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文档简介

冰心诗三首

冰心《嫩绿的芽》

这是一个美国人的人生片断，请同学们推测这个人会不会成功？当你得知谜底后，谈谈你的真实感想。21岁——生意失败；22岁——角逐议员落选；23岁——生意再度失败；

26岁——爱侣去世；27岁——精神崩溃；34岁——角逐联邦众议员落选；36岁——角逐联邦众议员再度落选；47岁——提名副总统落选；49岁——角逐联邦众议员三度落选；教学目标：1、朗读并背诵这首首诗，积累优美诗句。2、品味语言，感悟人生哲理。3、鼓励学生用自己的语言写好自己的历史，树立积极健康奋发向上的人生观。预习检测一、给下列划线的字注音。鸟巢（ ） 叠（ ）着惊羡（ ） 明艳（ ）二、填空。1.本文选自诗集《

》，作者

原名

， （地名）人，现代

、

、

、

。cháodiéxiànyàn繁星春水冰心谢婉莹福建长乐散文家小说家诗人儿童文学作家

朗读指导朗读要求（1）读准字音（2）读出节奏（3）读出感情2、节奏：浸透了/奋斗的泪泉洒遍了/牺牲的血雨嫩绿的芽儿

嫩绿的芽儿，

和青年说： “发展你自己！”深红的果儿， 和青年说： “牺牲你自己！”淡白的花儿， 和青年说： “贡献你自己！”品味哲理读完两首小诗，你能品味出其中蕴含的哲理吗?《嫩绿的芽儿》讴歌了青春的健美和活力，赞美了充实而有意义的人生，促人奋进，催人向上，给人以前进的勇气和力量，富有积极意义合作赏析：

1、

“芽儿，花儿，”这二个意象分别指什么？顺序能否调换？

《嫩绿的芽》1找出表现色彩的形容词语，并分析其体现了“芽，花，果，”什么特征？2“芽，花，果”对青年人个说的一句话含义是什么？你读了有什么体会？写作特色1、联想、想像丰富，使诗的意象更加丰满，富有意境和情趣。2、准确运用托物言志的方法，变抽象为形象。3、运用了拟人和反复的修辞手法。拓展延伸作为新时期的青少年,我们应该如何使自己的青春更加美好?一、给加点字注音。浸（）透 洒（）遍折叠（）二、填空。1.冰心原名

，现代

.

.

.

。诗集主要有《

》.《

》。散文集主要有《

》.《

》等。课堂检测jìnsǎdié谢婉莹小说家诗人散文家儿童文学作家繁星春水小橘灯寄小读者2.《成功的花》作者抓住花的色泽特征，用

一词形象地突出了花的“成功”。《嫩绿的芽儿》作者抓住芽、花、果的特征，用

、

、

三个词形象地进行了描绘。3.《嫩绿的芽儿》运用

手法，用“芽儿”的嫩绿象征

，用“花儿”的“淡白”象征

，用“果儿”的“深红”象征

，从而促人奋发，催人向上，给人以前进的勇气和力量。明艳嫩绿淡白深红拟人.反复健壮、旺盛和朝气朴素、纯洁，不追求外表的华丽丰硕、甜蜜和美丽在我心中曾经有一个梦要用歌声让你忘了所有的痛灿烂星空谁是真的英雄平凡的人们给我最多感动再没有恨也没有了痛但愿人间处处都有爱的影踪用我们的歌换你真心笑容祝福你的人生从此与众不同把握生命里的每

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