教师怎样设计专业发展规划

教师怎样设计专业成长计划胡振凯杨浦区教育局研究室

主要内容132教师为何要做专业成长计划教师专业发展的主要内容教师如何制订专业成长计划一教师为何要做专业发展计划教师专业成长计划

教师的专业成长计划是教师对教育人生的成长设计。是指教师个人发展与学校发展相结合，通过对专业发展的主客观因素分析，总结和测定，确定个人的成长目标，并为实现这一目标，预先进行专业成长系统安排的过程。计划是教师发展的指南，是教师成长的方向计划蕴含着思想—价值—动力—期待—希望

实质：专业理想的具体化，专业目标的系统化（一）学校内外环境对教师专业的新挑战当前学校所面临的内外环境外部环境

信息社会、和谐社会、学习型社会市场化、全球化、多元化、现代化

内部环境课程改革、素质教育、教师教育有效教学、以学定教、课堂转型

爸爸!

哎!

太阳下山你就回家了吗?

不行!

星星出来你还在哪里?

有学生!

那怎么加班费也不发?

学校差钱啦!

再累也要干好就是吉祥的一家!吉祥三宝教师版妈妈!

哎!

所有的学生都能教好吗?

那我就成神了!

那啥时候人家才不找茬?

等我不干了!

教师这碗饭能不吃了吗?

等你长大了！

保住工作咱们就是吉祥的一家!

宝贝!

啊!

学生要象祖宗一样供起!

那教师呢?

教师像卖给人家的廉价高能的保姆!

那保姆呢!

保姆至少也要有尊严!

噢!明白了!

能力结构职业道德

教育教学观知识结构教学策略（二）教育教学改革对教师专业提出新要求（三换）提辰升教傍师职缸业地浴位的科新需例求制定客个人窝发展莲规划培根本密目的宪是促量进个躲人发舒展，吉是实析现个均人发粒展的满途径节，是悟变被腔动发违展为主动营发展掠的手柄段，挡是教泥师教绑育教朱学自律尿的“承诺”。决定规职业耗地位写的三珠个要弟素收入声誉专业虾化程熊度教师窃的职危业与坡追求▲3颤1%教师忆在校驳工作诵时间配＞12小时缝，毕尽业班其老师奔每周齿工作巾超过80小时固（甚荡至法滤定节饿假日鼻也很少休输息）▲20胡10年4月教刃师职扎业压雪力与心理掘健康触调查杠结果办：超过80拆%教师姻压力仆较大砖；90册%教师覆有一说定的日工作渡倦怠刑；40捞%教师棉心理灾状况作不佳俩；60教%教师预对工返作不尿满意……教师躲工作皮的苦侍与乐五种年苦工作舟任务艳重精神判压力珠大经济塑收入短低成功替体验独弱自我蹈实现权难五种军乐知书杰达礼号，受耳人尊蹲敬播种经希望软，传幼承文双明童趣串相伴屠，生妖命常耻青弟子赤成长吐，感国受真支情收入夹稳定肌，生斯活安顽宁美国趁斯坦员福大怒学曾看经对售此作值过一绍项调潜查，糊他们笛随机赶抽取郊了一沿群年祸龄、经条件索、学熄历等糖都大妄体相拥同的什人，教调查窃发现迹：２７席％的灯人没肾有什帖么目带标，池６０锡％的朋人目贸标模垂糊，蓬１０皆％的渴人有停明确元目标勤，３良％的摆人不耐仅有脂明确码的目往标，丹而且业能把蛛目标絮写下旷来，动经常泛对照抓检查米。２５膜年之敢后，安再次贪对这沫群人部进行午调查宏，结解果发尝现：◆当初秤２７江％的贱没有伴目标食的人缸都处阵在社寒会的个最底恼层，墙他们槽贫困约潦倒逼，靠南社会嗓救济强过日宅子，嫩有的屯甚至升成了香流浪问汉。◆６０与％的川目标愤模糊贫的人持，普眯普通烫通，豪没有胜什么岸作为辰，处悔在蓝鼻领阶蝴层。◆１０石％目曾标明耗确的蒙人成题为白挖领阶批层，骡属于燥专业沃人士虏，进生入上尘流社永会。◆那些绵占３却％把绸目标捆写在师纸上靠并经急常检胞查的战人，满成了寺社会兽的顶拣尖人巡寿士及素各行惨各业浪的领替袖。案例调查红者因四此得网出结象论：目标寒对人管生具贺有巨惠大的冻导向疗作用先，有汉什么逮样的删目标答就会壁有什哗么样里的人猴生。在此锄建议魔所有般追求淡进步要、希碎望成竖功的各同行扣真诚裁地回疫答以毒下问击题：★我有耻没有红目标倍？有把多长腿时间盈的目柔标？蜓★刚我的绍目标祝清晰般吗？氧有没盛有写区下来龟？窗★我遮是否避经常锐检查页自己默的目记标？失★咐我愿情意成循为２７吓％、廊６０导％、队１０发％、仅３％中的逢哪一界类人鸭？（四乳）教古师自浴身发显展的煤新取暖向在规遮划中补体现怒和实然现个叙人的桐价值恒取向纷和追送求理智纲地复翅现自藏己筹划倚未来翠的自累我控制怨今日市的行泡为专业脸发展值计划抹可以企实现惭自我盗价值估的不无断提秃升和漫超越工作伏的最终初目河的可收能仅裹仅是悟找一虹份养斥家糊刮口的钞差事桂，进沙而追扑求的劲可能论是财塔富、洪地位艰和名洽望。成长炕规划船是对呜职业拨目标萍的多妇次提加炼，购可以犬使工获作目技的超阀越财孤富和值地位润之上缘瑞，追约求更具高层迫次自旨我价榨值实加现的鱼成功慎。您虽裕不能库左右洗天气吉但您搏可以驰改变狡心情您虽以不能孟改变触容貌而但您歼可以软展现绸笑容您虽用不能义逃避室现实妻但您会可以用勇敢萍面对您虽脏不能纸样样功如意南但您普可以风事事嚼尽力专业沾成长滋计划灯能促长进教典师转间型1、从发操作打型教并师转刚变为家研究借型的料教师——避免傲成为豪只有委手脚辣没有脖头脑愁的教城师2、从许谋生陈型教定师转芦变为撕享受污型的以教师——学会客享受犁教师羊职业召的尊湿严和口欢乐3、从课事理妥型教铸师转贴变为从谋略腥型教渠师——明白狼教学奥背后墙的道货理并双智慧课处理4、从煌被动景型教根师转看变为巩主动芒型教恭师——主动垂寻求彩教师怖生涯烟的完哀善和菜发展二教师专业发展的主要内容教师专业欧化(包括情三个途层次)一是顷指教欺师个弱体的猜专业稿水平膊提高悟的过饥程二是辱指教滑师群葡体的赴专业举水平虚提高承的过顾程三是风指教睡师职尿业的龄专业失地位矩的确淋立和签提升捞的过例程教师踪蝶专业战发展是指悼教师挎个体咱专业挎不断峡发展孩的历鞭程是教急师不黎断接瞎受新远知识宗，增杨长专侍业技醋能的果过程是一夕个教妻师专殿业素沈养（品着质、罗知识逮、能伯力）不断绪提升惕的过币程如何目理解同教师贝专业所发展

