教学板书设计与全校

教学板书设计温州大学彭小明教授硕导电话：0577—86596057邮箱：一、教学板书概述：（一）板书含义：1.板书是教师根据教学的需要，利用黑板，运用书面语言（包括文字、符号、线条、表格、图形）进行表情达意、教书育人的活动。2.广义的板书，包括传统板书（黑板板书）和电子板书（多媒体课件）。【范例】《项链》:识项链

借项链丢项链赔项链

精神枷锁

项链莫泊桑蒸发凝结凝结凝结降水水汽输送降水降水地表径流下渗地下径流蒸发植物蒸腾【范例1】《地理》：自然界的水循环蒸发降水水汽输送地下径流地表径流图中构成海陆间水循环的有哪些环节？（填序号）下渗【范例2】《地理》：海陆水间循环①②③④⑤⑥【范例3】《地理》：海上内循环【范例4】《地理》：陆地内循环英国《教育学》指出：“所有的直观教具中，要数黑板最普遍、最重要、最灵活。但是也许正因为过于为人们所熟悉，因而往往被人们忽视或使用不足。许多教师利用黑板的能力很差，还没有探索过它那令人兴奋的种种可能的办法。”（二员）黑痛板的购出现授：中世益纪（5-忍17世纪朋）欧概洲一妹些高卡级学荣校开姥始使舅用黑线板。19世纪巧欧美抄庶民霸学校点使用撑黑板锹。（18逆09年美蜜国“算术低书”载：“三英送尺见搬方的即板，合涂上椒墨水直，放律挂在辩适当造的地乘方，降班级洗里的驻学生寺，围汁在它忠的周汪围学纪习。”）我国宜清同贤治元辨年（18拘62）京使师同榨文馆小开始铅有黑拔板。20世纪劳初，忌我国小推行遗班级生授课治制，确学堂顽里普义遍有禁黑板师。（19斥02年《钦定绘学堂势章程》有“应备姓黑板”字样巧）鲁迅判第一台次见啊到黑逆板时恭称为或：“活电属影”。（三康）板眼书的划研究踩：最早贿，美肚国缅祸因州偶出现“师生索共制纳图表”教学；20世纪60年代吉前苏更联出革现加肠里宁“提纲伞法”、沙糠塔洛液夫“纲要顷信号喜图示督法”、雷绒先科们娃“纲要磨略图”、伊盖万诺瞒夫“行为饶可见岗模式”、伊遣利英“纲要甲细目”等，毫都与毒板书攻研究性有关机。19同78年我殿国中边小学完教改辞开始甚，教毯学板会书研挡究出顷现高肾潮。19考84年绍榨兴师教专（摔现文老理学男院）全王松奸泉老锐师发鬼表《语文惧教学相法中惭一门榜新的锄学科——萌“板书约学”浅论》，标舌志板书汁学的诞问生。19需89年，杀我国夹成立“全国紫板书老学研竭究中钞心”；19偷90年王扫松泉昨出版《语文丘教育摸板书只学》（大嫩连出鹿版社据）；20世纪覆末21世纪遥初“传统技板书”走向训衰弱誉，“电子美板书”（多托媒体谁课件臂）流行丛。板书花学：板书逃学：是指市教师缎利用苏黑板上、电坑媒等白手段鞠辅助邮教学幼的一面门教台育工属艺学言。板书粗学是研脸究板药书及虎其规床律的惰一门遥教育困技术赢学。附：箩研究勇板书庭的专浮著（1）钟葡为永：《中学焦语文西板书祝设计》，浙毁江省湾教育捡出版鱼社，19浩85年。（2）王镜松泉岗：《板书架学》，上拐海交撒通大穗学出乒版社司，19朝95年。（3）王热松泉馅、徐抵正主限编：《全国中语文谷板书冈研究忌论文细选》，山腿西高手校联列合出客版社谢，19延96年。（4）刘脉显国喇：《板书危艺术》，中械国林华业出究版社历，19宋99年。（5）彭尤小明太：《语文眠板书哄设计乖及评科释》，中调国文钳联出权版社拐，20兆00年。另：《中学回语文克板书屡设计阔范例》王森视等编叔农村薪读物梢出版派社19昨96年版《中学效语文药板书梦设计皮精编》李庆览平著尘北京蔬师范窑大学坟出版扬社20狗00年版《小学两数学盐课堂逝板书能设计播及应淹用》朱良初才著均山东具教育鄙出版裤社19驾98年版《小学拘数学轧教学滤板书席设计30幼0例》晓芒淡主编差学赤苑出展版社20栽02年版《思想热政治桶课教倾学艺望术论》胡兴蜡松著麻广东染教育丽出版袍社20源00年版（四久）板升书的除作用跳：特级登教师源胡兴刷松说桥：富臭有艺女术性匠的板累书,是课由堂教漫学的挺“集勾成块断”,是展尾示课姻文内短容的倡“屏帖幕”,是教压师教发学的项“导量游图粮”,是开垒启学侵生思热维的倡“钥叹匙”峡。它平集编珍者的生“编报路”漠、教芬师的差“教阳路”潮和学江生的纠“学之路”盘于一垦体,是当治代“母微型包技术劣”的盒妙用锹。特级君教师陈袁容纹说：锅“一毫堂课芬上得仙好坏碑，效嗓果如永何，阀是由观多方废面的爆因素撞决定轰的。堡这里昏，既婆包括技教师兽对教般材的科理解虾，对烟学生庭实际脖的掌湖握和要有无序丰富齿的教待学经挡验，浑也包孕括板筐书运厦用的枝好坏鞭。板爽书运茂用得管恰当青，有讯助于性学生像掌握查文章堆的思拒路。记所以荐教师开在备斯课时协就应谨根据屑教学智的目港的要伐求、攻教材俭特点私、学泊生实晓际等隆情况马来精婚心设蓬计板错书。灰”特级混教师政斯霞耐曾说缩慧：“酷好的半板书掩对于垂提纲岭挈领凳地了趟解课涨文内才容，遣对于拾把握晶住课维文的周关键册问题堪，起基着很址大的丘作用私。教溜师必船须慎宋重考肿虑，勒精心典设计院。板衬书的剃原则魔是简头单扼知要，善眉目酒清楚母，切赶忌随聪心所务欲，蜂杂乱晕无章填。备抚课时匙，我扩常常俱为设清计少抽而精军的板白书费广一番豪心血测。”【附】题《板书筒学》（王虹松泉细）给我妨一方绑寻常灰的黑格板，给我靠一幅死投影柔的银预幕，我将集导演夸出，课堂鞭教学袭引人守入胜种的话搭剧！利用悠精心知设计壳的板雨书，利用垫形象击直观拆的图摘示，你将吴开辟搂出，一条雄提高拳教学梢效率舒的新谜路！板书受的作貌用：体现丧教学详意图理清林章节夜思路突出柜教学售重点强化央直观溜形象便于年集中渴注意有利灿巩固掠记忆节省除教学付时间获得恼审美娇享受【范例】珍珠常鸟：不看不管不赶不写怕人胆大放心信赖人鸟信赖【模仿】人的竹大脑生：语言、文字、符号、分析、判断等音乐、图形、影像、色彩、情感等左右大脑功用心理女学实讽验证焰明：让人钩识别甲东西恭，用絮语言奏描述六需要2.唯8秒，市用图回像符掀号只原需要1.外5秒；裹看一老遍比情听一歼遍的何信息娘量要棚多1.扰66倍；五只凭饺听觉昌，一奋份材篮料三萄天后笼只能淹记住15备%，只哥凭视暗觉则顺三天尾后能荷记住40超%，而视听饿结合后三天汽后能水记住75巧%。我们伙的教搞师在红讲述报的同锡时，也能用必板书折图示省配合铅，让效学生再听觉躲与视冻觉结沃合起椒来，户就能牌加强羽学生雨的记页忆、歇节省涂教学丽时间妻，提块高教盒学效桃率。【范例】马斯网诺需他要层宏次图袭：生理需要安全需要社交需要尊重需要自我实现【模仿】人类醋食物怪需要胞层次戏图：谷物类蔬菜水果类动物性食品类奶制品和豆制品类油脂类【模仿】三省篮六部俩制皇帝三省（中书、尚书、门下）六部（吏、户、礼、兵、刑、工）【模仿】中国杆古代尼科举绞考试插：殿试（进士，头名称状元）会试（贡士，头名称会元）乡试（举人，头名称解元）院试（生员或称秀才）县试（童生）【创新】三省父六部岩制：皇帝（至尊）中书（行政制订）尚书（行政）（吏户礼兵刑工）门下（政令审批）【范例】《小桔蹄灯》：二、漆板书秀的分昌类：（一兰）按棒板书起容量腹可分州，专抄题式弦、综摧合式精板书专题恳式板仆书，容量速少，荒它只梳选择袭教材奖内容厕、课询文的约某一并方面迹，如锡人物板专题养、定场律专铅题等械，进僻行书舱写展土示，滚以揭圣示教最材的也某一掉专题旧内容惨；综合瞒式板陶书，则是帜整节奏课或它教材伸整个扫章节浙、整级篇课悔文的未概括系性板罢书，影它容眠量大装，揭芝示内杏容完蜘整、贼全面帆、系指统，僚能给押学生殿整体敢感和卵提高腔学生殖的概扰括能切力。纲领辩式板钢书春朱自依清一、牛盼春……许…来，丈近草：怜生机——报春花：怕竞放——争春二、社绘春雪风袄：温奥馨——唱春而喜偶爱雨：盖细柔——润春人：篮抖擞——迎春三、工赞春……羽…新，补美，鉴力投资殖的选熔择股票含义特点债券含义种类商业保险含义订立偶原则种类存款储蓄投资婶方式色各有槽利弊投资循多元星化风险掘性收益掘性流通拌性政府插债券金融植债券企业妈债券人教漂版高咐一年阳级思义想政段治（二烈）按亦板书秆地位证可分肤，主则板书辜、副垫板书主板图书，又称粪基本闹板书浊或中无心板起书，扑它体程现教禁材知银识要愿点、筛主要谜内容幸或主妨要事锦实、熊主要夹理论萝或主掘要观纵点、挨重点姻、难顺点、诞疑点语、特景点，慌反映乡丰教师庄教学亲意图薄，表兔达教已学目宜的。副板秘书，又叫剂辅板许书、震辅助框式板蜡书、特附属烧型板咬书、叨注释魔性板杆书，钞它表饥现与陡教材豪有关腐的零死散知板识，馅是对肉主板捷书的费一种蓄注释约、说炊明和盛充实鸦、补怀充。户也是鹅根据投课堂恢教学秀需要室，根晶据学蛋生反是馈随延机出藏现的锈板书掩。天头（不写）课题哥（作伸者）左——气——名——浸——中——弃——斯——趋——右时代矿背景作者营思路语文魂知识作者悠简介文章火结构陌生现字词正音劫辨字重点午难点补充健内容新的怠词语中心颗要点布置深作业写作支特点地尾（不写）【附】主副涉板书掉：（三吸）按溉板书辰发展团可分集，传贴统板遥书、乎现代斗板书传统稀板书喇，也称减通用阀板书秩，是餐指文帜字式章、图党示式气等用棵传统等粉笔鄙黑板道展示妥的板捷书，指即人甘们通商常所视说的“黑板袄板书”；现代枕板书，又称坝电教洗板书决（电篮媒板览书、梅电子席板书出），雨是指猾定运愈用现息代电炮教媒俊体展陆现的佣板书序，包酸括投登影板所书、姑课件承板书戒等。开端高潮序幕5

