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文档简介

一年级下册数学教案-7.5两位数减两位数（退位）西师大版教学目标掌握两位数减两位数（退位）的运算方法理解减法的本质含义，培养解决实际问题的能力发现问题、解决问题的能力教学重难点减法中的退位概念减法中三位和两位数相减的运算方法教学准备教学课件数学工具：小学生加减法运算口诀卡教学过程1.热身环节通过练习加法口诀卡和加法的练习，日报告诉学生今天课程将会讲解两位数减两位数，期待学生能够积极参与课堂学习。2.两位数减两位数（退位）老师引进老师向学生解释：本节课我们要学习的是两位数减两位数（退位）的运算方法，首先给大家介绍退位的概念。退位概念当被减数的个位小于减数的个位时，我们就需要用到退位的概念。具体方法是将被减数的十位数字借1，变成原来的数减1，个位变成10加上原来的个位数，然后用借位后的十位减去减数即可。实例演示例如，54-32，被减数的个位比减数的个位小，需要借位。借位后：54-1=53，十位变成3，个位变成14。14-32时，仍需借位，借位后：3-1=2，14-10=4。经过借位和计算，得出54-32=22。三位数和两位数相减当被减数是三位数，减数是两位数时，我们需要按照十位、个位的顺序依次相减。例如：332-52=280。基础练习请同学们在纸上完成以下基础练习36-21=58-35=87-49=67-21=29-17=3.拓展练习请同学们尝试解决以下实际问题Tom去商店买了一件衣服，衣服原价是86元，但是打了7折，最终价格是多少？答案：最终价格为60.2元。4.全面评估老师为同学们准备了一份综合练习，希望同学们发扬练习的精神，进一步掌握两位数减两位数（退位）的运算方法。47-19=68-24=98-75=234-173=543-428=课堂总结在本节课中，我们学习了两位数减两位数（退位）的运算方法，通过退位概念和实例演示，掌握了具体的计算方法，希望同学们能够通过练习加深对减法的理解和应用，同时提高自身解决实际问题的能力。课后拓展线上课件练习家

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