教师专业化与教师专业发展时屿间教淘学怠水箭平教师废发展盏曲线够图教师领专业释知识教师夜专业尽能力教师私专业其品质教师苹要具炸备什枯么样著的专瞎业素牵质结还构教师哄专业额知识香结构创新潜性知栋识条件杏性知经识本体欣性知霞识实践涉性知撞识教师专业津知识6040201~找5年6~膝10年11氏~2喜0年20年以鹊上本体扬系知宫识实践躬性知地识条件罗性知猴识不同芬教龄偷的教寄师在倦三类泼知识捞上的缠得分中趋势屯图教师腥专业炒能力重结构教师专业求能力教学地监控遭能力教学甘设计马能力课程犬开发掌能力自我醋规划采能力合作议研究报能力知识铅管理喜能力终身劝学习境能力语言祥表达般能力基础掏性能受力发展编性能潮力拓展还性能负力不同匠类型碗教师被知识征结构留和能禽力结涂构的恋差异专家债型教尖师经验肾型教拜师新手肝型教颈师本体踩知识查和条并件性脱知识金，基饰础性桌能力操作涛性知洽识，喉发展谎性能尖力创新肠性知待识，柜拓展洋性能捧力教师谅专业贼品质教师专业斤品质专业悦情操专业阿性向专业酱理想专业壶的向起往和母追求专业象的审孙美和救道德专业得的风久格和首个性

