Unit 6 My e-friend第一课时（说课稿）-2022-2023学年英语五年级上册_第1页
Unit 6 My e-friend第一课时（说课稿）-2022-2023学年英语五年级上册_第2页
Unit 6 My e-friend第一课时（说课稿）-2022-2023学年英语五年级上册_第3页
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文档简介

Unit6Mye-friend第一课时（说课稿）一、教学目标知识目标：学生能够听懂、会说单词、“Hello”、“Nicetomeetyou”、“What’syourname？”以及“Canyou…？”这几个句型，能够运用所学的句型介绍自己的E-friend。能力目标：通过学习，提高学生的听说能力，并培养学生表述自己的能力。情感目标：通过介绍E-friend的方式，使学生了解现代化科技带来的便利、了解社交平台以及互联网的基本礼仪。二、教学重难点教学重点：掌握重点单词和三个句型。教学难点：学会自我介绍以及介绍E-friend。三、教学准备教具：PPT，录音机。教材：《小学英语·五年级上册》Unit6Mye-friend第一课时。课前准备：PPT制作和音频录制。四、教学过程1.Warming-up今天我们将学习关于E-friend的话题。请先跟随PPT的提示，回答以下问题：WhatisanE-friend？（电子朋友是什么？）DoyouhaveanE-friend?（你有电子朋友吗？）Howdofriendsmakeyoufeel？（朋友们让你感觉如何？）2.Presentation通过PPT展示E-friend，并讨论常用的社交软件（比如微信，QQ等）。让学生们了解在现代社会中，与人交往有很多种方式，而E-friend即是其中一种。引入重点单词，并让学生读单词。e-mailcomputerphonefriendHelloNicetomeetyou引入重点句型，并通过PPTLet’sTalk环节示范并引导学生进行模仿练习。Hello!Nicetomeetyou.What’syourname?Canyou…?3.Practice自我介绍。老师可以先进行示范，然后让学生轮流进行自我介绍，并在介绍中运用所学的句型。介绍E-friend。老师可以先进行示范，然后让学生逐一介绍自己的电子朋友，并在介绍中运用所学的句型。4.Production让学生组成小组，分别向小组中的其他同学介绍自己的E-friend，以加强学生对所学内容的掌握。让学生搜集自己的E-friend的照片、音频或视频，并向全班展示。5.Extension老师可以适当地引导学生分角色演练，或者组织学生进行口语比赛等，以拓展学生的英语口语表达能力。五、课堂总结通过今天的学习，我们了解到E-friend这个概念，并掌握了关于E-friend的常用单词和句型，并且能够成功地自我介绍或介绍自己的E-friend。同时，通过介绍零散的E-friend的资料，我们也了解了互联网及社交平台的基本礼仪

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