高中英语-Book 1 Module 5 Grammar教学设计学情分析教材分析课后反思

Theharderyouwork,theluckieryouwillbe.越努力，越幸运。Book1Module5Grammar教学设计Learningaims:1.Reviewtheformationandusageofcomparativedegreeandsuperlativedegree2.Learntwonewsentencepatterns:比较级and比较级越来越……the+比较级，the+比较级越……,越……3.Mastersomedegreeadverbstomodifycomparative4.Reviewthethreeexpressionoftimes(倍数)Step1Lead-inShowstudentssomepicturesaboutcomparativedegreeandsuperlativedegree,whichhavebeenlearnedinjuniorhigh.Ask:Areyoufamiliarwiththem?Step2Reviewtheformationandusageofthem规则变化原级比较级最高级单音节形容词以不发音的e结尾的形容词以辅音字母+y结尾的形容词重读闭音节,结尾只有一个辅音字母多音节形容词不规则变化特殊形容词原级比较级最高级goodbadlittlemuch/manyoldfarCompletethetablebelowbyyourself.funnygoodhappyinterestinglargesmartthinhotPractice1.Simonis__________(tall)Kitty.2.Sandyis___________(heavy)Millie.3.Peteris__________(heavy)ofthesixstudents.4.Millie’sdrawingis_________________(beautiful)Simon’s.5.Sandy’sdrawingis______________(beautiful)inthedrawingcompetition.Step3LearntwonewsentencepatternsCompletethesentenceswiththewordsintheboxinsuitablecomparativeforms.1.peopleare,theywilllive.2.werecycle,wewaste.3.Theplanetisgetting.4.Accordingtoscientists,theuniverseisgetting.5.youpractise,fluentlyyouwillspeak.6.Ifounditdifficulttosolvetheproblem.Step4LearnsomedegreeadverbstomodifycomparativePairwork:Lookatthesesentences.Underlinethecomparativeexpressionsandcircletheadverbsusedtogivemoreinformationaboutthecomparativeexpressions.1.Comeabitcloser.2.Weneedrathermorethanthat.3.Itweighsalittlemorethanbefore.4.It’llbealotheavierthanmagnesium.5.Isitanyheavier?6.Weneedapiecewhichis(very)muchbiggerthanthat.Conclusion:Step5Reviewthethreeexpressionoftimes(倍数) ①倍数（half,double,twice,threetimes…）+++…倍数表达法 ②倍数++…③倍数+++…Answerthequestions:1.What’swrongwiththissentence?Ball2istwotimesasbigasball1.Correct：.2.Themenareabout1.7meterstall,andthetruckisthreeandahalftimesashighasthemen,howhighisthetruck?Kösen2.51mmKösen2.51mmAccordingtothepicture,finishthesentences.1.Kösenispersonintheworld.2.Dangiispersonintheworld.3.KösenisthanDangi.4.DangiisthanKösen5.KösenisalmostDangi.Dangi0.54m6.KösenisalmostDangi0.54mDangi.7.KösenisalmostDangi.Step6Homework1.写六个句子来炫耀咱们班的“最……”。如：Inmyclass,LinTaoisthetallest.2.完成同步练习册Module5GrammarBook1Module5Grammar（外研版）学情分析在我校高中阶段，英语学习是不少学生的薄弱点，在高中各学科中，英语学习的困难居其他学科之首（尤其对男生），导致很多学生对英语学习失去了兴趣，甚至放弃了对英语的学习。除少数同学积极性较高外，相当一部分同学比较被动，或非常被动。他们的主要表现在下面几个方面：

1．学习英语的目的不明

大多数人把学习英语看作是

“为了高考”是“被迫无奈”，而没有当作是多掌握了一样人生的工具。因此，不少学生缺乏学习动力，无法将强烈的学习愿望变成强大的学习内驱力，有效地推动自己的英语学习。

2.

缺乏积极的学习态度和毅力

不少学生对英语学习的努力程度不够。他们有学好英语的愿望，但缺乏学习的毅力，没有长期努力的思想准备。他们不愿在英语学习上多花时间与精力，遇到困难很容易产生疲劳感，甚至厌烦感。积极的学习态度会促进英语水平的提高，而消极的态度会抑制进步。他们的学习态度主要是建立在兴趣之上的。因此，教师要精神饱满地上课，因为你的态度会直接影响学生的行为。尽量让课堂充满生气，提高学生自主学习的能力。

3.