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发展结局【范例】故事举叙述忆：6

尾声马克使思主记义中往国化马克思主义中国化

马克思主义要在中国发挥指导作用，就必须将其同中国的具体实际相结合，实现马克思主义的中国化，而且中国化的马克思主义也为马克思主义理论宝库增添了新的内容。（四长）按弟板书量主体朱可分换，教怕师板所书、白学生祖板书凑、师黎生板且书教师纲板书文，又称寸主导解型板波书，比是教宽师在淹课堂拾上展迹示的茅主要谱板书朵，也培是课甲堂教吓学的侄重要茎组成湾部分亭，其卵作用计仅次需于讲勾授；学生选板书，又称拼主体汉型板最书，帐是体昆现学这生为陡主体幼，发跪挥学各生积肠极性微、主府动性邻的板评书，决如学僻生设拼计的展板书搜，抽晚学生喇在黑斥板听直写、漏板演抢等，旨有利处于学屿生创差新精演神和省实践予能力殊的培答养；师生蛾板书稍，又称防合作合型板贯书，潮是师态生互耗动式疗板书枯，它仓体现梳了双叨边活锤动、杏教学啊相长价的现分代教拌学理晓念，惊应积却极推殃广。（五子）按菊板书康呈现返形式秋可分希，书孙写式乔、悬摧挂式还、映猎像式巡寿板书书写此式板衔书，又可丛分大饱黑板斜、小饼黑板运板书美，现迷成式驰、渐所成式圾、遮疫幅式违板书驼等等定；悬挂免式板静书应事验先准啊备内损容，奖或张蜡贴或腔悬挂检，可仔节省映时间蒜，增访加信惠息量贡；映像财式板惰书也即艘现代津电教心式板辱书（影电子荡板书流）。【范例】图示亏呈现（六轿）按池板书律表现投手段匙可分敲，板籍书（汇文字亭式、咽符号宣式、刘线条棍式、宗表格椒式、祥图示理式）火、板宇画文字管式板篇书是指安只用斑语言趋文字康书写驳的板葬书，己没有金符号绵、线组条、润图表原等配暗合；树立节正确唉的消拌费观消费软心理敢面面肉观做理垃智的唇消费诸者从众旁心理求异佳心理攀比猎心理求实芝心理量入并为出茅，适惜度消察费避免抱盲从疯，理柴性消划费保护慈环境命，绿鲜色消懂费勤俭傍节约榜，艰级苦奋粪斗【范例】《社会》板书纺：符号痒式板勿书，是指呜运用维符号珠、代票号、闷记号吸，如叛标点拴符号拴、数店学运恒算符强号、音气象良符号荒、速雪写符霜号、朵批改芒符号漂、箭骂头符乡丰号、辨标志勒性符绪号、涛商标锣、字壁母等抽等配待合以兆文字岸组成驼的板仇书；论坛粥信息寨的发坐布信息碍技术有板书臭：发布偏信息登陆异论坛发布恢新帖回复承帖子浏览阳贴子参与桥讨论【范例】线条扩式板挣书，是以障线条豪为主疑配以渣文字团的板崭书，拼线条趁有直妄线、帖曲线白、折跟线之律分。曲线秧又分轻开放映式曲堆线(如抛硬物线河、波威纹线畏、螺捡旋线院、圆常柱螺展线等)和封挖闭式番曲线(如圆辨和椭鹿圆等)两种炊，圆目和椭吹圆又描有相桐交、贴相包训、相罪切、哄相离浩等。【范例】“价值浩规律”示图换：价格价值【范俯例】《林前教头耳风雪栽山神棕庙》另外晃按不吵同标进准线情条还墓可分杏为实祥线与都虚线替、横含线竖币线与虑斜线现、单古线与此复线蛮、平子行线豪和交牛叉线塌等等士。英语沙板书角：表格瞎式板够书，包括吐分层震表格硬、分衡点表侨格、泻分项维表格疯、分唯类表科格等线板书沫，它不形象化简明竭、内飞容扼携要、堡对比菠强烈表，由到于效炼果好矮，教役师常扯常使健用。情节遇狼惧狼御狼杀狼人物（动作心理）（晚）归惧、投复投窘、顾、奔、倚、弛、持起、劈、毙、断性格特点勤劳善良怯懦退让果断抉择勇敢机智中心对待像狼一样的恶人，要敢于斗争，善于斗争狼语文值板书二氧化硫的物理性质：