学生喜欢教师的个性品质1、尊转重每尿一个析学生—老师镇不会矛把学盟生像云猴子绳般戏榆弄2、耐吴性—老师长决不办会放汗弃，桐直至遗你能概做到混为止3、兴晶趣广搬泛—帮助绘我们虹把所政学的们知识笔用于天生活4、良染好仪医表—老师剂的语要调与溉笑容坛使我呀很舒藏畅5、公克正—老师怨会给叹予你泳应得彩到的四，没催有丝忧毫偏钞差6、幽顷默感—每天蜓老师档会带晶来许迫多快太乐，钻使课掩堂不处致单炊调7、良箩好品尘行—我相红信老鸡师也浴会发锣脾气礼，但以我从灶没见秀过8、伸炭缩性—当老批师发苗现自图己有屑错时珍，老速师会显说出储来9、宽兼容—老师换装作扁不知蠢道我饥的愚颗蠢，井将来柱也是叹这样10、有追方法—忽然蛾间我输会顺展利念些完课蚁本，苏竟没谣有察拼觉是毯因为老师带的指絮导１、昂上身傻西装瞧革履怎，脚伯下踏戏双旅店游鞋帮的“中西向合璧”型。２、鸭上课手迟到斩，下就课拖到堂的“挥时是如土”型。３、俊平时极不备病课，搏上课喝老出勒错的“临场面发挥”型。４、孕平板竭呆滞运，照蓄本宣攻科的“新闻断联播”型。５、范豆儿槽大点搁事请急家长棕，有倦点事忌就去睁政教懂处的“无事生非”型。６、碎联欢搬会上腔，扭遥扭捏缸捏，锦矫揉傅造作徐的“故作个深沉”型。７、萄安插仙密探圣，疑今神疑江鬼的“容嬷版嬷”型。８、企揭人陆旧伤衔疤，呢伤人谦自尊盛心的“喋喋讯不休”型。９、群知错区不改品，一专意孤水行，霞刚愎此自用歇的“唯我龟独尊”型。10、出快其不测意，本攻人冲不备仔，扒呀窗扒鸣门的“特工”型。

学生不喜欢的教师个性品质要给喂学生我一碗失水，锐教师覆要有泽一桶灾水！要给存学生搁一桶婆水，炎教师链要有熟一眼赴泉！一桶祝水、获一眼辛泉究暂竟指掉什么借？教师正究竟种需要挣掌握爸哪些单知识慌？

教师成长的困惑从发航展角毛度认基识自鲁己的滥薄弱咱环节最短猛木条反是需损要解释决的汁薄弱承问题短木款条往界往功勉败垂学成三教师专业发展计划的设计短暂箩的职椅业生炎涯，机要用夜心规牺划0筝20惨4震0危60航8伸0接受列教育膜工姐作凤退休教师挖工作千时间教师职业夕生涯网的八辈个阶豪段职前喉期职初肺适应应期(1锦-3闸)分化朵定型类期(4礼-6储)专业炎成熟事期(7弄-1交5)挫折显期(1痒6-圾20叮)稳定奔期(2厌1-店30摧)消退眼期(3目0以后)离岗详期美国安学者桑费斯子勒(R路.F愈es撕sl来er证)教师坐成长间的机尝会与症规律骨干她型教打师专家醉型教恢师若干链年6-匹10年胜任六型教俊师熟练剖型教妻师新手超型教在师1-厉3年4-质5年自我瓜设计坝的几且种基鸣本模颤式画圆锤说：眼圆心+半径=成长蓄设计“圆心”——我们巴的专昆业发催展目孟标。目标耀是引改领一费个人晃取得泼成功滔的最娘重要挥的条悬件。面所以竿首先脊要清鹅楚自勿己究棕竟要挖做什数么，益自己法的目坦标是特什么摩，未乡丰来三皆年、封五年该、十杰年的竟目标扬是什践么。“半径”——我们流的综像合能系力（知菜识、成经验恰和技扑能）革。圆心惹确定遮确定均之后可，为欧了能刊够在善职业膨生涯着之路鞭上持全续获肺得成乖功，闸我们狗必须带不断扬延长纯画圆厚所必拢备的程第二燥个条额件——半径僻。1四环糠节说1、审药视自涨我2、确定常目标3、发姜展策万略4、成矮长评痕价2三谁说我是谁我要成为谁我怎样成为谁我是泡谁——自我虾认识本（发特现我键）：奖自画鸭像我要县成为策谁——自我岂定位扎（设拿计我恳）：蕉发展永目标发及步启骤我怎兵样成额为谁——自我预实现杰（实越现我陆）：萝所需颜专业伪知识蓝、技土能、辈条件鬼、提烘升自贩己的特路径贿；评延价办暖法；理坚持接的原白则和鸦策略3教师教专业染成长虽计划倚的基企本流轻程

反馈与评估1、专业发展行动计划执行反馈2、360度反馈3、专业发展计划的评估与修正1、自我认知2、环境认知3、专业取向诊断认知

确定愿景

选择发展策略1、制定专业发展总体愿景2、专业发展愿景分解1、专业发展行动计划的制定2、专业发展行动计划的执行自我认知个人部分事业部分家庭部分自我充实健康情形休闲管理生活品质家庭关系家人健康财富所得社会阶层自我实现1、自昆我认殃知2、环师境认饱知3、专党业取厘向诊停断认知步骤1知己期望自我认识个性才能兴趣价值观能力技能工作环境认知成长环境发展条件人力资源需求发展机会激励制度领导观念知彼

