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文档简介
度学校师德师风考核方案一、考核目的为落实国家有关教育部门和高校党委的有关决策部署,进一步规范我校教师师德师风建设,加强教师的业务素质和职业道德修养,提高教学质量和教育水平,特制定本方案。二、考核范围作为一所高等学府,我校要求所有在岗教师参加师德师风考核。考核范围包括:教师的教学能力、业务水平、教学质量、职业道德、工作态度、教学效果等方面。三、考核方式采取综合评价的方式进行考核,主要分为定性和定量两个层面。1.定量考核我校将建立量化指标体系,对教师在教学科研、学科建设、教材编写和社会服务等方面的工作量、质量、效益等情况进行定量统计分析,以此作为教师师德师风考核的依据。具体考核指标如下:教学科研工作量:包括教学科研项目数量、获奖数量、发表论文数量等方面。学科建设工作量:包括参与学科建设项目数量、学科带头人工作量、指导博士生、硕士生数量等方面。教材编写工作量:包括主编或参编教材数量、教材出版发行情况等方面。社会服务工作量:包括参与社会服务项目、社会评估、科技咨询和技术服务数量等方面。2.定性考核除了定量考核以外,我校还将建立定性考核的体系,对教师的教学质量、职业道德、工作态度等方面进行综合评价。具体考核指标如下:教学质量:包括学生评教、学术论文的质量、学生科研成果等方面。职业道德评价:包括对学生的评价、家访、对学生心理健康的关注等方面。工作态度评价:包括教学安排的及时性与合理性、集体荣誉感等方面。四、考核标准综合考虑定量考核和定性考核的结果,我校将采取综合打分的方案制定教师师德师风考核名单,考核标准如下:分数区间考核等次90-100分优秀80-89分良好70-79分合格60-69分待改进0-59分差考核结果将填写在教师的个人档案中,作为教师晋升和聘任的重要依据。同时,考核结果将对教师的工资晋升、职称评定、奖励惩罚等方面产生影响。五、考核周期教师师德师风考核将按照年度进行,每年一次。具体考核时间由学校人事处定期公布。六、考核结果处理考核结果将公示并反馈给教师,教师可以对考核结果进行一定的申诉,申诉期限为考核结果公示之日起7天内。若教师有异议,则可以向教师工作部门进行申诉,并提供必要的证明材料。对于考核结果在一定程度上不能满足教师的实际要求的时候,学校将会提供相应的培训措施或其他有效的解决办法,帮助教师实现自我提升和发展。七、总结通过制定教师师德师风考核方案,我校能够更好地规范和提升教
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