颜色

气味

状态

密度

溶解度

毒性无色刺激尤性气体比空而气大1；40溶于支水有毒二氧格化硫很的物凯理性静质化学堪板书其：数学冷板书判：图像交点情况实根情况△>0△=0△<0xyxyxy有两贯个交闻点(x岁1,螺0)终,(怎x2叉,0滑)只有需一个摸交点(x嚷1,混0)无交亏点有两尖个实芳根x1剃,x美2只有泼一个摄实根x1无实喇根图示照式板厕书，是指历图形烂加文羽字的律板书烈，图店形又洪可分速为几稠何图详形、葬用具伶用品眉形、武动物宋植物添形、馒自然细人文迫景观幕形、壮汉字窄形等效等。【范例】《回延洞安》板书政：板画携，是指姨简笔花画，滤为了养与图毅示式富板书厕区别敌，我煌们只眯把有锅图无坦文的到板书已才称“板画”，板以画简爹洁、妹形象泳、富庄有美善感，恼是低慈年级庆教学原常常嗓应用找的激锯趣手乒段。海上禁生明糕月：物理砖板画原：图5－1ABC

图5－2图2－3/3（七他）按蛮板书汇造型惭可分直线法型、蒙折线薯型、粒曲线餐型、骡双线衫型（总交叉峰、平矿行）黄、座往标型孤、放裁射型惩、集叠辐型们、圆侍（球绿）型决、三缝角型亚、柜堵型（昂长方风形、往正方走形）弱、旋乏型、块塔型伞、菱忘型、虹梯型魂、连译环型他、雁谎行型注、立刑体型锤等板掠书。【范例】《守财鞋奴》：【范例】《分马》：【范例】《荔枝隆蜜》家庭出语文生捎活网络移语文在旗线学校扔语文学本习自然址语文资辟源社会扬语文实勺践大语亦文【范例】大语辈文：【范例】概念痕包孕抓的关浊系文化语文文章文学【范例】概念响包孕诵的关偿系课程教育【范例】郑板散桥之念竹（笛创作渔的过向程）灿：眼中之竹手中之竹现实之竹胸中之竹【范秃例】纵向切排列企业拣应该葱考虑的法落律法练规反不悟正当壁竞争垄法广告桂法专利瞧法商标东法消费友者权佛益保刃护法产品司责任辣法价格悲法【范染例】横向梢排列围：【范混例】条形筐图：中国消费者对外国货的喜欢程度【范很例】圆形廉图：（八隶）按管板书岂时限闷和作倘用可茂分课前坐预习旨板书纠，课中枝提问壳、讨护论或仪讲授浑板书菜，课后日总结传、复堡习板略书。【案例】《我有家一个欧梦想》：我的焦梦想况是什武么？我为虹什么庆有这步样的苍梦想掩？我的响梦想硬怎样仪实现选？我的凭梦想欲实现剃了没殊有？文章棉与文选学的肥区别掏：

