南方新课堂金牌学案学年高考语文二轮复习专题三古代诗歌鉴赏5突破三类形象鉴赏题课件_第1页
南方新课堂金牌学案学年高考语文二轮复习专题三古代诗歌鉴赏5突破三类形象鉴赏题课件_第2页
南方新课堂金牌学案学年高考语文二轮复习专题三古代诗歌鉴赏5突破三类形象鉴赏题课件_第3页
南方新课堂金牌学案学年高考语文二轮复习专题三古代诗歌鉴赏5突破三类形象鉴赏题课件_第4页
南方新课堂金牌学案学年高考语文二轮复习专题三古代诗歌鉴赏5突破三类形象鉴赏题课件_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题三古代诗歌鉴赏

常见设问1.这首诗(词)塑造了一个怎样的诗人(抒情主人公)形象?试加以分析2.诗(词)中的人物形象具有怎样的特点?试加以概括(分析)3.请简要概括(分析)诗(词)中诗人(作者)的形象特点审题分析(1)题干中有“形象”字样,包含诗人形象或抒情主人公形象(2)概括或分析的是形象特点或性格特点答题要点①概括形象:性格+身份②分析形象:—言—行—心理③形象意义:形象中蕴涵的思想情感及存在的社会意义答题模板诗中塑造了________、________(人物的特点)形象(自身还是塑造的形象),(步骤1)通过对________、________的描写(联系诗句分析形象的基本特征)表现了________、________(特征),(步骤2)抒发了________、________之情(概括形象的意义)(步骤3)常见设问1.这首诗刻画了哪些意象?有什么作用2.××意象蕴涵了作者怎样的情感3.诗中景物形象有什么特点?请结合全诗分析审题分析(1)题干中有“意象”或“景物形象”字样(2)涉及意象的题目,一般要涉及意象的作用或意象中蕴涵的情感答题要点①明确意象:明确意象(景物)本身蕴含的季节、时令、地域等特点或意象(景物)构成的画面②分析意象:从景物的组合方式、构成的画面的色彩等方面分析③探求意境(情感):分析意象(景物)组合所表现出来的意境和情感答题模板诗歌描写了______(景物、图景的特点)______(景物、图景),(步骤1)通过对________的描写________(结合原诗具体分析景物的特点),(步骤2)表达(抒发)了作者的________(思想感情)。(步骤3)常见设问1.这首诗描写了怎样的事物形象?(某联描写了某物的什么特点?)有何作用2.这首诗中描写的事物有什么特征?请结合诗句具体分析3.诗人塑造的事物形象有什么意义?请简要分析审题分析(1)关于诗歌的事物形象一般是托物言志类诗歌,题目中一般含有“××”事物(2)诗歌或正面或侧面有对事物具体刻画的语句(3)题干中有“事物”字样答题要点①概括特征:外在特点+内在品质②对接情感:将事物形象特点与作者的情感(情操、品行)进行对接③概述效果:概括其在写人、抒情方面的效果答题模板诗歌描写了________(物象的特点)________(物象)。(步骤1)通过对__

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论