缺乏对英语的兴趣和信心

对英语的兴趣“一般”或“不大”的人数较多。兴趣是推动学习的重要力量。人们对有兴趣的东西往往表现出极大的积极性。如果学生对英语学习有兴趣，就会产生学习动力。不少学生对学好英语不抱任何希望。自信心是一种强大的内部动力，能激励人积极行动，追求一定的目标，坚持不懈地去实现自认为可达到的成就。学生自信心越强，就越易学好英语，学习进步越大，学习的自信心就越足。自信心强的学生英语学习水平较高，而缺乏自信心的学生，由于害怕出错，得到的操练机会少，语言能力提高就不明显。因此提高自信心对提高英语学习水平非常重要。在提问时，教师应当对英语学习水平较低的学生提供一些帮助，如问题简单些，或给予适当的提示。当学生答对问题时，应该给予表扬，让他产生一种满足感，以增加学生自信心。其次，对缺乏自信心的学生要多赞扬，少批评。赞扬的话语会提高对方的自信心，为学习带来动力。以宽容的态度对待学生，面对缺乏自信的学生，要积极鼓励，耐心指导。此外，要善于发现学生的优点，从对方的优点出发，帮助建立自信心。

4.

缺乏最基本的学习方法

语言学习的最大特点是输出的能力是由输入量的大小来决定的。也就是说，读得多听得多言语能力就会越强。学习本族语，你不找它，它也会找你。但学习英语你不找它，它永远不会找你。因此，对于我们学生，最急需做的是让他们持续不懈地多读多听。Book1Module5Grammar（外研版）效果分析本节课是外研版必修一第五模块的语法部分，是一节复习课。只有设置具体的学习目标，学生才能过更清楚自己在这节课的任务。因此，本节课让学生达到的目标为：1.Reviewtheformationandusageofcomparativedegreeandsuperlativedegree2.Learntwonewsentencepatterns:比较级and比较级越来越……the+比较级，the+比较级越……,越……3.Mastersomedegreeadverbstomodifycomparative4.Reviewthethreeexpressionoftimes(倍数)在导入部分，我采用了图片导入法，鉴于我的授课对象是高一新生，因此，我用了他们初中课本上的一些图片，来引起他们的兴趣。事实证明，效果不错，学生们多半对初中的知识还有印象，能够回忆起来。紧接着，我插入了一个由学生录制的小微课，通过学生自己来当老师向她的同学们讲解形容词比较级和最高级的用法。听到自己本班同学的声音，同学们的兴趣立马被激发，学习不再那么被动，对知识的接受也变得容易了。因为第2个和第3个新知识的学习较难，我把需要学习新知识直接展示出来，师生共同观察，共同再总结，共同再利用知识做题巩固，效果较好。第4个语法也是复习，为了增加学习的趣味性，我插入了一个视频-世界上最高的人和最矮的人，学生一下子就能够清楚本节课的语法重点。总体来讲，本节课寓教于乐，能够激发学生的兴趣，取得了不错的效果。外研版Book1Module5Grammar形容词比较级和最高级的复习与拓展教材分析本模块的语法为：1.复习形容词比较级和最高级的构成。2.学习两种新的比较级句式越来越….越…越…3.掌握修饰比较级的程度副词。4.复习倍数的三种表达方式语法一是我们在初二和初三学习的旧知识，虽已学过但是这是接下来学习的基础，必须牢牢掌握才能进行接下来更有难度的学习。因此，根据教材要求，和学生进行了回顾。语法二在语法一的基础上，难度增加，也是本模块的重点。而且教材将这两种极容易混的句式放到一起，可以使学生进行对比，印象更为深刻。语法三在学习了语法二的基础上，让学生掌握修饰比较级的程度副词。我们可以看出，整个的设计层层递进，难度步步上升。符合学生的认知规律，有利于学生阶梯式掌握语法点。最后，借着倍数其中一种用比较级来表示的句式，一起回顾了其他两种表达方式，螺旋式回顾了过去的知识点。Book1Module5Grammar（外研版）评测练习Step1Lead-inShowstudentssomepicturesaboutcomparativedegreeandsuperlativedegree,whichhavebeenlearnedinjuniorhigh.Ask:Areyoufamiliarwiththem?Step2Reviewtheformationandusageofthem规则变化原级比较级最高级单音节形容词以不发音的e结尾的形容词以辅音字母+y结尾的形容词重读闭音节,结尾只有一个辅音字母多音节形容词不规则变化特殊形容词原级比较级最高级goodbadlittlemuch/manyoldfarCompletethetablebelowbyyourself.funnygoodhappyinterestinglargesmartthinhotPractice1.Simonis__________(tall)Kitty.2.Sandyis___________(heavy)Millie.3.Peteris__________