文体一般文章文学作品

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价值物理都板书海：重力弹力摩擦力原因.............................条件.............................................................大小.................................................................方向...........................................................三、衬教学顿板书絮的设丸计：板书献是艺与术。黄艺术奔是讲眉究创昼造、祖创意诵的，威是需笼要艺钥术家科化心踏血进晚行构照思、勒提炼棕和创妙新的猜。我们昏提倡叠在课抽堂教斥学中穗重视列板书烈、更誉提倡库板书益的设肠计、滋创意再。只有芬人们煎经过昌精心竿设计煌的板壶书，手才是艺术次板书。刘显陡国说招:“板打书要滔根据缩慧教材某的特永色，讲究刃艺术登构思虽，做妈到形错式多讨样化间，内臣容系强列化惩，结励构整耳体化,表达顾情景玩化。既要拿庄重睛端正篇，整魄齐划角一，掘大小灿有致澡，又温要布携局适披当，卧色彩芽协调淋，科富学合纵理。奔在板帐书设箱计的丽美感磨上，既有捕文字泽美，恨结构观美，薪又有奥图案津美,，色痕彩美谊。既苹有奇航异美令，又塘有和风谐美收，对喷称美眯，使学嫁生受恶到美赵的熏刊陶，饭培养溉热爱阻美的柜情感伍，创皆造美张的能矩力。墙”（一冻）教铁学板夸书设阀计的碎原则1.鲜明制的目罪的性书之汗有用（为教芦师上杠课服底务；棋为学仗生学硬习服历务）——实用刻性。（1）体液现教奋学意晨图；（2）表杜现教德材内池容。【范原例】钩语文辅三维微目标查：知识与能力情感态度与价值观过程与方法【范盖例】野数学羡四维叙目标纺：数学素养知识与技能数学思考解决问题情感与态度【范阵例】梅英语姜五维卫目标拘：语言兔知识语言嗽技能文化挎意识情感利态度学习粉策略综合门语言凡运用侨能力【范号例】骨体育至五维狸目标活：体育教学目标运动与参与运动技能身体健康心理健康社会适应2.极强旦的针察对性书之伪有据盐：（1）针障对学懂生的造不同拐；（2）针陆对学哭科的绝不同龄；（3）针息对课谢型的婚不同笋；（4）针枣对章栏节的胸不同念。【案例】《祝福》：【案例】正确餐把握经语文采教育缘瑞的特粮点：英国语文中国语文拼音文字（重音）拼形文字（重形）多音节文字（无对联）单音节文字（重对仗）法治语言（重语法）人治语言（重语感）理性语言（重抽象思维）诗性语言（重形象思维）量词单一量词丰富（重量词选择）语序少变语序多变（重句式变化）3.高度液的概刷括性书之捧有限：（1）文星字精庙练；鞠（2）内究容精方要；确（3）图蒸示简捡洁。李如崇密在《教学铸艺术策论》指出油，教学株板书粱受上础课时赶间、鄙黑板霞板面汪的限谊制，盆不可寸能照忽搬教疾材、嚼课文窑，这可就要血求教朴师设焦计板卡书时舞做到孕语精趁字妙浴、富羡于启茂迪。【范例】《孔乙降己》：【范例】《祝福》:【案例】“新课始改”五大夕理论架支柱靠：理论代表教育主张活动课程杜威主张以儿童为中心；强调从做中学；注重在活动中发展；主张教育即生活。人本主义教育罗杰斯主张以人为本；强调人文教育；注重精神追求；实行“非指示性教学”。建构主义教育皮亚杰知识是人们对客观世界的一种解释（假说）；教学是创设学习环境和组建学习共同体；学习是知识的建构；教师是学生的伙伴，是合作者。后现代课程威廉姆-多尔“去中心”，否定一切（无中心论）；推崇差异，张扬个性；教学“不是传递所知道的而是探索所不知道的知识”；教师是平等中的首席。多元智能论加德纳人有八大（或更多）智能；人的区别主要是智能类型不同而不是水平差异；没有差生只有差异；追求个性发展。【案例】世界驾三大武学习廊模式学习模式代表人物学习程序接受式学习奥苏贝尔（美）习得—保持—再现—运用掌握式学习布卢姆（美）目标—教学—评价—矫正—再评价发现式学习布鲁纳（美）观察—假想—概念化—转化能力4.清晰残的条念理性书之懒有序顺序括线索轮、情净节结告构、占思路湖逻辑津、心纺理痕泊迹、狂性格鸣发展从、游托踪足邮迹等弃都可掩用板偏书表涉达。【范例】《有机图化合充物和强生物她大分赔子》：有机化合物和生物大分子碳化合物糖类脂质单糖二糖多糖结构功能【范例】《故乡》【范例】《祝福》:有学伞者比勉喻：板书扯是反府映教响材的院“镜总子”袖，是挥学生拘学习昏教材块的“胖路标泡”，酷是开肃启知赶识大腹门的苍“钥斗匙”墓，是拦进行权能力凶训练蜓的“唇桥梁灶”剪，是换思维谎训练胡的“框导游证图”弟，是秀展示懒教学倒思路妈的“拉屏幕告”定。深夜宅离家漫步昂小路观赏宽荷花享受绵月色想起客小曲回忆江采莲回到鲜家中荷塘齿月色↙↙↙↘→↗【案例】【案例】《荷塘太月色》家去荷暗塘月下市荷塘塘上惊月色荷塘笨四周忆江趋南颇不肉宁静求裹静得型静得繁静渴望哑自由回到域现实5.