抉择—职业、路线、目标、行动确定樱愿景1、制绝定专简业发泪展整柄体目况标2、专健业发坡展目段标分托解步骤专业计划目标分解专业成长计划总体目标2自己我的免生涯哑目标阻力锹或助侮力因旺素生狱涯携決酒定参观裳访问谈座讲演定决涯生观值价能力与性向文书资料素因济经会社兴趣与需求家庭因素生涯决定自己与环数境的关系教育与职甲业资讯三角厨形范式校长优秀教师一般教师满意的工作房子、车子个人待追求衣什么短期宵规划框（3年）中期拔规划傻（5年）长期肠规划序（10年）教师迫专业速成长苗规划步骤教师摄专业发展形策略1、专冲业发迈展行船动计散划2、专捆业发萍展行墓动计冒划的执仇行目标实现从目标票的过响程为实现目标需要采取的行动继续沙学习参加岸培训经验雷积累能力刑提升煎训练职业型角色湖转换……行动完成评估3步骤反馈棚与评及估1、发胀展计疲划执偷行反铜馈2、36袍0度反像馈3、计薪划的仅评估牙与修云正完成忘情况专业把行动计划恐执行评价/评估工作歇反馈专业尚发展计划造修正4自我认知目标制定评估反馈实施策略教师环专业扰发展膀计划药是一完个持己续循截环的地过程（一防）我葱在哪裙里——发展除起点1、多古角度愧的自畜我反误思审视尿自己瞧的教缴学参照推别人导的教验学分析父学生若的反五馈学习衬教育使理论征求帐领导政或家毫长意予见2、运固用量叠表进愈行检港测3、记湿录关晃键事偏件，汗在镜峡像中港了解倚自己我在哪里教师以发展宴的自结我分盈析（二低）我胸是谁——认识振自我1、角掉色定否位分析碗自己慈在学桐校扮行演角走色判别幼哪个毕角色据更适直合自慎己积极镜认同雕自己掌承担搂的角仗色2、分滤析自贝身特译征品格智特征钓、工恐作、笑价值设观、夸知识蝴、能宗力3、积抬极适殃应现寄代教疑师角狭色的筐发展我是谁4、我滑的环放境学校竖、年您级、绳教研蒙组的影有利播和不迟利因鸣素5、我裳的总昂体状绸况怎备样（栋现状粒分析委）优势的（专业事思想互、知北识与包能力萌等)劣势(观念数、知蹈识、箱技能谎、环粥境等)机会(课改起、进局修、拳调动)威胁(文凭尚、压朽力、苦时间)我是谁从时施间上演看：人生馒目标苗：30年长期富目标钢：10年中期晌目标府：5年短期括目标亮：3年从内夜容上浑看：外职蛇业生假涯目例标：地如职亲称、冈职位幻玉、荣谨誉、慈收入害等内职禽业生六涯目腹标：在如能联力、翅知识巷等专焦业素互养提欲高等（四新）我需到哪薄里去——发展稀目标（四叛）我旨该如爱何走——寻找论专业增发展所路线希望养向哪悲条路削线发蚀展适合敬往哪邻条路耳线发铁展能朝扔哪条磨路线您发展哪条找路线霞会取黄得发字展教育晕信念——专业庄发展崇动力教育拾观念——专业喷发展外关键教师忌知识——专业劣发展傻前提教学检能力——专业赛发展掉核心教师乓专业桃发展散规划舰的设尸计（一弊）制拦订教温师专湖业发暮展规痛划的敞内容1、教澡师基蝇本情桌况2、自恳我认咽识和驶评估(了解秩发展愁状况顷和水怪平)3、确欠定专瞎业发碰展目闭标4、选拔择行控动策档略5、确问定分盾项发乎展目璃标和窑措施教师溉专业练发展缘瑞计划、自颜我现压状分误析姓

名性

别出生日期籍

贯民

族党

派最后学历职

称职

务教

龄班主任年限任教毕业班参加社会团体参加社会团体

最高得奖情况获得最高荣誉教学能力名称外语应用能力电脑应用能力二、三年谢自我唐发展累目标总体发展目标职称目标A一级教师B高级教师C特级教师

职务目标A备课组长B教研年级组长C中层干部D校级干部教学能力目标A校骨干教师B区骨干教师C区学科带头人D市名师班主任能力目标A预备班主任B初一二班主任C初三班主任D优秀班主任学历目标A研究生课程B硕士学位C博士学位

专业理论学习目标（可以多选）自学理论书籍A教育理论

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册B学科知识6册参与学术组织A校学术沙龙B区学术团体C市学术团体D其它参与学科组织A校教研组B区中心组C市中心组D其它教师专业培训A职务培训B专业培训C校本培训D其它教育教学发展目标（可以多选）公开教学A校级公开课B区级公开课C市级公开课D国家级公开课教学评比A获校级奖B获区级奖C获市级奖D获国家级奖指导学生竞赛A获校级奖B获区级奖C获市级奖D获国家级奖指导培养教师A见习教师B初级教师C中级教师D高级教师指导培养班主任A见习班主任B初级班主任C中级班主任D高级班主任承担课程A基础型B拓展型C研究型D社团活动校本课程开发A0门B1门C2门D3门学生满意度A60％以上B70％以上C80％以上D90％以上信息技术A网络应用BOffice应用C个人网页D建资源库教科研论文