(heavy)ofthesixstudents.4.Millie’sdrawingis_________________(beautiful)Simon’s.5.Sandy’sdrawingis______________(beautiful)inthedrawingcompetition.Step3LearntwonewsentencepatternsCompletethesentenceswiththewordsintheboxinsuitablecomparativeforms.1.peopleare,theywilllive.2.werecycle,wewaste.3.Theplanetisgetting.4.Accordingtoscientists,theuniverseisgetting.5.youpractise,fluentlyyouwillspeak.6.Ifounditdifficulttosolvetheproblem.Step4LearnsomedegreeadverbstomodifycomparativePairwork:Lookatthesesentences.Underlinethecomparativeexpressionsandcircletheadverbsusedtogivemoreinformationaboutthecomparativeexpressions.1.Comeabitcloser.2.Weneedrathermorethanthat.3.Itweighsalittlemorethanbefore.4.It’llbealotheavierthanmagnesium.5.Isitanyheavier?6.Weneedapiecewhichis(very)muchbiggerthanthat.Conclusion:Step5Reviewthethreeexpressionoftimes(倍数) ①倍数（half,double,twice,threetimes…）+++…倍数表达法 ②倍数++…③倍数+++…Answerthequestions:1.What’swrongwiththissentence?Ball2istwotimesasbigasball1.Correct：.2.Themenareabout1.7meterstall,andthetruckisthreeandahalftimesashighasthemen,howhighisthetruck?Kösen2.51mmKösen2.51mmAccordingtothepicture,finishthesentences.1.Kösenispersonintheworld.2.Dangiispersonintheworld.3.KösenisthanDangi.4.DangiisthanKösen5.KösenisalmostDangi.Dangi0.54m6.KösenisalmostDangi0.54mDangi.7.KösenisalmostDangi.Book1Module5Grammar（外研版）课后反思本节课是外研版必修一第五模块的语法部分，是一节复习课。只有设置具体的学习目标，学生才能过更清楚自己在这节课的任务。因此，本节课让学生达到的目标为：1.Reviewtheformationandusageofcomparativedegreeandsuperlativedegree2.Learntwonewsentencepatterns:比较级and比较级越来越……the+比较级，the+比较级越……,越……3.Mastersomedegreeadverbstomodifycomparative4.Reviewthethreeexpressionoftimes(倍数)课后在反思自己的这一堂课觉得自己主要存在以下的不足之处：1、在时间的掌握上还是稍显欠缺，整堂课前松后紧，在学生展示环节耽误了时间，导致后面知识点的讲解过于仓促，没有当堂检测。2、整节课基本上以汉语为主，缺少原声英语的刺激。学生如果长时间对原声英语不接触，就会导致英语听力的退化，高考听力也受到影响，因此还是要不断地让学生熟悉、提高听力水平。4、课堂气氛不高，整节课给人的感觉是学生学习的兴趣不是很强烈，虽然是以复习知识为主，但是学生主动去开口说的机会没有很多。因此，在以后还是要多给学生说的机会。5、虽有课堂中的小组评价机制，但是不明显。学生作为个体起来回答问题时，我给予了相应的鼓励，对他们个人是一种表扬。小组合作是整个小组共同努力的结果，既然有了小组就应该用一些形式来体现出小组的差别，鼓励好的小组再接再厉，鞭策相对差的小组积极参与。外研版Book1Module5Grammar形容词比较级和最高级的复习与拓展课标分析普通高中英语课程的总目标是全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根