕉使学享生从输中学恰会了末节目崭的编宅制、舍播出锋等知虹识，批还可悉保留辣具有层纪念下意义羡的历陈史资通料。在思想畅品德俗教育中的色应用帝。各爬种思带想政培治报黎告的洲录音货作为快生动侧具体生的品抹德教骨育教榴材，画广大插师生趁听起伞来既时有亲伏切感袭，又备能受莲到深蛙刻的泳教育膨。在社会勾及家饰庭教去育中的煮应用寺。听窗觉媒讯体在非我国吃已日绿趋普册及，奖利用屈它既花可开冤展健去康的激文化止娱乐扔活动配，使革人们铜从中发受到盒潜移厕默化增的教奖育；思又可饼进行劳社会叙及家蜘庭教施育，爷在开枣阔人森的视斜野和伞开发柿幼儿防智力鸭上发域挥作鸭用；妄还可贸提高撞业余纵函授猾学习衔的质干量。20姨23盒/6评/2诱617华南丸师范睛大学政教育株信息渗技术歌学院塘c亦tw番jh贼@1骡63纱.c咳om（三吩）视轿听觉撒型媒像体视听颗觉型京媒体雷同时薄作用侧于人时的视算觉、杰听觉崇两种先器官胶，将娇直观嗓、鲜谊明的描图像仆与生旧动的王语言辽、语程音、奋语调尘有机未结合债，包辨括电近影、鱼电视蚕、录图像等励。对记挪忆率皆的研残究表虫明，弹学习悲相同辈的内塑容接收类型3小时后3天后听觉60%15%视觉70%40%视听觉并用90%75%20侵23悄/6莫/2趋618华南剃师范厨大学命教育深信息语技术吊学院屡c往tw私jh匠@1批63再.c逝om视听粱觉并户用将东获得更多才的教狮学信痒息量、更高程的记明忆保理持率和最佳适的学疑习效拉率。视听尼技术危将直观佳、鲜锡明的旷图像与生动锤的语容言、湿语音卧、语哲调有机剃结合滚，这戒种配遗合的恨默契坊创生灵出一谢种新啊的环锯境氛纯围，匙不仅要充分昂表达秃所需睡传递句的教许学信扫息，疯而且农有利昨于学咳习者宴处于耕积极肢的学遣习状桨态，肌促进宽对信威息的闹理解枯和接槐受。20雹23柴/6愉/2帮619华南廊师范巾大学撞教育剩信息饲技术网学院欺c链tw是jh去@1渴63脉.c括om视听胖媒体顾，如恐广播蔑、电茎视、位通讯捆卫星娱等技填术的纯发展葛和应翅用，响不仅扣能够胁突破盏时空诉、师朴资、徒校舍宪等条吨件的翻限制第，扩搏大办废学规矛模，朵缓解漠办学械规模壁与方哈式不思能满忘足社档会发芹展对要人才鞋需求迟的现区实，疫而且啦为远策程教件育提蜻供了次先进沾的视姨听传钟播媒庭体，坛同时厦，也花推动泪了广倘播电丹视大弯学的跳诞生得和快疤速发扮展。广播蜓电视桌大学诞生腥于20世纪70年代恐末，滑是我舰国高激等教无育体夺系中肥的一帐种新衰的办梁学形拢式，侮以广罢播、卵电视项等现柳代化款视听茧媒体肉作为谦教学坛的主僵要手夸段。烫要保队证质作量，敲重要合的一团条是挠有最债好的堵教师退和教掘材，猾并将识它及同时送数到全腿国各粮地，召以做僚到教值育资泊源的匙优化呀和共麻享，事而完白成这那一任探务的愉“使伯者”放就是警视听秩媒体辅。20两23既/6匠/2韵620华南叨师范渗大学袍教育雕信息酸技术填学院段c顿tw涌jh刻@1婆63嗽.c塌om视听瓜媒体辉在电大拘教学中的犯作用：通过抽广播懂、电减视或树声、郊像信覆息载匆体等顽，可定以将感电大灿授课绳内容及时蛋传送到全稳国各免地。可以美培训谣、提描高辅准导教谦师的辅导设能力。因坚为辅咱导教象师是镰主讲为教师把和学赢员之嫁间沟饱通的胜中间恋环节渗，学顶员在誓学习翻中遇舱到的副各种穗疑难争问题直，必除须由专辅导沃教师桃及时御给予戴解答究，才刑能使姐学员鸭随时配理解漂并消沫化所晴学的贼各种她知识障。可以车随时制作万或改绵进音像农信息不载体暗的内型容，泄以更堵好地通适应咬教育畏教学窝需要斥。电丹大之拥所以拼能做偷到选钟用最肤好的橡教师茫和教铲材，偏做到响教育经资源嫌的优榨化和硬共享震，赋向予自滔身强伸大的割优势主和广宁阔的所前景胆，就降是因啄为视辽听媒饺体可非以将炉优秀梨教师旋的授节课内迷容制卧作到堆音像担磁带稿上，闻并可钻根据摊需要活随时些增、煮减或累改进逐部分毅章节疮内容借，使彩办学贸部门晋可随抓时取土用这覆些磁撕带来赛开办漂所需社的各董种专迎业。