A校级B区级C市级D全国教科研成果

A校级B区级C市级D全国三、炕三年牢专业孝发展踪蝶行动纤计划2012学年度计划

2012学年度补充计划

2013学年度计划2013学年度补充计划2014学年度计划

2014学年度补充计划

面临的困难和挑战

希望学校给予的帮助

四、帖学校披评价录意见

填表嗽人签内名：忙填表版日期献：痰年塘月宋日我的杏三年援专业近发展其计划（20咏12顽--拿20切14）学校蹲姓还名一、遗对呆教师迈专业超发展树的认墙识“半略亩方意塘一你鉴开撕，天焦光云倚影共欧徘徊条。问肺渠哪导得清蹲如许穷？为刊有源缝头活来水来睁”。茶朱熹踢的这蛙首诗迟道出送了一眼个朴芒素的驴道理堵，那美就是雾只有神不断速地学参习，册不断督地丰束富自向己，惧才能已让自筐己不悬断地锤发展芒，以睁适应严社会势的需欣要。庙作为纵区的殿一名逗骨干唇教师尖，更服应该液对自捎己的罢发展申做出下规划揭，并增为之余不断初地努深力，践从而授成为瞎一名鸟优秀扫的人巴民教煤师。伐新的块教育腰观念混认为东终身娘学习顿是当君代教乳师成梁长和模发展侍的必倚由之忘路。暴通过按学习仇提升叔师德局修养胳，丰叼富知深识结呀构，槐增强挠理论速底蕴往，积福极投客身教垂育科应研的角改革财与实亿践，练从学物生发吧展的竞高度屑积极韵探索久新的棋课堂俯教学元，不止断探廉求、桑感悟轻、反裕思，来使自聚己逐情步成番为研始究型策、开泼拓型衡、发历展型妨的教钟师。君特制著订个密人三卫年专竖业发瓶展规扛划。二、酿自我推分析1、个耳人优子势。工作锹踏实杆，具号有强肚烈的道事业低心和右责任狱心，庆热爱盲教育缺事业煎，热营爱学音生，散在工蜂作上范能够险积极锁完成闹学校身领导前布置系的各挂项任颂务；结与同趴事关荒系融可洽，梅能和陡同事企和睦助相处远，乐汇于助岔人；舱善于言接受粘别人链的不磁同意脊见，驾虚心虎向他件人学夜习；细有一竿定的酱教学井经验陵和理暮论知锹识；滚能够锐积极刻参加霉各类旅教研站活动条和教棉师继候续教赴育学咱习。2、个笋人不花足。教学承经验搬不足岭，教军育教秋学手孙段和婶方法骡略显围稚嫩密，教帆育科牺研能赔力薄摔弱，嘱课题滥研究愈和论必文写为作能掉力有错待进育一步睡提高驳；在撇专业涨素养阳和专井业知绸识上漏有许徒多不宰足，协尤其仇缺乏丙对学取生心宫理状激态、裂特征技的认揭识和版研究剧；教威育科私研方陵面，剩往往纹停留钓在感表性经轮验的副层面帮，缺铁少对病自己木教学壁的深为刻反疗思，渡偶尔蠢有的着一些闭教学阻方面厌的想骨法，骂不能绵细致裙深入脏地研鸣究下嫌去，拔使自裕己成截为一勉个日脚常事性务型斗的教连师，谦不能稠成为流一个荐研究烈型的锻教师严。三、洲三年精自身鹊专业辅发展踪蝶目标（一抗）总市体目耍标1、力骡求自幼己由徐经验旱型教块师向敌专业碌型、脏研究灰型和休发展疲型教晌师转科变；罩树立患终身狭学习西的观烂念。2、课苍堂教菌学形膨成一圣定的被独特殃风格椒。以爬新课嫩程理堵念下左的初呜中政此治课自堂教竭学为鸽研究测切入惧点，程不断俱优化夜自身遭课堂艘教学建行为阳，积旗极开售展课维堂教乡丰学改边革，症创出酸自己邻的特反色，汉提高我政治山课堂献教学圈效益财。3、三珠年内保，争史取完闸成一等个课挥题研历究。佳积极区投入辉教育宇科研归，探奏索教和育教棚学规棕律，宏结合数华师朋大基叨础教敢育培是训总桐课题《有效摘教学碑的行垃动研费究》和名慌师工订作室舞二级短子课脊题《初中廉政治缸学案办教学捡有效日教学录法研停究》，制唤定三层级课五题《初中治政治拔学案学教学标有效吸教学舞法对营学生经自主授学习最能力洪培养私训练飘研究》，形锤成自桶己的箩教育预教学罢研究础专长接，做辜出一轮定的廉研究晌成果千，论穿文争眼取在之市以么上获所奖或币公开奥发表书一篇纱。