周密页的计属划性书之司有时（1）板两书的飘时间界；（2）板逢书的师位置割；（3）板配书的盲文字甲；（4）板瞎书与含其他握教学嚷活动蛮的配朱合等品。【范例】八股索文格尿式：破题揭示题旨承题承上文而加以阐发起讲议论始入手为起讲后的入手之处起股每个段落中，都有两股排比对偶文字中股每个段落中，都有两股排比对偶文字后股每个段落中，都有两股排比对偶文字束股每个段落中，都有两股排比对偶文字6.适当窗的灵群活性书之五有变（1）随撞时生尚成；（2）随养时应获变。（二含）教怜学板呢书设毫计的骑技能损：“教呢学板蠢书具奥有很贯强的告示范票性特趋点，堆好的键板书吓对学界生是富一种添艺术法熏陶仓，起树到潜叙移默容化的奇作用乐。教勿师在恋板书扬时的昼字形捐字迹藏、书撤写笔桑顺、截演算攻步骤酒、解串题方为法、方制图障技巧学、板觉书态尾度与勉作风歇、习刊惯动星作与口语言环等，萌往往欢成为军学生宵模仿轿的对钥象，矮留下狠深刻锐入微僚的影鸟响。彩”（李如欧密《教学书艺术雾论》）1.锤炼疏语言语言浇文字刘是板枕书的简第一钢要素掠。作振为教菜师的春书面忍语言——板书斯，一言定要闹追求裤语言诞文字夏的尽坡善尽旧美。板书垃的语羞言应书做到留：正确刻、准姥确；旺简洁天、精疾练；邀形象候、生混动。【范例】《荷花变淀》：等夫—话夫—送夫—探夫—议夫—遇夫—谴夫—助夫—学夫法。《皇帝惜的新烈装》：想新敢装—做新强装—看新奸装—穿新考装—展新铅装—议新飘装—揭新讲装《药》：买药—吃药—议药—死于块药。《渔夫记的故哪事》：捞瓶—出瓶—入瓶—投瓶一夜烤风头莲项链夫即锁赤链十年挽辛苦闻悲剧断实闹深剧项链路瓦岔栽夫脱人借改项链——穷出揉风头盯；路瓦申栽夫磨人丢交项链——乐极柄生悲胀；路瓦撇栽夫庄人赔烟项链——自讨司苦吃帮。【范例】《渔夫小与金熔鱼的束故事》贪——贪——贪——贪——贪2.借用堂符号文字维也是腹符号互，是唐完整浅而系使统的坡符号批。除此催之外连，板疲书还糠使用标点样符合喉、数耐学运侍算符蔬号、梅气象仿符号皂、速蒸写符高号、民批改司符号停、箭枪头符踪蝶号、碰外文哄字母寄、商示标、锅代号都、记哀号等等或。如交灾通标党志：【范例】《桃花月源记》：3.运用绕线条常用绍的各崭类型劣线条师：直蚁线（杠横线吗、竖倡线、孟斜线护），连折线太，曲幻玉线（月开放拌式曲蓬线：作不规船则曲笔线、尚波纹习线、剩抛物渔线、权螺旋舞线、呼圆柱座螺线烫；封蹦闭式饿曲线辅即圆钱和椭近圆，赔包括迈辐射揭式、启聚辐圣式、渗包孕境式、吓相切举式、榜相离问式等拆等形垂式）钩。【范例】《林教变头风惧雪山沉神庙》【范例】《明湖争居听技书》：声音算不大节节刷高起周匝沿数圈愈唱恭愈低忽又隙扬起百鸟幕乱鸣戛然久而止【范例】《夜》:【范例】《林黛腔玉进厕贾府》：【范例】六《珍珠畜鸟》：4.制作泛表格表格朱的特输点是室概括苗精要腹、简娇单明哭了、合整齐锄端正优、内轮涵丰梯富、骗对比飞强烈颂，给祖人一衬目了纱然之范感。使用脚表格六板书烟可以恼介绍颜知识傲、说庆明事摘物、倍叙述殖历史河、图蜂解结购构、裳表现梦人物刮、揭锤示主袍题、抗显现此特点评。【范例】需氧哲呼吸此的过也程反应物产物场所能量释放第一阶段葡萄糖丙酮酸细胞溶胶少量第二阶段丙酮酸、水CO2、[H]线粒体少量第三阶段O2、[H]H2O线粒体大量比一商比看左一看歌曲音乐情绪节奏力度旋律起伏速度其他辽阔的草原宗巴朗松牡丹江舒缓自由脆的强起伏萄大慢速【范耳例】音乐酿板书固：【范例】《诗经·硕鼠》【案例】教师杜的发酿展阶敢段：第一阶段第二阶段第三阶段治业职业（生存）事业（生活）专业（生命）治教言教（技术型）身教（艺术型）心教（人师型）治学主观经验型文章（经验总结）客观描述型文章（经验型论文）科学解释型文章（学术论文）治校战斗型干才（苦干）战术型将才（能干）战略型帅才（巧干）5.创造阿图形科学口实验哄证实士：形胳象帮市助记参忆、哪直观趋加深知印象价。板幼书中艺使用励图形最示意犬会取砖得良戏好的垮教学跪效果平。板拳书中再常用泪的图狗形包助括示溜意图耐、简钢笔画籍、板稿画、蛾板贴捞等等移。【范例】《石钟饰山记》【范例】《在马蛛克思辉墓前捞的讲健话》【范例】雨中缸登泰肢山李健锤吾天胁街登南殃天门疏密状相间顾十郊八祖盘飞砌瀑石坊歌黄岘战岭七暖真则祠移步腿换景罪水晃库岱投宗蜜坊轻松薪愉快心跳虽胆怯意兴障盎然那乐者趣苦鄙趣烘独得篇之乐赞不围绝口抖擞野精神流连属忘返欲步狐不前登山任愿望孩兴备致勃捐勃王由来蜘已久【范例】《杨修缎之死》【范湖例】卡《春》跑板书臭：来近草花风新人雨美壮绘春盼颂【范洗例】碗《回延沈安》仓板书巩：【范员例】《雪指地里铁的小夕画家突》：6.调谐固色彩板书亏按颜唤色分饼有单路色（因白色厕），退多色样板书慨。我们湖适当认地使姨用不霸同色歌彩，甲不但走可以枝构成苏一幅盾幅多稻姿多需彩的线艺术病图画阀而独吸具审坊美价干值，钓并且丘因为方色彩也本身绪有表颗情达耕意作姐用而糖独具举强调辅意义叔、辅彻助功恰能。琴师弹奏黑妞说书观众评论白妞说书【范例】《明湖播居听权书》：【范例】对话遗式教窃学：文本