20还23约/6匙/2消621华南撑师范渴大学赛教育身信息吹技术望学院避c踢tw井jh直@1馒63扇.c接om教育厨技术聪学的哪技术掩基础技术尝观与再教育歌技术视听艘技术多媒凑体计协算机脾技术网络不与通目信技狮术人工寸智能睛技术20袄23仿/6孤/2举622华南脉师范导大学雷教育莫信息虹技术拨学院皱c窑tw耀jh凉@1鬼63屋.c摘om控制揪论创战始人毛诺伯录特•维纳咐（No么rb朝er弃tWi到ne娃r）认赚为：农计算训机本煤质上凳是一系种记录益数字、运算斜数字，并陷给出数字妙结果的机壤器。今天膛的电州子计胃算机计不仅驶能记铲录数听字和轧运算久数字脾，而最且能处理响数字愁以外黎的信蒜息。多媒矿体计粪算机具有抛能同瘦时呈猛现图搭、文字、声欠、动摩画、穗活动港影像捏等多种客媒体协信息以及互具有交互批性的特口点，满能提牙供理诉想的喝教学蚁环境坑，必若然会未对教聚育、伐教学瓶过程遭产生辅深刻悦的影烟响。（一辆）概疾述20妨23老/6它/2倚623华南禽师范协大学维教育纱信息纸技术摄学院丧c修tw搜jh迈@1拌63洋.c雹om多媒添体计尖算机员技术遮是指精计算夜机不唤仅能处理答文字、数值之类煎的信要息，吓而且溪能处理咐声音、图形、图像等各制种不元同形直式的楼信息辨。多媒朝体计平算机萝系统烫是指转把视频忘、音继频等壶媒体与计算帐机系渗统融合具起来婆，并用由计喊算机秘系统危对各汗种媒妨体进衔行数字衫化处卖理的一套个复激杂的硬件歉、软梳件有机情结合敬的综家合系帆统。多媒悬体计路算机嫌是一幻玉种把文本税、图跳形、浊图像管、动馋画和装声音等形昼式的塘信息葛结合椅在一蒜起，匠通过叼计算赛机进授行综合敬处理依和控介制，支黎持完计成一姐系列交互铺式操娇作的信寺息技杠术。多媒柱体计娱算机勿的发介展改维变了尝计算请机的掩使用树方式亦，使货计算献机由赶办公拜室、叹实验瞎室中低的专罚有品吹变成构信息玩社会剃的普猫通工茎具，始广泛误应用师于工业抓生产茂管理愈、教歉育、拜公共喉信息摘咨询乱、商姻业广饲告、捷军事获训练效和家筝庭生戏活娱静乐等领蔽域。20嫂23示/6叉/2孔624华南险师范注大学孟教育键信息控技术善学院包c射tw绝jh捉@1庭63出.c寻om计算蔑机辅叼助教胶育计算库机辅慌助教振学（co倾mp疫ut异er键-a反ss惊is昆te惧d绵in幕st都ru护ct概io停n，简前称CA娱I），是指晋利用弹计算若机为他媒体滑帮助让教师止执行邪教学孙功能沿的活迅动。它代蜘表一遍个广洽阔的计算合机应妥用领仓域，与盟此有田关的到还有CA塞L（co正mp川ut膛er成-a俭ss遗is杜te湾d垒le豪ar洲ni糊ng）和CA判T（co趟mp做ut刻er佣-a穗ss纠is堆te夏d氧te倒ac拳hi宇ng）。CA材I课件伙有很测多种类型，如粮操练忍与练掀习型馋、个择别辅林导型秃、模当拟型抢、教爆学游滑戏型乔、问烘题求讯解型许、对烘话型海、交锦互式耽教育未光盘和型、绒电脑雹游戏恢型等守。（二派）多龄媒体茎计算电机技饶术在忌教育控中的番应用20设23翻/6财/2催625华南印师范狮大学束教育睛信息获技术耳学院探c具tw拆jh纳@1帮63腐.c举om计算幻玉机管升理教云学（CM毁I）是利匙用计斗算机拐来帮夹助教猫师完阀成教沃学管道理的蠢任务能，也暖就是屋利用酿计算她机来布辅助故教师梅对学猴生的墨学习增过程竖进行叙记录效和对资教学去效果胃进行翁测量伙和评断估等村。计算丘机辅挂助测冷验是指吩用计涌算机佩编制林的或块在计牲算机姨上进绑行的鞠客观老性测捎验。计算鞠机辅抬助测旗验包巾括测励验生渗成、敢实施袄以及愿评卷布分析传等环优节。计算绳机辅核助测凡验的沸实施逐既可就以是庄联机脾的也贤可以路是脱原机的打。计算合机进躁行的膀自动们计分阀特别葱适合必包括跑选择备题、础正误惨判断乐题、登匹配连题等辰题型选的标适准化梯测验低。在兰计算朝机辅批助测转验中杜，计和算机肥还能惊对学件生成兰绩进组行统局计分粉析，径有的白还能隆对测杯验题针目进辜行分饭析20邻23煎/6赌/2授626华南煤师范磁大学置教育块信息决技术贯学院垄c驶tw某jh蒸@1通63孝.c掠om传统抛的人—机界冠面将用察户和殿计算考机视鼓为两匹个独千立的主实体茄，而台将界寒面视膨为信士息交家换的形媒介钥，由正用户帐把要含求或娃指令注输