4、追娃求卓集越，夜崇尚恋一流颜，拒宾绝平作庸，气注重糠自身侨创新题精神另与实墙践能己力、净情感叮态度畅与价软值观亡的发扣展，修形成软自己正的教糟育思亩想，资教学混风格屯，做咱一个冠有思底想的泡教师症。（二距）阶烘段性座目标第一基阶段治：以杨提升告理论草素养廉为主福要目青标1、通做过参世加培昨训学庙习，汤不断消提高习自己横的理肉论知蜜识，窗以现诱代的筒教育客思想仅，教翼育理牲念为镜指导盐，以膀先进悼的教画育思触想、攻科学济的教融学原扣则，绒正确拐的教聋学方纱法为跨前提碧，尽沈快由狡技能糠教育晃型向仰科研膜型转驰变，宗更新出知识妇，力换争成冲为思危想素容质高杏、敬妖业精大神强芽、具炭有较听高科卧研工兼作能径力、色专项伶结构墓齐全抄、专洗项特树长突逢出、茶教学浆训练熟能力准水平逆高、止能够六适应狗高中若政治分教育知教学哀水平离发展此需要坦的骨什干教贩师。2、课迹堂上谁努力智创设干亲切倍、和吵谐、镇愉乐呢的氛舞围，狐让自藏己成师为学唱生的应亲密怠朋友炭，让惑教室从转变骂成为猎学生贞的学兄堂，术学生说的个说性得侦到充悬分的况展现刚与培蹲养。完而我望本人狼则隐烤退至唇后台姿充当胡学生“学习逆的促坡进者察、指织导者”。把柏学习霸的主黑动权送力还同给学诵生。3、热汉爱学时生，独对学土生有充博爱夜之心浇，要顶以诚丈相待猾，要伸宽容尸和有宜强烈蛇的责妖任感妈。加残强自菜身师袍德师签风修在养，赚形成矮高尚熟人格镜，有忍一颗辫进取斩心。4、坚朋持学赵习和锤读书迈，不饥断丰糊厚自最己的犁文化罩底蕴反。5、创赌造性雀的开茎展工有作，伯积极嘴参加授市、往区、针校组雕织的柴各项百活动布，提秒升教涉学能委力，扣开展题课题旷研究嘉，在点专业骡上更伤进一铃步。第二斜阶段址：以亦能力宋提升腥为目烛标1、认旷真学毁习领材会新客课标相，掌陷握自距己所要教学驱科的抗学科课特点约，发究挥个规人兴禾趣特近长，制将理驻论联聚系实办际融议入到富教学戴教育监工作怀中，矩形成嫩自己森的教犹学风屯格。2、深惨入教殃学领制域的接研究稀，多恒向有超经验搭的教蛮师请垮教同强伴互再动，堂探讨肆交流郑，使艇自己脸成为遮研究宾型的舌教师赠。3、不鞭断反冲思总股结提酱炼自楚己的抓教学去经验宅，认凭真撰让写教荷学反斤思、快论文灰，争剑取在宴刊物废发表蚁。第三缓阶段阅：以漂提高臣综合巴素质母，形组成自都己的递风格钳为目丘标1、在孝教学困中注端重学渴法指交导，萝努力触培养巨学生哗良好哀的学崖习方眼法和窜习惯牢，提仅高教享学效晶率。可努力陷使学规生基彩本形旱成会飞预习乘的好妈习惯旺和努良力培轻养学撇生独底立钻遮研的震学习圆品质净。2、不间断优异化课往堂教酬学，钓活跃居课堂县气氛徒，激柿发学捏习兴晕趣，甚加大欲课堂瞧密度景，充善分体得现以沿学生糖为主溉体的挖课堂钉教学仅，从达而提购高教锡学效蚂率。蛾积极附主动悼进行托教学寨研究吼，有惠自己听的教继学课油题，蚀并把袄自己今的课扬题不障断改疮进，崭增强慈自己亡课题雄的价稼值。3、完去善自垒身综粮合素附养，额业务疤过硬顾，力作争使阶自己蛛成为焰学科醋带头横人，蜡不断可完善霸教育恒工作步，争启取成刑为在脾市区粗有一前定影音响力岗的教萝师。四、乒具体丝式措施（一醋）加迁强学帐习，将努力扁提高友教学虾理论衫水平1、继竭续学缩慧习有由关政值治教敌学实仙践的摸理论绵文献梳，明萝确含载义、密内容哈、途院径和朋措施调。2、认排真收知看电至视中学有关慈课堂氧教学虾的节箱目，浆力求匆将收糟看与恩自己扑的教诞学相递联系伙，努斧力提铲高收坝看效盆果。3、加犹强听芒课学牛习，检每学划期至嗽少听牛课25节，市学会竖客观舒评价皱一堂方课。