核心学者编者教师学生作者【范例】说课麦内容扯：教学过程（说教序）重点难点

教材难分析教学埋策略烦（说教歉法学察法）学情筛分析（说兽教痒材基）教学活目标爱莲蜻说牡丹“富居贵者婶”惊趋团炎附发势众追名稼逐利菊“隐逸者”隐居避世

鲜幽居独处莲

“君子者”品行廉正

予

洁身自好

（三唉）教疗学板棚书设沈计的醉方法1.摘录色提纲部法“摘录抵提纲巷法”就是妈摘录助教材背富有疏标志趟性的箩关键睁词句全而形且成“提纲幕式板鼠书”的方例法。跃这种谦方法怪简便艰易行狮，但肺要基兔于教耗材自月身内徒容的银明确糠性、砍结构幻玉的条淡理性锦。【范例】《胡同箩文化》板书鉴：1.北京蹲城是絮块大息豆腐席。2.胡同饮是大句街的给网络模。3.胡同址文化局是封碑闭的任文化化。4.胡同触在衰灭败、引没落组。2.概括仪归纳辛法“概括着归纳刑法”就是充用简铅洁的避语言欺抽象享教材炭的内立容的缩慧方法旁。“概括损归纳浴法”类似星学术辩论文禾前的“摘要”写法错，在夸归纳晒教材悲内容哈的基血础上泛要进逼行抽毕象、想升华其、深鲜化，敢这样镰板书适才有桃深度华。将细滥胞与旱外界刺环境亦分隔养开；控制钓物质涂进出删细胞遵；进行弓细胞柜间的晶信息川交流浆。

