想北平同课异构

主题：北平攻略（畅游老舍的心思地图）攻略说明：不走寻常路导游：老舍（舒庆春）任务一：装备采购（字音字形）廿苇叶心血什刹海菜圃啼叫niànwěixuèshÍchàpǔtÍ什刹海菜圃啼叫粘贴什么果脯取缔粘合刹车胸脯谛听黏合shÍchàshénshāpǔfǔpútÍdìdìzhānniánnián=导游简介四十自拟小传字舍予，现年四十岁，面黄无须，生于北平。三岁失怙，可谓无父；志学之年，帝王不存，可谓无君，无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财；每购奖券，以得末彩为荣，亦甘于寒贱也。二十七岁时发愤著书，科学、哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。三十四岁结婚，今已有一男一女，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，也不忍弃。书无所不读，全无收获，并不着急。教书做事，均甚认真，往往吃亏，也不后悔。如此而已。再活四十年也许能有点出息，不过，已不可能。

——老舍长篇小说

《老张的哲学》、《离婚》、《骆驼祥子》、《四世同堂》中篇小说

《月牙儿》、《我这一辈子》。话剧《龙须沟》、《茶馆》。人民艺术家任务二：鸟瞰北平（初读课文）任务三：破译路线导游老舍为什么不走寻常路？不带我们去看看看北京的名胜？“我的北平”家任务四：走街串巷游北平（细读课文）“我的北平”有哪些特点？复杂而又有个边际动中有静布置匀调人为之中显自然花多菜多果子多接近自然与文本对话

老舍采用了哪些手法来凸现城市的特色的？巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不象北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着。（第四段）论说巴黎的布置已比伦敦罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。（第五段）美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！（第六段）

比较

作者描写了北平哪些景物?这些景物有什么共同点？什刹海的蜻蜓；玉泉山的塔影；长着红酸枣的老城墙；温和的香片茶；胡同里的房子；城楼、牌楼、花、菜、果子……

选取日常生活中的事物和画面

老舍为何要写北京的物产、北京平民的日常生活？——“一枝一叶总关情”，表明了作者与北京的亲密关系。他真正融入了它的生活，深入到了它的血肉肌肤之中。导游老舍对北平的感情？（2）可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。（2）我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史。（2）每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。（3）因为我心中有个北平。可是我说不出来。（8）好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！（……）直抒胸臆表达对北平的挚爱爱要说出口，可是作者为什么会说“自己说不出来”呢？知之甚少无法说那点只是我的北平等于牛的一毛对母亲的爱类比《我的母亲》节选七七抗战后，我由济南逃出来。北平又象庚子那年似的被鬼子占据了，可是母亲日夜惦念的幼子却跑西南来。母亲怎样想念我，我可以想象得到，可是我不能回去。每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便象花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。去年一年，我在家信中找不到关于老母的起居情况。我疑虑，害怕。我想象得到，如有不幸，家中念我流亡孤苦，或不忍相告。母亲的生日是在九月，我在八月半写去祝寿的信，算计着会在寿日之前到达。信中嘱咐千万把寿日的详情写来，使我不再疑虑。十二月二十六日，由文化劳军的大会上回来，我接到家信。我不敢拆读。就寝前，我拆开信，母亲已去世一年了！爱要说出口，可是作者为什么会说“自己说不出来”呢？知之甚少无法说爱意之深说不出心血相连说不出真想念北平啊那点只是我的北平等于牛的一毛对母亲的爱性格与脾气里这古城所赐给的。

类比想

“情到深处反无言”作者满含深情的一声“真想念北平啊”除了深深的眷恋外，还有什么感情呢？？忧心如焚，思念家乡之情，较平日更为强烈，这一声呼唤，充满了民族忧患意识，震撼人心。写作背景本文是作者于1936年写下的一篇散文.当时，日本帝国主义加紧了对中国的侵略，丧权辱国的《何梅协定》的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立，都说明华北危机、北平危机。1、比较是一种凸现特色常用的手法

有老舍丰富的亲身经历、感受，又有爱中的理性。小结：写北平，手法多样2、生活化的描写

小处着眼，展现平民审美情趣，渗透着自然、深