4、及携时总铺结教毙学经冤验，市写教炉学随书感。（二鹊）发根挥教破研组庄攻关嚷作用号，切宏实过稍好教惜材教依法关1、坚牌持按吓单元屡集体窄研究藏教材达的做贩法，营真正秒把握废教材第的重麦点、皂难点愈和关悬键。2、利销用集斑体备俱课的重优势番，努咽力挖全掘教裤材的邻智力药因素良和教祥材所络蕴含邪的思桑维方岗法，狡为优获化课考堂教肃学打箩好基脱础。3、积鹊极吸舱取经疗实践驳证明对行之灵有效灰的初吉中政歼治学颂案教伍学有们效教醉学方常法，当并运蚀用到呈自己迎的教任学实械际中编去。（三黎）优白化课寒堂教储学，翅提高笼教学骄质量1、加冈强教栋学目岛标控备制，怀每节腰课都岸必须蓬以课念标和盟教材盟为依忘据，腔并结屡合学备生实暗际，赤制订浆切实低可行猛的教棍学目酿标，小克服顶教学辛随意奴性，给防止微要求蚁过高蓬或过竟低的押现象驴。2、注摇意教辰学节炸奏的县控制伏和教遭学速纳度的种调节刺，努裤力做凶到按抚时下绒课，引决不模拖课新，用捷提高恒效率乞取代问加班狸加点孔。3、根合据实泉际情功况，烫灵活么应用围各种渗先进服的教碗学方易法，枪实现填教学编方法“一主兄多辅”。4、适竟用教的学论前的思畜想、抛原则颜，在围实践填中认猎真研替讨新豪的课遗堂结帖构，窃克服及教学邻的单泡一和躬程式矿化。偶积极糊运用“初中普政治竹学案胖教学总法”。5、激矩发学弟生的哗学习寄兴趣秃，培守养良疫好的片学习额习惯宇。（四夜）做抵好教企学反香思，寇认真遍书写路课后绢记，贸不断笛总结情提高反思吊是我晒们不制断进韵步的盏阶梯桃，在籍上完筋每一常节课妈后要冬及时票做好亏反思奏工作内，回奥想这霸节课择有哪简些灵车性迸彩发的针地方港，有镰哪些非不足乳的地则方，江认真咱总结楚。将扬在课刚上所盼遇到伪的问罪题和享失误番及时护记录谁下来傅，从利主观摄和客知观上夺去寻卷找原眼因，咸并努证力寻柏找解坏决的搏方案灵，使粥之成刚为以谨后教触学中款的前侄车之诱鉴。州并且奏对自稀身在析教学割过程旧中忽播然产苍生的溉灵感姥和好资的教嚼学方葛法记悔录下术来，握不断睬丰富简自己票的教原学方旁法。五、煤预期打效果1.在教得育理贯论水滩平和屋教学板水平灰上有历一个比明显位的提顷高。2.具有黄良好活的驾殖驭课标堂的睛教学仔能力凉。3.个人床学科拖专业讨素养侵得到剥进一朵步提有高。4.形成针自己仆的教今学风铜格,成为蹄特色铅教师副。5.使自湿己成赶为受柱学生献喜欢目且尊副重的盐教师蕉。教师麦个人赢三年赛专业悼发展满规划（20座12拥--死20腾14）[专业威发展犹自我帮分析]优势诵：1.爱岗师敬业鼠，有悦较强肃的事帆业心架，全树身心须地投捷入教贤育教疾学工口作，管关心嗓每一素个孩吧子的光成长白，不利论在溉生活箱上，货还是穷在学番习上每，都塑给予叛必要承的关绢心和工帮助直。2.具备胁必要扰的学滚科知益识和信良好另的个个人素呜养，扇在教烦学工击作方尊面认砌真贯久彻课笋改精熄神，绩钻研平教材浑教法造，精湖心备罢课，絮教学笔过程革思路霜清晰衫，结隐合学抽生的避实际曲设计蒙课堂毁教学现。3.能经案常反垦思自灵己在甲教学柏方面谦的问燃题，被总结邻自己万在教饰学中柔的经武验教疲训，铺并虚誉心向陷有经孙验的圾教师瓦学习润、请紧教，激取人食之长诞，补苗己之饺短。不足泪：1.在课融堂教德学上映，怎羡样培孔养学沾生的址兴趣颂，怎寺样发毕展学达生的童创造希性思给维，驴怎样冈合理哪设计蹄，提拢高课笼堂教礼学的殿实效贸性还跌有待竭我去法学习乌、请饼教和槽领悟睡。2.平时调学习灰的时灶间不干多，抄教学贿理论婆知识踪蝶欠缺抓，理该论功详底还远需加辫强。3.面对佛课堂申教学错缺乏相“还坑能更衰好吗免？”臣这样铜的不逆断追活求。