细胞的功能：化学脂板书皇帝中书

尚书门下

吏、户、礼、兵、刑、工历史液板书诊：物理蜻板书掩：【范例】《一碗码阳春旬面》：五个淹段落有层次（大村意是贷什么袭？）四次厉吃面可场景（构筒思巧恼在哪贿里？伐）母子盏三个茂人物（表影现什蛾么精惠神？很）二号耐桌的届故事（有魂何作熊用？问）一碗雄阳春沉素面（象历征什谋么？粉）【范例】《群英珠会蒋腥干中迟计》【附晶】新鸟课程筝教学滋过程苏（文汽科）镇：入总分出导入崭情境整体编感知文本销研习拓展无延伸【附随】新编课程泡教学衫过程锈（理幅科）惭：读议做练自学帖与质助疑交流婚与讨盒论活动职与探波究训练脆与迁江移3.图形摩示意脉法如何摩帮助携学生“解读”教材锯呢？盆一个格简单苏的方扔法就闲是用乔板书“图形申示意”，即色用符那号、预线条称、图挺形配萄以简犬要文妥字示户意教俭材内饶容，迅变抽刊象为灭具体哄、变任深奥慢为浅动显。【范例】《明湖牵居听部书》铺垫王手法：（四）白妞说书（三）观众评议（二）黑妞说书

（一）琴师弹琴【范例】洪《土地》：战士守土义士保土华侨藏土土人爱土帝王争土王子得土人民改土农民惜土土地4.板画头赋形政法“板画”又称撇简笔手画、虹黑板卖画，坛它是寸教师凯在课灭堂以隐简练窄的线非条，逝在较韵短的杜时间鱼内、螺高度耐概括掘勾勒艳出各在种景爬物、湿事物凭、人氧物等匆形象司的一风种绘纠画。以板照画（有简笔滩画）棉为板淋书的老方法弟，由覆于形羡象直个观，欺因此跌也称“赋形鸭法”或“描状定法”。重力用悬材挂法骆确定狮不规令则物撞体的扩重心10话N力的满图示【范例】《回延麦安》：【范例】《奥林涉匹克射知识阶介绍》：来历宗旨机构创始人格言5.表格玻解释槽法表格贝不仅什适用储于传段统式吃板书婆，而袜且适阿用于嗓电化悔教学扣演示右。表格管式板翠书最烈大的侍特点凤是信挖息量爸大、古条理鼓清楚盈、简证约明石了，披给人揪以一抵目了贝然之蝇感，孩有整来齐、蓝对称伪、均衰匀、锅清晰遇、简纪洁之川美。【范例】《药》：关键词标点符号意义阐释药！革命者的鲜血居然被群众当作药，这是多么令人震惊的“药”药？人血馒头能够治病救人吗？革命者的血能够疗救病态社会吗？药。救民于倒悬、救国于危亡的良效只能是唤醒民众，起来革命！【范例】督《鸿门鼠宴》：派别统帅谋臣勇士奸细

楚项羽范增项庄项伯

汉刘邦张良樊哙曹无伤【范例】《鸿门汁宴》：

情节项羽刘邦

宴前：气盛气短年轻气盛目空一切惊慌失措笼络人心

宴中：明争暗斗刚愎自用麻痹轻敌随机应变强自镇定

宴后：亦恼亦怒妇人之仁有敌不肃化险为夷有敌必肃6.比较晋对照怖法比较哭就是奥运用港对比刻的手冒段确阀定事食物异河同关看系的伍思维凤过程气的方广法。偷如果支把这铸一对铁比方渣法运泊用到脖板书碗上，判我们斤就叫田它为“比较伐式板菠书”。比较烘有许协多方纯法，核如有求同始法、冰求异郑法，鹿纵比挑法、廊横比泪法，根定性磨法、紧定量卖法，午综合辱法、峡专题夕法等等欲，这坛些方柄法用奇在总放结、闹复习厚、单谅元教浇学上熟效果昼更好挺。【范例】祥林赢嫂形派象：【范例】中西付方文高化之招比较傲：哲学思想思维宗教国是艺术医学烹饪语言文字西方性恶论科学主义抽象重来世法治写实看成分营养拼音文字法治语言中国性善论人文主义形象重今世德治写意凭经验色香味拼形文字人治语言【范例】中国粗传统国文化刮比较没：中国三大文化代表世界观主张儒家文化孔子孟子入世世界大同、中庸和谐、重今世（修身-齐家-治国-平天下）道家文化老子庄子避世天人合一、顺其自然、无为而治佛家文化释迦牟尼出世因果报应、自我解脱禅悟、重来世（轮回）7.排列团组合论法排列乘组合底法是断对教尼材中恭不同税课文坚或内蚀容的揪分类指排列荒、综咬合叠神加。置从信松息论情上看愤，这爱叫“信息乓的交终合”。板书交设计稠应力窜求在浮时间器上、杜空间井上、渡逻辑细上组祝成一弹个有驳意义矩的、忍有规有律的准系统练。方梁法有确时序锁组合须、地漂域组筐合、崖事理蓝组合模、对今比组仪合、弄相似细组合省、接圆近组章合等柏等。【范例】蹲《清明》改剧穴本：[时间]清明脾时节吸。[布景]雨纷誓纷。[地点]路上消。行人：(欲断少魂)借用搭酒家先何处猜有？牧童召：(遥指)杏花杨村。8.夸张骂变形册法为了晨突出竭重点标、突渣出难颗点，占增强盘学习啦的趣亡味性俘和板臂书的兼表现作力，郑教师疯可以梦运用即变形容、夸岛张的唉方法派设计口板书祥，以寨加深钟学生怕对教沃材内筹容的池印象幕。这种壤方法役用“漫画”的手屿法、悉儿童兵的思蝴维，规大胆扔设计港创意术，有恋强烈浑的艺祖术感渴染力算和审予美价魄值，太深受猜学生价喜欢阴。【范例】《硕鼠》板书熄：三、壤教学绵板书老的审资美：夸美慰纽斯逼说：“教学康是艺经术。”板书怒是教跪师课响堂教姻学艺婶术的捎结晶崖，艺杀术具搂有美求感，碧艺术谋的板婆书具艘有很侦高的酿审美蛮价值姿。所涝以，艺一直甜来教励师都灵孜孜叔不倦猫地追率求富乞有美槐感的普板书贿。王松院泉说燃：“教学疫板书抖是一转个完赛整的钓艺术夹品，辫应该呈追求铺形式戚与内鸣容的州完美巡寿统一桶，从帐而给只学生熄以审图美感平受。”（一师）内它容的科学掏美这一伟点指星的是砖板书位的内在翁美。教学漏板书壮要符田合教乐学目浪的、础要体汉现教你学要常求、殊要表犹现课受文内词容，当要满中足学袍生需旁要。基于舒以上倘板书马要求完，板耕书内较在美贞表现泥在三咬个方踪蝶面：1.板书续表现卫内容役的准忙确性爱因志斯坦展说：“科学祝美，镰是思攻想领异域最泪高的佳音乐隔神韵壶。”板书袜的美址首先绘是内饼容的勺美。贯用精千练、贵简洁剑的语松言准瓣确地犯表现防教材杆，是农最难跳做到恢的，泼它的盘确是“思想斗领域步最高飘的音榜乐神马韵”。2.板书蔑表现慨内容篇的系扬统性“板书鸦，是苏知识抗信息炼科学匠的系潮统的染编码”，板书霉只有嘉系统征地、孕完整喷地表凭现教痒材知誉识信绒息，住才称许得上淡是内冻在美辈的板铸书；樱因为马教材蠢知识系、信里息是四成一杜个完夕整系母统的午。3.板书你表现慌内容堵的完盛整性板书臭是微败型的贱教案睡。板书废要求驶完整刮地反真映教挺材，底忠实耍地为拐教学栏服务吼，成盟为教倾师完商成课垦堂教怪学的仔得力霉助手啊。【范例】《药》：（二芦）形飘式的艺术洽美即板谊书的演形式己美。表现离在文字回的美故、语降言的哈美、书造型盗的美饶和色柿彩的然美。只有复做到钓文字雄、语绝言、记造型争、色撇彩的惧和谐迫统一活，教够学板编书才贴具美尽感。1.文字谊美粉笔奏字有皮三个潜层次棚。一往是规护范，臂写正村确、黄合法极的字缘瑞，即“写对”；二是继清楚富，写武工整顷、匀矩称之靠字，巨即“写清”；三是库优美躁，写蔽俊美显、艺璃术的号字，肌即“写好’。叶圣本陶说：“实用与的写跃字，醒除了删首先呈求其仓正确晴性外传，还雷须求广其清亩楚匀浴整，捆放在偏眼前将觉得旁舒服胸，至泊少也熄须不兼觉得上难看吨。”2.语言专美准确检。语言药的美犁体现绣在准霞确地禾概括投教材塔、归君纳知鞭识、朵表现位信息稠上。简洁惠。由于勒黑板忧的面磨积小得，课剑堂时蒜间珍增贵，个因此领要求号板书厕语言捷简洁艳、精乐练。生动哈。板书夸的语啦言不杜仅要荡准确房诚、简银洁，弹而且味更要合生动旨。怎样债的语欢言才尤生动吐？一造般来糊说，纠具有艺形象煎性、斧个性卡、音否乐性稠、装姑饰性缩慧、幽翠默感露、含鹿蓄性炭、多灾样化么的语无言，弱是生室动的篮语言旋。【范例】《卖蟹》：【范例】《阿Q正传》：风传雪革命—宜布仪革命—幻想谅革命—不准膜革命—革命惩破灭答。《多收磁了三键五斗》：丰收柱？—少收翼！子希望伶？—绝望亮！《项链》：想项松链—借项逆链—戴项换链—丢项邪链—赔项辜链—假项斑链。《回延粘安》：回延探安—忆延岩安—会延寺安—绘延扩安—颂延据安3.造型毁美★如藏直线穴型、期折线担型、阅曲线异型、乡丰双线宜型、穿座标丧型、衔放射假型、宣集辐剖型、牛圆（福球）椅型、困三角昂型、驾旋型骄、塔称型、坚菱型绍、梯肿型擦、连亭环型邻、雁演行型姿、立舌体型护等板弄书。【范例】《春》：来近草花风新人雨美壮绘春盼颂【范例】《从甲谨骨文启到微陪缩图北书》：【范例】《中山嫁陵》：墓室祭堂太平台碑亭陵门墓道石碑坊硬山卷棚小硬山卷棚小北石级屋屋（1）整烂齐美★整震齐一胳律是羞最简攀单的酱形式