[专业挖发展覆三年蛾总目骡标]1、成绳为一谊名勤姻于学豆习、忙善于迷反思庙、善斗于研劲究的增教师殖。2、成腥为一拔个具设有个钟人教娇学风去格的撒教师荷。3、成楚为一钟名区犯级骨钉干教椅师。[专业秒发展悼的步抓骤]第一贤年度初目标屑：学习中阶段——进入呀：掌慕握教红学风铺格形疑成的最原因量。通症过学聚习－捕提高—反思喜，使逼课堂材教学票水平姓有明祖显提绍高。第二躲年度招目标文：研究庭阶段——领悟叼：通大过思靠考、摩锻炼宴，逐公渐能寸做到圈别人原的经饥验为尤我所冠用，斤开始突用自丈己的括语言兔、表枯达方被式和伸方法云来探界索性勺地进需行教你学，化迈出狸建构园自己绣独特碑教学体特色桐风格锣的重监要一毅步。第三辛年度飞目标剖：创新板阶段——独特躲：结些合自派己的票个性摊特征炉，逐掀渐形草成自呼己的柜教学方特色窑，使啄教学好进入机个性逆化阶险段。坝使自趴己的绳教学纲从内借容理获解到魄教的艺方式淡、方之法，李都有璃自己管独特它的东嘉西，膝对自朗己和寇别人摩的教鸭学，导有所盾创新想和突座破。[达成防目标抽的保插障措乎施]第一沙年度简目标说：通过唤学习昌－提她高—反思悠，使薄课堂寇教学日水平矮有明袄显提打高。实施时方式绞或途顾径：1、学洋习：男通过夹自学绝、教拣研活皇动和仓上级扮部门舱组织朝的继幼续教饭育学谊习和血学校狠组织是的校宋本研锦训活娘动努孩力提可高自墙身教加育理胁论的虫水平帆。2、坚今持写伸教学恰反思棕，教拥学改享进，耽向随月堂课纯要质曾量。3、重芒视提肢高课聚堂教烈学的蠢有效的性，座结合阔班级侮学生应的实分际情失况，赵调整校教学博手段肠和方如式，热扎实垄提高砖教学妥水平酷，根猫据教时材重润点、秆难点阅、关帜键内嗓容和害一般破内容怕，确亭定讲奶解的晚详略尸，精喊心组欺织教尾材、按设计珍教法逼。4、保刚持良涛好的后工作仇状态增，乐需观、介积极带地面心对工冷作中午出现认的困保难。5.加强目基本传功的衬训练展。第二电年度屠目标搜：通过誉思考刮、锻偷炼，房诚逐渐豪能做拢到别伯人的跌经验型为我桐所用开始滥用自蔬己的普语言律、表喝达方挺式和统方法岸来探枣索性惰地进熄行教垒学，悔迈出誉建构伟自己伐独特灵教学塞特色扰风格恋的重朝要一遗步。实施另方式舱或途立径：1.经常悔去听润课，细善于感在教倦学实独践中相发现超问题帮、分脊析问顶题，雷在理刑论指劲导下介针对例问题冶进行卖研究缴，并接善于援把研喝究实兵践中鸟获得柜的感僚性认上识总徒结上叮升为组理性新认识专，把映握一佣般规醉律，哑用以贯指导激教学腾实践倡活动绘，求顺得提遮高教稠学质益量的刷实际涌效益霞。2.获取刷教学钟信息拿和教辜学经躺验，峰并结划合教煤学实热际，每创造修性地湾予以隙运用呜、博呜采众刻长，点形成熔教学劳特色半。3.使教司学机义智达葬到优思化，针个人嚷可以刚在教茧学中笔做到女知难哄而进健，游灵刃有赵余。4.积极暗争取芹参加苍课题煤研究椅，争劫取在速活动翁过程迁中得辉到理甲念上记的提鼠升和膨方法睁上的乎指导秃。5.积极烤撰写惜教育读论文傅，发捉表于有国家梅级省牺级刊妙物第三击年度倡目标喝：结合弃自己蔽的个稻性特脾征，天以自挂己的扫某种封特长康为突馋破口榜，定径向发景展，竖逐渐丸形成狼自己臂的教盾学特宗色，鄙使教锋学进就入个掘性化嚷阶段医。使中自己丽的教宴学从悉内容战理解站到教殊的方手式、谊方法舒，都弄有自头己独暑特的葱东西代，对浓自己挤和别啦人的扁教学皂，也孕有所役创新凝和突疼破。实施港方式每或途菊径：1.使自亩己基馋本具胁备研赢究型膜教师挎的素住养，胶对教掩学有椅强烈暑的研叔究意留识；蜡有反安思的掀能力简，并亡能在岛反思徒的过霉程中仁不断廉调整嘉自己率的教都学行赛为；高在研黎究方惨面形贞成自肢己的瓜特色